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1、2022年小学生海底两万里读后感5篇 海底两万里故事起于1866年。有人以为发觉了独角鲸，接二连三的事务令民众人心惶惶，阿龙纳斯受到美国政府的邀请，参与了清除怪物的活动。今日我为大家带来了小学生海底两万里读后感，希望可以帮助到大家。 小学生海底两万里读后感一 今年，我在海底遨游了两万里!开启科学与幻想之旅海底两万里是素有“现代科学科幻小说之父”的凡尔纳创作的三部曲的其次部。在漫长的海底之旅中，我时而会遇到险象环生的惊险景象。时而会遇到令人沉醉的美丽景色 故事起于1866年。有人以为发觉了独角鲸，接二连三的事务令民众人心惶惶，阿龙纳斯受到美国政府的邀请，参与了清除怪物的活动。后来他发觉那不是什么
2、独角鲸，而是一艘不为世人所知的潜水艇。潜艇里的船长不没有对他们有什么损害，还是船长为了爱护隐私，从来不许他们离开。而阿龙纳斯一行人始终想逃离这海底世界，回到本该属于他们的地方十个月之后，这三个人胜利逃脱，阿龙纳斯吧这隐私公诸于世。 看完这篇小说后，我收获颇丰。 令我最深刻的是尼摩船长，他的人物形象具有神奇色调，总让我想了解他。他依据自己的设计建立了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学探讨，他学问渊博，镇静冷静，从书中的描述中，不看看出他是一个内心强大的人他曾呼喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是个自由的人但也是孤独的智者把。 人都是独一无二的，是独立的个体，
3、各有各的想法，各有各的看法!在生活中，我会关注上了年纪的人，他们都饱读书籍。在浮躁的世界里他们还是保持着一份平和冷静甚至会去享受孤独，我让我想探究生命的奥妙，然而我现在还不知道。 小学生海底两万里读后感二 “世界上并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”。这句话在海底两万里一书中再次被验证，书中主子公阿龙纳斯先生与尼摩船长勇于探究、勇于求真的精神令我非常钦佩。 一次偶然的遭受，让主子公等一行三人登上了鹦鹉螺号船，结识了性情怪异却有着崇高探究精神的尼摩船长，从而起先了一次奇异的海底世界之旅。首先从鹦鹉螺号的动力来源起先，它一切的一切都取之于大海。尼摩船长从大海中提炼出钠、开采出煤，利用海洋发电，为鹦鹉
4、螺号供应热、光和动力，这是主子公与尼摩船长探究海中世界的一项基本成果，没有探究，谁会知道海洋是个巨大的宝藏呢?接着，主子公与尼摩船长一起在海底平原漫步，望见了很多从未见过的生物，相识了五彩斑斓的海底世界;在锡兰探究珍宝贝的世界，了解采珠人的工作;探究红海“红”的缘由;让人惊羡不已的贯穿红海与地中海的“阿拉伯海底地道”;在维哥湾发觉西班牙历史上的隐私，找到了寂静在海中一百多年的金银财宝。多数个扣人心弦的生动故事用科学来说明来证明，给人以思想与自然的启迪，揭开了海底世界层层神奇的面纱，而探究海底的这一切，也好像让很多历史重现于人们眼前，这都要归功于探究精神 正如书的结尾所说：“对于六千年传道书中提
5、出的这个问题：“谁能有一天测透这深渊的最深处呢?”现在世界上有两个人有权利来回答这个问题了，这两个人就是尼摩船长与我。”探究精神让主子公揭开了海底的重重谜团，如今自然界中仍有很多人类未解之谜，等待着人们去发觉，用科学的视角，激发探究与求真的欲望，这也是人类不断发展进步的源泉。 让我们在科学的道路上一起探究吧! 小学生海底两万里读后感三 你见过一望无际的碧蓝海洋吗?你渴望去探究那充溢未知的海底世界吗?就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在海底两万里里吧。 主子公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“硕大无朋”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主子公成为了诺第留斯号“自由”的俘
6、虏。他们跟随着船长摩尔，观赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼但他们并没有因此放弃逃跑，自由与家乡是他们的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺当逃出，而诺第留斯号也不知所终了。最让我印象深刻的，是那很多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前若无其事的游过，间或还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，四周的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某这惊奇的生物我也真想去那个奇异的海底世界遨游啊! 令人感到惊奇的不仅仅是故事情节中脾气怪异、有时和善有时残暴的船长摩尔，他痛恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊羡的
7、是，作者凡尔纳的小说幻想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的力气和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不行能实现的事情了。这是多么奇妙的“预想”! 在海底两万里的游历里，我们不仅领会了独具匠心的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探究精神和坚决不移的决心。 小学生海底两万里读后感四 海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳的大作。海底世界精美绝伦，色调缤纷。1866年的一天，海中稀里糊涂地发觉了怪物，怪物攻击了成百上千条船只，法国政府确定派出“林肯”号来追击怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号动身，结果，在船上碰见了他的两个好挚友，分别
8、是鱼叉王尼德?兰和孔赛依，他们跟随全体船员动身远征。最终他们遇到了怪物，但是炮弹、鱼叉对怪物根本没用，怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中他们被一排巨浪，冲到了怪物身上，孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去。 他们醒来的时候，却发觉尼德?兰也在怪物的背上。他们想跟里面的人取得联系，可是一行行铆钉严丝合缝的“躺”在他们的前面，突然，潜艇上的盖板打开了，里面探出一个人头，过了片刻之后，七个蒙面人将他们，关进了一个房间。船进步来了，他用法语对尼德?兰说：“敬重的尼德?兰先生，请您保持冷静!”他们都惊呆了。从那以后，船长跟他们成了好挚友。于是他们跟神奇的船长起先了一段惊险
9、奇妙的海底旅行，领会了漂亮又充溢危急的海底世界。 我读了以后，明白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样，当面对比自己强大的曾经淹没了成千上万条船只的大海的时候，仍旧能够保持冷静、直率、英勇，用才智和科学去跟无穷无尽的大海拼搏，遇到困难时要有一颗百折不挠的心，内莫船长这种英勇的精神值得我们学习。 小学生海底两万里读后感五 海底两万里叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发觉了一只被断定为独角鲸的大怪物，其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经验了很多险情。最终，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而
10、别。曲折惊慌、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学学问和细微环节逼真的奇妙幻想融于一炉。作者独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充溢诗情画意的奇妙境界;汹涌澎湃的场面描绘和细致入微的细微环节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。 就这样，我怀着一种崇敬的心情，起先和书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，起先他充溢传奇色调的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的敬佩。但在引人入胜的故事中，还提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念。 小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶起先，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展，而有所改变，有时惶恐担心，有时轻松开心。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页