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1、了解单元学习重点走进课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习时要注意抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。小学语文(人教版)六年级 下册重庆市永川区马银小学张玉梅 孟子(约公元前372公元前289)名轲,字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代著名思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师,被称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。孟子是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心等七篇。 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈
2、,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 学弈学弈下棋弈秋, 通国 之 善 弈 者 也。( )( )( )( )( )(的人)(表示肯定语气)为是其智弗若与? 曰:非然也。“之之” 的含义的含义 通国通国之之善弈者也。(善弈者也。( ) 惟弈秋惟弈秋之之为听。为听。 ( )之之 一人虽听一人虽听之之。(。( ) 思援弓缴而射思援弓缴而射之之。(。( ) 虽与虽与之之俱学。俱学。( ) 的的 的教导的教导 弈秋的教导弈秋的教导 天天 鹅鹅 他,指他,指 那个专那个专心学习的人心学习的人 学弈这个故事告诉我们一个什么道理? (学习、做事必须专心致志,不可三心二意。)作业:1讲学弈故事给家长听。.背诵课文。