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1、2022年幼儿园园长培训心得体会_幼儿园园长培训班学习心得体会 幼儿园园长培训，对一个幼儿园的发展来说是特别重要的。幼儿园园长培训是园长监管实力和学习实力的培训,是对全面办好幼儿园和幼儿教学工作的一个重要要求,下面是学习啦带来的2022幼儿园园长培训的心得体会，仅供参考。 2022幼儿园园长培训心得体会一 20XX年7月16日至10月28日，我受县教化局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参与贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们倾听了由贵阳幼师培训中心给我们支配的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理阅历介
2、绍，参与了集体研讨本土文化和管理特色，听取了各县市幼儿园园长的阅历介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园阅历、管理方略、幼儿园特色等问题进行了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是老师专业，什么是老师专业发展，我们的老师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业发展，为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。 其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及
3、现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。 再次，陈畅老师的讲座，变更了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教化，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的爱好，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、老师的亲密关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们供应了一些明确的方法。 在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读
4、。作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。 一、敬业、乐业筑牢幼儿教化科学发展的思想阵地 搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教化事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高
5、。当前我们推动幼儿教化科学发展，更迫切须要强化老师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的华蜜感，在充溢而繁忙有序的工作中找寻乐趣、体验华蜜。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教化科学发展供应了思想原动力。 二、坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。 推动幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。当前随着办园
6、规模的扩大，青年老师在老师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不待时的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。 三、注意精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革 幼儿园教化科学发展，说究竟就是根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成
7、长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的主子，培育他们自理生活实力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探究;在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应足够的嬉戏时间和嬉戏材料。老师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们特性得到发展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干
8、预，加强沟通沟通，促进他们健康成长。 一位学者说过：“对培育人的培育，比干脆培育人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们须要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参与提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 2022幼儿园园长培训心得体会二 幼儿园园长培训班学习心得 20XX年
9、5月17日21日，在许昌市教化局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参与了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习机会异样难得，所以我特别地珍惜。参与此次培训，特殊听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。 作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。 与人和谐相处一个最基本的素养就是懂得敬重别人。敬重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低;既不唯唯诺诺，又不盲目听从。爱护老师，信任中层，爱惜青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：敬重上级是天职，敬重下级是美德，敬重对手是风度，敬重全部人是修养。这是我努力的目
10、标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们同舟共济，在胜利中也能和大家共享快乐。 把握好分寸，驾驭好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在漂亮温馨的同时也孕育出了诸多的冲突，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望老师出现不文明的行为，所以会进行严厉地指责，不管是出于什么缘由，一阵严厉的指责过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言园长告知我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功
11、夫，要输得起。老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生怀疑”这，是一种策略，假如我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有部分家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们常常会感到做幼儿老师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻赐予一棒，爱护好自己，爱护好老师。 坚持原则，留意敏捷。感情是一朵云，理智是一棵树。坚决不移地根据上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理
12、问题就要按章办事。但是讲原则不能空泛，详细问题详细分析，尤其在上下沟通内外协调方面，更应留意才智引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己，那自己就应当学习多方面的学问，吸取多方建议，敏捷机灵的去面对每一个问题。 激励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个社会团体中要容纳各种类型的人。而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分老师的业务过硬、品质高尚。对这部分老师除了精神上多激励外，还应当在物质上赐予刺Ji。假如一味地让老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的老师也会有思想倦怠，所以激励先进要有“Ji励机制”，物质与精神激励相结合，能者多劳，多劳多得。 “管理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印
13、在了脑海。对待思想比较落后的老师，不能硬碰硬，不能随意指责，最好还是冷处理，个别沟通和谈话;对落后的转化要学会等待，要耐性等待这个过程。 这次的培训还支配我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都仔细记录，细致倾听，用手中的照相机摄像机留下了珍贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。首先：要转变思想和理念。先进的教化思想、理念是我们必需思索的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。假如能面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新实力，培育幼儿的实践实力以及自我学习的实力，那么这就是跟上了新理念的
14、步伐了。活动中应敬重每一幼儿特性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在以往设计活动的时候，往往考虑到的只是“我作为老师该如何教”，而忽视了“幼儿该如何学”的问题。通过培训了解作为老师，要充分发挥引导作用成为一名“指引者”，引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学会自己去学习、探究。在活动中要擅长营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有Ji情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中Ji发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。要重视儿童的心理发展规律，关注
15、儿童的阅历与爱好，并借助现代化的学习手段，使幼儿的学习成为在老师指导下主动的、富有特性的过程。因为教化是科学的，要求真实。这就须要自己去经验，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细状况详细分析，多让孩子说说自己的理由。 特别感谢许昌市教化局为我们供应了一个这么好的学习沟通机会，让我能学习别人的特长、学习各领域的学问，不断拓宽自己的学问面。我肯定以此次学习为契机，好好反思自己的教化管理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 2022幼儿园园长培训心得体会三 很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨
16、干老师们，也很感谢市教化局和郴州师范为我们供应了一个这么好的学习的平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有阅历的园长和骨干老师们学习，且相互沟通沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了许多，受益非浅。 虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的相识：园长不仅肩负为人才培育奠基的艰难任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教化质量，关键在于园长，从某种看法上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教化、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位
17、、作用、目标、职能等多方面的学问。在教化中，要求不断地更新观念、教化教学模式，组织老师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作;在保育上，把好平安和卫生观，严格根据保育员手册执行，做好幼儿的个人整齐卫生工作，并协作老师做好教化工作，真正地体现出保教结合的概念;在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必需建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必需树立起正确几重观、发展观、教化观，一切以孩子为动身点，尽可能为全园幼儿供应良好学习嬉戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康欢乐的成长，也为他们入小学奠定坚决的基础 课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老
18、师向我们指明白教化现状和教化事业的发展方向，让我们相识到我们要一起为我国的教化事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同共享多年的幼教阅历：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲解并描述了撰写教学案例的典范，让我们相识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有郴州市试验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟;还有省直其次幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对平安有了新的相识，平安大于天!在所学课程里美术让我感悟特多，
19、所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是许多，特殊是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思索并不多，对幼儿美术教化很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的学问将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色调、图案等的趣味性，通过不同的技法犹如一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创建不同的作品，同时还可以感受到，
20、同一物体的多变性。 在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我须要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参与;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 2022幼儿园园长培训心得体会_幼儿园园长培训班学习心得体会第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页