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1、/*广西贺州职业学院教案本系（部）： 高级技工系 教研室： 机械教研组 课程名称： 汽车机械基础 专业班级： 汽修14实验春季班 授课学期： 20162017学年度第 一 学期 授课教师： 黄光远 广西贺州职业学院教务处教案首页授课教师：黄光远 授课时间：2016 年 11 月17日 第3、4节授课班级汽修14实验春授课科目汽修机械基础授课章节机械传动 模块一 带传动授课时数2教学方法与教学手段讲授法教学目的1. 掌握：掌握带传动的组成与原理、V带传动的主要参数、普通V 带的标记2.熟悉：理解V带及带轮、普通V带传动的应用特点、V带传动的安装维护及张紧装置3.了解：了解带传动的类型、同步带传动
2、教学重点带传动的组成、原理和类型；V带传动教学难点同步带传动作业、讨论题、思考题1、 包角越大，V带传动所能传递的功率（ ）。【越小、越大】2、 为了使带传动可靠，一般要求小带轮的包角a1（ ）。【90、120、150】3、 V带在轮槽中，底面与槽底间应（ )。【有一定间隙、贴紧】4、 带传动的传动比就是 与 之比。5、 解释普通V带的标记：C2240 GB/T 115441997课后记录参考资料机械基础劳动版（第四版) 教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法11 带传动的组成、原理和类型1、 带传动的组成与原理 摩擦型带传动 啮合型带传动1带轮（主动轮） 2带轮（从动轮） 3挠性带2
3、带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。3 带传动的传动比i 机构的传动比机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。 带传动的传动比就是主动轮转速n1与从动轮转速n2之比： 二、带传动的类型 带传动第（ 1 ）页教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法12 V带传动1、 V带及带轮V带传动由一条或数条V带和V带带轮组成的摩擦传动。第（ 2 ）页教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法2、 V带传动的主要参数1 普通V带的截面尺寸 顶宽b 中性层 节宽bp 高度h 相对高度h/bp 2 V带带轮的基准直径dd V带带
4、轮的基准直径dd带轮上与所配用V带的节宽bp相对应处的直径。 3 V带传动的传动比i dd1主动轮基准直径，mm dd2从动轮基准直径，mm n1主动轮的转速，r/min n2从动轮的转速，r/min第（ 3 ）页教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法4 小带轮的包角1包角带与带轮接触弧所对应的圆心角。包角的大小反映了带与带轮轮缘表面间接触弧的长短。5中心距a中心距两带轮中心连线的长度。第（ 4 ）页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法6 带速v 带速太低，传动尺寸大而不经济 带速太高，离心力又会使带与带轮间的压紧程度减少，传动能力降低7 V带的根数Z 根数多，传递功率大 根数过多
5、，受力会不均匀3、 普通V带的标记与应用特点 中性层V带绕带轮弯曲时，其长度和宽度均保持不变的层面。基准长度Ld在规定的张紧力下，沿V带中性层量得的周长，又称为公称长度。 第（ 5 ）页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法标记示例：2普通V带传动的应用特点优点： 结构简单，制造、安装精度要求不高，使用维护方便，适用于两轴中心距较大的场合 传动平稳，噪声低，有缓冲吸振作用 在过载时，传动带在带轮上打滑，可以防止薄弱零件的损坏，起安全保护作用。缺点： 不能保证的准确的传动比 外廓尺寸大，传动效率低4、 V带传动的安装维护及张紧装置1 V带传动的安装与维护2 V带传动的张紧装置第（ 6 ）页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法13 同步带传动简介1、 同步带传动的特点 准确的传动比 传动效率高 传动比大 允许带速高 制造较贵2、 同步带传动的应用第（ 7 ）页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法本章小结:1带传动的组成。2带传动的工作原理。3普通V带的结构。4普通V带传动的主要参数。5普通V带传动的标记及应用特点。6带传动的安装维护及常用张紧装置。7窄V带和同步带传动的一般概念。 第（ 8 ）页