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1、2022年幼儿园体育教学教研活动方案 体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，增加体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。以下是我细心收集整理的幼儿园体育教学教研活动方案，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 幼儿园体育教学教研活动方案1 活动时间：_年_月6日。 活动地点：幼儿园东边面的草坪 活动主题：幼儿春季运动会 活动重点： 1、让孩子通过自己的努力完成竞赛，感受胜利的欢乐。 2、激发幼儿参与体育活动的主动性，发展幼儿身体的协调性和敏捷性，增加幼儿的体质熬炼。 3、通过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。 运动会工作人员安排： 主持人：_ 摄影：_妈妈(家长
2、) 竞赛前运动器材打算：胡庆芬。 羊角球：5只;高跷(注：小班绳子短)：20副;皮球：20个;大布袋：15只;绳子：15根;接力棒：4根;秒表：2只;口哨：2只;沙包：20个 器材收放、场地布置：_ 音乐：徐春英 计分：各班班主任 统计：_ 奖状、奖品打算(绳子70根)、秒表、口哨，画圈、卷尺：史慧妹 奖项设置： 单个项目个人奖项设置：6名。 分别为第一名，其次名2个，第三名3个。 集体项目奖项设置： 以班级为单位，评出第一名、其次名，第三名，第四名、第五名。 活动流程： 1、运动员入场(8：309:00) 入场方式：各班伴随运动员进行曲入场 2、领导讲话 3、主持人宣布运动会起先。 4、进行
3、各项竞赛 5、大班团体操(计分人员做好计分统计工作) (1)向前冲 (2)世界真美妙 6、宣布获奖名单 7、颁奖：吴丽萍;薛凤 8、退场。 依次：小班-中班-大班 运动项目： 个人项目：竞赛依次依次从(一)班起先 1、大班组跳绳-中班组跳布袋-小班组头顶沙包走 2、大班组原地左右交替拍球-中班组单手原地拍球-小班组单手拍球 3、大班组踩高跷-中班组踩高跷-小班组单脚踩高跷 集体项目(中大班同时进行)： 1、大班：接力赛跑 2、中班：羊角球接力跑 详细规则附表： 跳绳规则： 1、10人同时进行竞赛 2、在直径一米的圈内进行竞赛 3、竞赛时间为半分钟 4、绳子在两脚之间，未跳过的为失误，不计入个数
4、，中途失误者可接着竞赛。 5、跳绳时必需听到信号后才能起先。竞赛时间到，以跳的个数进行名次排列。 (须要打算的运动器材为：10条绳子) 拍球规则： 1、10人一组 2、在直径一米的圈内进行竞赛 3、竞赛时间一分钟 4、幼儿在原地双(单)手交替拍球，球未拍起或滚落的，不计入个数。球拍出圈外必需需回至圈内重新进行，中途失误者可接着竞赛。 5、拍球必需听到信号后才能起先，竞赛时间到，以拍的个数进行名次排列。 (须要打算的运动器材为：10个皮球) 双脚踩高跷规则; 1、15人一组，15人同时进行 2、站在统一的起跑线上，双脚踩在高跷上。 3、中途脚落地必需再次踩在高跷上才可接着竞赛。 4、每组最快到达
5、终点的前三名幼儿进入总决赛 (须要打算的运动器材为：30个高跷) 单脚踩高跷规则： 1、每班幼儿分男女生走 2、距离为8米 3、站在统一的起跑线上，单脚踩在高跷上。 4、中途脚落地必需再次踩在高跷上才可接着竞赛。听到信号起先走 5、每次以速度快慢选出3名幼儿，再进行总决赛 (须要打算的运动器材为：20个高跷) 个人跳布袋规则： 1、距离10米 2、每班13人同时进行 3、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行竞赛。 4、最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛。 (须要打算的运动器材为：13个布袋) 头顶沙包走规则： 1、每班幼儿分两次走 2、距离为8米 3、站在统一的起跑线上，听到信号起先走 4、
6、中途沙包掉落须捡起后再前进 5、每次以速度快慢选出3名幼儿，再进行总决赛 (须要打算的运动器材为：20个沙包) 接力赛跑规则： 1、每班派出男、女幼儿各3人，每班由6人组成一组。 2、大班组分4组进行竞赛 3、幼儿手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，将接力棒竖起举于胸口，依次传给下个幼儿，中途接力棒落地须重新捡起才能接着竞赛。 4、每队最终一名幼儿跑到终点后举起接力棒，按速度快慢排列班级名次。 (须要打算的运动器材为：4根接力棒) 羊角球接力赛规则： 1、每班6人(3男;3女) 2、五组同时进行 3、距离8米 4、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行竞赛。 幼儿园体育教学教研活动方案2 一、活
7、动主题：我运动!我健康!我欢乐! 二、活动目的： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰; 2、培育孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信念，增加集体荣誉感敢于克服困难，能体验成功的愉悦。 3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格 三、活动形式：体操表演、体能竞赛、集体竞赛 四、活动地点：幼儿园大操场 五、活动原则： 1、平安第一。 2、全园孩子齐参加。每一个孩子都有机会呈现自己。 六、物品打算 1.主席台布置(主楼前，搬桌子) 2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲) 3.活跃气氛的小喇叭，哨子 4.各个表演队做的班级牌
8、5.嬉戏道具、秒表、奖品 七、人员支配 总指挥： 各班负责人：各班级老师 裁判： 八、活动流程 1、运动会开幕式(_年_月30日) 主持人宣布幼儿园第届春季运动会开幕 在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场依次：小中大) 园长致开幕词 各班级在引领员引导下退场。 2、同年龄组组织运动项目竞赛 活动时间： _月8日上午：中班：8：00-8:30袋鼠跳 小班:8：40-9:10投球 下午：中班：2：10-2:40羊角球 _月9日上午：中班：8：00-8:30运西瓜 小班:8：40-9:10扭扭车 下午：大班：2：10-2:40跳圈 _月10日上午：大班：8：00-8:30
9、脚踏车 小班:8：40-9:10小推车 下午：大班：2：10-2:40滚轮胎 同年龄组组织运动集体竞赛： _月11日上午：中班：8：00-8:30拍球 小班:8：40-9:10乌龟爬 下午：大班：2：10-2:40跳绳 幼儿园体育教学教研活动方案3 活动要求： 1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的相识。 2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。 3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。 活动打算： 1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2.师生共同收集的球类运动图片资料，
10、版面. 3.球类运动VCD，磁带， 4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的相识。 活动过程： 一、相识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里相识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区分 二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式 1、观看VCD 2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作 3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教化(中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等) 4、延长：你还知道其它的球吗? 幼儿园体育教学教研活动方案4 一、设计意图：(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动
11、，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具特别新奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，静默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，忽然引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小挚友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，很多小挚友纷纷尝试，不久，有的小挚友告知我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探究活动
12、了。 二、活动目标： 1、帮助幼儿获得有关物体转动的阅历，并引导幼儿发觉转动形成圆的现象。 2、培育幼儿的视察力和语言表达实力。 3、激发幼儿对转动现象的新奇和探究的愿望。 三、活动打算： 1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的阅历。 2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。 3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。 4、实物投影仪。 四、活动过程： (一)玩一玩 1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。 2、请几名幼儿上来展示自己的玩法小物体用实物投影仪展示，对幼儿让物体转起来的玩法加以确定、引导，“_小挚友让_转起来了，这个
13、玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?” (二)试一试 1、激励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。 2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。 (三)看一看 1、幼儿再次操作，细致视察，“物体转起来后你发觉了什么?” 2、请说一说你的发觉。 3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发觉了什么?”(圆) (四)找一找 1、幼儿再次操作，找寻视察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?” 2、幼儿相互沟通。对转动后出现圆较明显的物
14、体用实物投影仪展示 小结：物体转动后形成圆。 (五)说一说 1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么? 例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。 钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌 实物示范，视察 2、小结：今日我们发觉了很多会转的东西，其实，在我们身边还有许多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你仔细看，细致想，你还会发觉更多好玩的东西，假如你发觉了，请告知我，或告知你的好挚友。 幼儿园体育教学教研活动方案5 【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经验，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼
15、儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目标】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动打算】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。 (2)老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。 (3)请幼儿
16、说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 (2)老师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一
17、样才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 幼儿园体育教学教研活动方案第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页