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1、2022年苏教版四年级语文知识点梳理 求学的三个条件是：多视察、多吃苦、多探讨。所以学科都有它自身的规律特点，假如同学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和方法，语文也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些四年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文学问点 我会写： 瓶：花瓶 酒瓶 水瓶 瓶颈 守口如瓶 挤：拥挤 排挤 挤牙膏 挤牛奶 挤眉弄眼 叉：交叉 叉鱼 鱼叉 铁叉 叉烧 叉车 挥：指挥 挥动 挥霍 大笔一挥 挥汗如雨 形近字： 挤(拥挤)济(人才济济) 叉(交叉)杈(树杈) 挥(挥手)辉(光辉) 多音字： 倒：do倒车 do摔倒 重：chng重复 zhng重要 叉：ch
2、交叉 ch叉着腿 ch劈叉 反义词： 集中分散 整齐杂乱 课内词语： 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 理解词语： 【稀奇】特殊;不平常。 【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。 【交叉】不同事物有部分相同，重合。 【指挥】发令调度。 【节拍】音乐中每隔肯定时间重复出现的有肯定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。 段落大意： 第一部分(13)：写世界充溢了丰富多彩的绿。 其次部分(45)：写绿色聚集重叠的静姿和动态。 课文主题： 这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对“绿”的宠爱和赞美，对春天、生活、生命的酷爱。
3、 问题归纳： 1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点? 这些绿色的特点是绿得发黑，绿得稀奇。 2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面? 一场春雨润醒了小草，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿;润绿了杨柳，杨柳摇摆着腰肢，随风舞蹈。润动了河水，碧绿的河水，如同一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸，倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过，笑脸没了，翠柳的身姿也凌乱了。 3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情? 表达了作者酷爱春天、酷爱生活、酷爱生命的思想感情。 四年级下册语文白桦学问点 我会写： 桦：白桦 黑桦 红桦 桦树 涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭 茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸 绣：绣花 绣字
4、 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣 潇：潇洒 风雨潇潇 穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗 朦：朦胧 胧：朦胧 寂：宁静 孤独 寂寥 寂静 寂然无声 霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光 抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪 生字视频 形近字： 桦(桦树)哗(喧哗) 涂(涂色)途(路途) 绣(绣花)秀(秀丽) 潇(潇洒)萧(萧条) 胧(朦胧)拢(聚集) 抹(涂抹)沫(泡沫) 多音字： 佛：f仿佛 f佛像 抹：m抹杀 m转弯抹角 m抹布 近义词： 仿佛似乎 朦胧模糊 宁静宁静 徜徉徘徊 反义词： 雪白乌黑 朦胧清楚 宁静热闹 理解词语： 【宁静】没有声音;很静。 【徜徉】闲游;安闲自由地步行。 【姗姗来迟】形容
5、来得很晚。 【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。 【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 【齐绽】一同绽放。 【皑皑】形容霜、雪雪白。 四年级语文学问点归纳 积累?运用 (一) 对联(有关自然景观的对联) 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为洁白头 山山水水到处明明秀秀 晴晴雨雨时时好新奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 (二) 花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙
6、供上案，十二月腊梅雪里藏。 (三) 成语故事 1、心中有数也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比方做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事) 2、杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高超医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事) (四)诗雨中的树林 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你许多喜悦，你还会发觉许多新颖的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
7、细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立即就变成了蘑菇。 (五)关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 丰功伟绩 马到胜利 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 (六)风景名胜区对联 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼) 树红树碧凹凸影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖) 清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭) (七)古诗 过故人庄 孟浩然(唐) 古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜
8、。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 (该诗描写了山村风光，以及挚友的团聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。) 题西林壁 苏轼(宋) 横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (该诗不仅赞美了庐山雄奇壮丽、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的相识，就必需站在客观的立场上，正如俗语所说：.者迷，旁观者清。) 游山西村 陆游(宋) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农夫淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。) 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐) 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮美美妙。) 苏教版四年级语文学问点梳理第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页