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1、2022年政治教师学年教学总结5篇 总结，可以把零散的、肤浅的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便发扬成果、克服缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。更多政治老师学年教学总结点击“政治老师”查看。 政治老师学年教学总结1 一、仔细编写教案，备好每一堂课。 为了让课堂更加活跃，主动激励学生畅所欲言，点评皆以激励为主，讲解学问点时，多结合典型案例，一方面让学生多了解书本以外学问，了解社会新闻，同时，也有效地集中了学生的留意力，提高课堂的教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培育了学生对思想品德这门学科的酷爱，爱好对学好一门功课，有着特别重要的关系。 二、素养
2、教化与应试教化相结合。 在已经达到高及格率的前提下，注意抓学生的优秀率。接着始终以来，讲解学问点时，引导学生划课本，帮助学生整理出相关问答题，并辅导学生自行归纳出综合题，当然，对于全部非选择题的答题规范性，从平常的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，学生们已基本能根据规范式的答题格式来，保证了卷面的整齐清楚，这样，其实也能让学生在检查时，思路更明确。 而随堂小测也始终实行着，我常常说，为什么开卷考的科目，还要背诵呢?缘由就在于，要大家理解学问，了解学问所在位置，在考试时，能不翻书，快速、精确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能特别快速、精确地学问其相关内容在课本的哪一页，从而提高答题精确率。所
3、以，平常严抓背诵，而真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟识相关学问点即可。 对于配套练习阳光少年，我坚持刚好讲评，且当讲到某个学问点时，亦会选择相贴合的题目来协作讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于一些课后懒于做功课的学生，他们更加会把握住上课的时间来完成，且四周还有同学可探讨，相互比对，形成你追我赶的良好氛围。而我也坚持阶段性地考查学生对学问的驾驭状况，几次考试的状况表明，年段五个班级，基本平衡。 三、在教学上，我仍是一名新人，所以，我要学习、改进的地方仍许多。 在教学过程中，我始终怀着一种互相学习的心态，当学生有疑问，而我不清晰时，我会大方地
4、说，我课后去查一下，再来和大家沟通。当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，感谢你们，让我又学到了一点。 在这种益师益友的氛围下，学生与我有了一种良好的关系，这也让学生爱上我的课，这其实有助于学生在思想品德这门功课上的进步。而平常在参与教研活动时，我也仔细地听取别人看法，主动参加其中，并在旁听他人教学过程中，借鉴其优点，从而尝试、改进自己的教学方式，学习之余，感到自己的教学实力的确有所提高。 完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地在提高，我有了满意感和成就感，但我仍在努力，仍在探究更加适合我，也适合学生们的教学方式，俗话说，没有，只有更好，所以，我将不断进步
5、，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。 政治老师学年教学总结2 这学期，本人担当了八年级(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、重视新课的导入 在平常的教学中，老师往往采纳上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去爱好。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们老师没有好的导入，导入不新奇，缺乏创建性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下
6、几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常常交换运用，后两者由于每天有差异性，就可以多运用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就须要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物事务，终归有很多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜爱感爱好，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。 二、乐于帮助学生，共渡难关 教化以人为本，提倡对学生进
7、行人性化的教化。爱心是在校内内永恒须要的。对学生进行各样的品德教化，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性相识中反思，达到理性相识。 三、尝试实施新的复习方式 随着期末的接近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即静默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由安排，允许学生依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式，特殊
8、是一些后进生，通过相互间的提问能够驾驭了更多的学问。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加留意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习打算，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得坚固。 四、对
9、学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于激励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参加到正常的竞争中来。 在所任教的三个班中参与考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍须要自己去摸索、尝试，并请教优秀老师，学习教学阅历中进步。 政治老师学年教学总结3 本学期，担当初一年级两个班的政治学科教学任务。这学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精
10、神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果： 作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就仔细制定教学安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。 在实施教化教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学
11、生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。 为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在
12、教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。 多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课
13、的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 三、存在不足与今后准备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、接着更新观念，努力实践主体教学;主
14、动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中细致研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教化教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的须要。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的训诲，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风
15、格，为美妙的明天奉献自己的力气，在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 政治老师学年教学总结4 本学期我们高二政治备课组主要教学任务是完成中学政治模块四生活与哲学教学和学业水平考试复习。在教学中，我们加强教材和课堂教学探讨，不断提高教学水平，同时加强学业水平考试和高考研究，为高三全面复习做打算。本学期，我们较好的完成了教学任务，取得了一些教学和探讨成果。简要总结如下： 一、本学期主要工作： (1)仔细做好常规教学工作。仔细落实学校常规教学的要求，仔细备课、上课、批改作业、课外辅导和测试命题讲评工作。 (2)仔细搞好学业水平考试复习工作。编写、印制了学业水平考试
16、的复习资料，指导学生搞好学业水平考试复习。 (3)主动参与区、市教研室组织的教研活动。参与区思想政治课观摩课、优质课评比活动，主动参与是教研室组织的小论文评比，仔细参加本备课组杨长华老师的区优质课评比备课。 (4)主动开展高考探讨。仔细做好2022各地高考试题，编辑整理2022高考试题，完成2022高考分类汇编。 (5)编制暑假作业。我们选编山东、北京2022高考模拟题和2022各地高考真题，编成暑假作业，以期学生在假期通过完成作业，增加高三复习的针对性。 二、本学期主要成果： (1)在常规教学方面，圆满完成了中学政治模块四生活与哲学的教学。配套完成了生活与哲学的整套课件、单元检测、模块检测。
17、在本学期在区教研室组织的期中、期末考试中都取取得了较好的成果，学生的学科实力进一步提高。 (2)在学业水平考试复习方面，通过两套复习资料，学生较系统的完成了中学政治四个模块的复习，顺当通过了学业水平考试。 (3)在区市教研活动方面，指导的两篇政治小论文获济南市一等奖和二等 奖。杨长华老师在区优质课评比中活力城区一等奖。通过对这次柚子课评比集体备课，我们对创新课堂教学，提升教学质量有新的感悟。 三、本学期存在的主要问题： 1.教学方面，课堂教学创新不够，学生的学习主动性、主动性激发不够，教学效率有待进一步提高，学生成果也有待进一步提高。 2.教研方面，教学探讨还不够深化，特殊是对教材探讨、课堂教
18、学、课件制作、试题探讨还很不深化，没有形成优秀教学论文等探讨成果。 3.高考探讨方面，对新高考的探讨深度还不够。在日常教学中渗透高考也还须要进一步加强。 四、今后改进的措施： 1.教学方面，要进一步调整课堂教学模式，加强学案设计，提高教学实效，努力做到“求实、求活、求新、求美”。要进一步提教学效率，加大督促落实力度，进一步提高教学成果。 2.教研方面，要提高探讨深度，努力形成优秀教学论文、教学设计、教学课件等教学成果。进一步加强教材探讨，努力完成改革完善教材的任务。 3.高考探讨方面，要进一步深化高考探讨，加强高考命题探讨，提高高考复习资料编制水平，努力把握政治学科考试的重点、热点。要要探讨和
19、运用好高三一轮、二轮复习资料，提高直到高三复习的水平。 4.要仔细搞好时事政策教化，努力做到重大时事刚好进课堂，丰富教学内容，激发学习情趣。教学中要主动关注和仔细探讨时政热点问题，刚好渗透到高三复习课教学中。 政治老师学年教学总结5 惊慌而又充溢的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、面对新课
20、改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，加入广东政治老师QQ群组里，主动参加学问点的探讨，实践证明效果较为良好。 二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还主动与同备课组的同事进行探讨沟通。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。 三、上课富有激情，真正体
21、现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言，培育他们独立思索的实力，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化，教与他们学问和为人处事的道理。 四、课后能刚好进行反思，并主动向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较胜利的，学生驾驭应当不错;而假如学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行
22、反思，反思得与失，深化学生当中了解他们驾驭的状况;些许不足之处，又促使我主动向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。 五、尽自己的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习安排，做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作，要求班主任协作，主动探讨对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从学生那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了很多。 当然，我也清晰作为一名参与工作才两年多的老师来说，还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会主动进取，不断提高教化教学水平。 政治老师学年教学总结5篇第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页