10的认识教学设计顾宝凤.ppt

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1、093 4 5 6 7 8210你真是太小了,什么都没有,哼,真没用!90听了可伤心啦!这时候听了可伤心啦!这时候1走到走到0的身边,和的身边,和0想出了一个很好的想出了一个很好的办法对付办法对付9。这时,。这时,9没话可说了。没话可说了。大家猜一猜,大家猜一猜,1和和0想了一个什么想了一个什么办法?办法?1234567891021345678910我有 个小指头我还有 个脚指头拨一拨9个珠子和个珠子和1个珠子合并起来就个珠子合并起来就是是10910你会填吗?正方形里该填什么数呢?正方形里该填什么数呢?0 1 23 467 8 9 105910 910109876543210( )分一分分一分

2、 拿出拿出10个圆片,把它分成两个圆片,把它分成两部分。同桌合作,部分。同桌合作, 一个分,另一一个分,另一个记录在表格上。个记录在表格上。休息一下凑十歌一九一九好朋友,一九一九好朋友,二八二八手拉手,二八二八手拉手,三七三七真亲密,三七三七真亲密,四六四六一起走,四六四六一起走,五五凑成一双手。五五凑成一双手。哪两个小朋友能把凑成哪两个小朋友能把凑成10的两的两个苹果摘下来,就成为了好朋个苹果摘下来,就成为了好朋友,好朋友请站在一起。友,好朋友请站在一起。写一写写一写要注意占格呦。要注意占格呦。将组成10的两个数字用线连起。1523468579你知道吗 我们这节课学到了什么?我们这节课学到了什么?2754117思考题思考题8109103

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