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1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛拿破仑横跨阿尔卑斯山拿破仑横跨阿尔卑斯山“我比阿尔卑斯山还要高我比阿尔卑斯山还要高”请同学们思考回答：请同学们思考回答： 没有身后的众多士兵和民众，拿破仑没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？能够成就举世瞻目的业绩么？ 拿破仑虽然是法国资产阶级革命拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就是广大主力军，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。人民争得的。究竟谁是历史的创造者?历史唯物主义认为历史
2、唯物主义认为: : 社会历史首先是社会历史首先是生产发展的历史生产发展的历史， 人民群众人民群众是历史的创造者。是历史的创造者。判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴1、人民群众的含义、人民群众的含义 人民群众是指人民群众是指一切对社会历史起推动作用一切对社会历史起推动作用的人们的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。，既包括普通个人，也包括杰出人物。第一，第一，“人民群众人民群众”是群体概念，是是群体概念，是相对于个人相对于个人而言的。而言的。第二，第二，“人民群众人民群众”有有量量的规定性，是的规定性，是“人们人们”中的大多中的大多数。数。 有有质
3、质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。人们。第三，第三，人民群众是个人民群众是个历史范畴历史范畴，在不同的国家和各国，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。不同的历史时期具有不同的内涵。第四，第四，在我国，人民群众包括在我国，人民群众包括-第五，第五，劳动群众是人民群众的劳动群众是人民群众的主体主体部分。部分。 一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者劳动群众、人民群众和全体公民的关系劳动群众、人民群众和全体公民的关系劳动群众劳动群众人人民民群群众众全全体体公公民民 人民群众就是指劳动群众。这种说法你人民群众就是指劳动群众
4、。这种说法你认为正确吗？为什么？认为正确吗？为什么？辨一辨 误区误区：人民群众就是指劳动群众。人民群众就是指劳动群众。 注意：人民群众是指一切对社会历史起注意：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同的国家、不同的包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期，人民群众有不同的内涵，但历史时期，人民群众有不同的内涵，但不论怎么样变化，劳动群众都是人民群不论怎么样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。众的主体部分。生生 活活 现现 象象沙漠公路全线绿化沙漠公路全线绿化 壮美的三峡工程壮美的三峡工程西气东输气贯神州西气东输气贯
5、神州 中国企业中国企业500500强强 民用飞机中国造民用飞机中国造 数字化的青藏铁路数字化的青藏铁路 思考我们今天的巨大物质成就是由谁创造的思考我们今天的巨大物质成就是由谁创造的 新中国成立特别是改革开放以来，我们国家新中国成立特别是改革开放以来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。成就。1 1、谁是物质生产的主体？、谁是物质生产的主体？2 2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着 什么作用？什么作用？（1 1）人民群众是）人民群众是物质财富物质财富的创造者。的创造者。2.人民群众是历史的
6、创造者人民群众是历史的创造者人民群众是社会物质生产的主体。人民群众是社会物质生产的主体。人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础人民群众是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.（1 1）人民群众是）人民群众是物质财富物质财富的创造者。的创造者。（2 2）人民群众是）人民群众是社会精神财富社会精神财富的创造者。的创造者。2.人民群众是实践的主体，是历史的创造者人民群众是实践的主体，是历史的创造者 (1) 屈原的屈原的离骚离骚、九歌九歌直接取材于直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。远古时代人民群众创造的神话和传说。 (2)水
7、浒水浒、三国演义三国演义、西厢记西厢记、浮士德浮士德等世界名著，都是在民间口头文学和等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。民间传说的基础上修琢提炼而成。这些说明了什么？这些说明了什么？人民群众的实践活动是一切精神财富产生的人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉源泉。鲁迅说：鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么什么采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？的诗
8、呢？”这段话说明了什么？这段话说明了什么？ 表明了表明了人民群众的实践为精神财富的创人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件造提供了必要的物质条件。林妹妹曹雪芹民间音乐家华彦钧即民间音乐家华彦钧即“瞎子阿瞎子阿炳炳”，18931893年出生，江苏无锡人，年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的民间音乐家。他创作演奏的6 6首二首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中， 二泉映月二泉映月 被列为世界十大名被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙
9、飞船带入太空曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。一代名人。以上事例说明了什么？以上事例说明了什么？劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。(2)(2)人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的形成和发展的源泉源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的了必要的物质条件物质条件人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富了丰硕的社会精神财富议一议 精神财富、认识成果都精神财富、认识
10、成果都来源于来源于实践。从实践。从实践的观点看，人民群众的实践是精神财富和实践的观点看，人民群众的实践是精神财富和认识成果的源泉。认识成果的源泉。杰出人物杰出人物不仅创造了精神财不仅创造了精神财富和认识成果，而且是这种创造活动的富和认识成果，而且是这种创造活动的骨干力骨干力量量，他们，他们也是人民群众中的一员也是人民群众中的一员，他们的创造，他们的创造归根到底来源于人民的实践归根到底来源于人民的实践。我们一方面说人民群众是精神财富的创造者，我们一方面说人民群众是精神财富的创造者，另一方面又不能否认科学家、思想家、文学家、另一方面又不能否认科学家、思想家、文学家、艺术家等杰出人物以及知识分子在创
11、造精神财富艺术家等杰出人物以及知识分子在创造精神财富方面的作用，这两方面的说法是否矛盾？方面的作用，这两方面的说法是否矛盾？ 新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到了人民的广泛拥护和支持。妻子送郎当红军，母亲送儿上战场，了人民的广泛拥护和支持。妻子送郎当红军，母亲送儿上战场，千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人民支持党领导的革命战争的真实写照。民支持党领导的革命战争的真实写照。 陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利
12、，是老区人民用独轮小车推出来的。轮小车推出来的。思考淮海战役的胜利说明了什么思考淮海战役的胜利说明了什么历史现象历史现象(3)(3)人民群众是人民群众是社会变革社会变革的决定力量的决定力量人民群众人民群众在任何时期都是社会变革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。 在阶级社会中，在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。过人民群众的革命实现的。 人民群众通过推动生产力的发展而人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。史的进步和发展。
13、此作用在阶级社会中的表现：此作用在阶级社会中的表现： 实现方式：实现方式： 人民群众是人民群众是社会变革社会变革的决定力量的决定力量 能说明此点的事例有哪些？能说明此点的事例有哪些？斯巴达克斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。 秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国太平天国”农民运动。农民运动。美国独立战争的胜利。美国独立战争的胜利。法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾
14、派的专政。专政。 改革开放改革开放20多年来，我国农民有三个多年来，我国农民有三个伟大的创造：伟大的创造： 实行家庭联产承包责任制；实行家庭联产承包责任制； 乡镇企业异军突起；乡镇企业异军突起； 扩大农村基层民主，实行村民自治。扩大农村基层民主，实行村民自治。 走进生活，看我们的党和政府 思考：思考：1 1、我党和政府领导集体为什么坚持以人、我党和政府领导集体为什么坚持以人 为本？为本？ 2 2、我党领导集体坚持以人为本的、我党领导集体坚持以人为本的 举措和行动说明了什么？举措和行动说明了什么？ 人民群众是历史的创造者，所以我党新人民群众是历史的创造者，所以我党新一届领导集体坚持以人为本。一届
15、领导集体坚持以人为本。 我党新一届领导集体坚持以人为本的举我党新一届领导集体坚持以人为本的举措和行动，说明了我们党一直坚持立党为公措和行动，说明了我们党一直坚持立党为公, ,执政为民执政为民, ,权为民所用权为民所用, ,情为民所系情为民所系, ,利为民利为民所谋所谋, ,实现好、维护好、发展好最广大人民实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。这正是我们党坚持群众观点和的根本利益。这正是我们党坚持群众观点和群众路线的表现。群众路线的表现。 2.2.群众观点和群众路线群众观点和群众路线（1 1）党的群众观点）党的群众观点一切工作的根一切工作的根本出发点本出发点基本内容基本内容（2 2）党的群
16、众路线）党的群众路线地位地位基本内容基本内容(3)(3)坚持群众观点和群众路线的实践意义坚持群众观点和群众路线的实践意义保证保证相信人民群众自己解放自己，全相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。导方法和工作方法。 坚持做到立党为公、执政为坚持做到立党为公、执政为民、权为民所用、情为民所民、权为民所用、情为民
17、所系、利为民所谋，坚持实现系、利为民所谋，坚持实现好、维护好、发展好最广大好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民的根本利益。人民群众人民群众1、下面对人民群众认识，正确的是、下面对人民群众认识，正确的是( )人民群众指广大劳动群众人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D 2 2、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提
18、高工效好几倍；纺车，提高工效好几倍；“珍妮机珍妮机”的出现，使大批的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明清物的物质财富。这些事物说明( )( )A A生产工具是生产发展的决定因素生产工具是生产发展的决定因素B B机器是社会财富的源泉机器是社会财富的源泉C C人民群众是是物质财富的创造者人民群众是是物质财富的创造者D
19、 D社会财富是由少数发明家发明创造的社会财富是由少数发明家发明创造的练一练4、蒲松龄在创作、蒲松龄在创作聊斋志异聊斋志异时，设立茶馆，通时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) 人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件物质条件人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A B C D、 3 3、梁启超认为
20、，历史者英雄之舞台也，舍英、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（雄几无历史。这个观点（ ）A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为 社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的B4、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） 相信群众相信群众 一切为了群众一切为了群众 一切向群众负一切向群众负责责 一切依靠群众一切依靠群众 从群众中来，到群众中从群众中来，到群众中去去 A、 B、 C D