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2、人 （一）教育是培养人的活动，是智一）教育是培养人的活动，是智慧的产物，教育需要智慧。慧的产物，教育需要智慧。 （二）新课程改革下家长最缺少的（二）新课程改革下家长最缺少的一样东西就是教育智慧，教育正在呼一样东西就是教育智慧，教育正在呼唤智慧。唤智慧。 一、为什么应具备教育智慧？一、为什么应具备教育智慧？家庭教育智慧是家长用心去感悟家庭教育智慧是家长用心去感悟并应对教育现象的良好品质，是在教并应对教育现象的良好品质，是在教育成功中表现出来的高尚道德和高超育成功中表现出来的高尚道德和高超技术的教育智能。技术的教育智能。 它至少包括六种品质它至少包括六种品质：爱心表达：爱心表达；渊博知识；渊博知识
3、；宽广胸怀宽广胸怀；机智反映；机智反映；敏锐行动；敏锐行动；幽默语言。幽默语言。二、如何理解家庭教育智慧三、家长应具备哪些教育智慧？三、家长应具备哪些教育智慧？ （一）理性智慧（一）理性智慧 即即家长对事物深刻认识和规律把家长对事物深刻认识和规律把握的能力。握的能力。家长建立威信，注意家长建立威信，注意“八戒八戒”：1、以高压获得威信、以高压获得威信;、以疏远获得威信；、以疏远获得威信；、以傲慢获得威信；、以严厉获得威信；、以傲慢获得威信；、以严厉获得威信；、以教训获得威信；、以爱抚获得威信；、以教训获得威信；、以爱抚获得威信； 、以慈善获得威信；、以鉴赏获得威信。、以慈善获得威信；、以鉴赏获
4、得威信。 （二）情感智慧（二）情感智慧 即即家长对孩子的爱的表达。家长对孩子的爱的表达。 情感智慧是爱的最高表现情感智慧是爱的最高表现 形式。形式。 爱有三个层次：一是关心；爱有三个层次：一是关心； 二是理解；三是影响。二是理解；三是影响。 就是在道德教育和人生指导上就是在道德教育和人生指导上要有敏锐的观察力，善于把握教育要有敏锐的观察力，善于把握教育时机，根据孩子情况采取不同方法，时机，根据孩子情况采取不同方法，实现教育效果最大化。实现教育效果最大化。 （三）教诲智慧（三）教诲智慧 留一只眼睛给自己留一只眼睛给自己学会观察自己学会观察自己 （四）反思智慧（四）反思智慧 1、一次成功的教育，得到什么经验？、一次成功的教育，得到什么经验？2、一次失败的教育，原因何在？、一次失败的教育，原因何在？ 有会么补救措施？有会么补救措施？3、平时，我有以身作则吗？、平时，我有以身作则吗？ 就是在教育活动中善于质疑和批判，就是在教育活动中善于质疑和批判，提出具有提出具有独创性的见解，独创性的见解，并在教育实践并在教育实践中取得显著成效中取得显著成效。 从书本上、讲座上或生活中学到的教育从书本上、讲座上或生活中学到的教育方法，能不能加以改进，从而实现因材施教，方法，能不能加以改进，从而实现因材施教，增强实效呢？增强实效呢？ （五）创新智慧（五）创新智慧 谢谢！谢谢！