《诗词五首行路难(其一)李白[整理]苏教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗词五首行路难(其一)李白[整理]苏教版.ppt(21页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、朗读朗读背诵背诵古代诗词。古代诗词。整体了解各首诗词的主要意思。整体了解各首诗词的主要意思。体会诗词所表现的情志或意趣。体会诗词所表现的情志或意趣。教学目的教学目的导入导入 古诗词是我国文学史上的瑰宝。古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思,记住其中那些表现诗词主旨要意思,记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句,能够背诵。的优秀诗句,能够背诵。作者简介:作者简介:李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝(之称。少年抱负宏大。天宝(742742年)年)由友人道士吴筠推荐
2、,被召入长安,供奉翰由友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫平。因与权贵不和,被迫“赐金放还赐金放还”;安;安史之乱起,参加永王李幕府,后受株连,流史之乱起,参加永王李幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。有有李太白集李太白集。现存作品有。现存作品有李太白全李太白全集集,收诗九百多首,收诗九百多首。 李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实,李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实,深切关怀时局安危,热爱祖国山河,同情深切关怀时局安危,热爱祖国山河,同情下层人民,鄙夷世俗
3、,蔑视权贵;但也往下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养,想象丰富思想。他善于从民间吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调绚丽,是中国奇特,风格雄健奔放,色调绚丽,是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。写作背景:写作背景: 行路难行路难是乐府是乐府杂曲歌辞杂曲歌辞旧旧题。这首诗是李白在天宝三载(题。这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世路艰难,离开长安时所作。诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心反映了政治上遭遇挫折后,诗人
4、内心的强烈苦闷、债郁和不平;同时,又的强烈苦闷、债郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和他对理想表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。中挣脱出来的强大精神力量。重点词理解:重点词理解:珍羞珍羞 珍美的菜肴。羞同珍美的菜肴。羞同“馐馐”。直直 同同“值值”箸箸筷子。筷子。四顾四顾 环看四周。环看四周。 闲来闲来 空闲的时候。来:语助词。空闲的时候。来:语助词。 忽变忽变 忽然又。忽然又。 乘舟梦日边乘舟梦日边应是应是“梦乘舟日边梦乘舟日边”,因,因韵律句式需要而颠倒。韵律句式需要而颠倒。 长风长风 一直顺利的
5、风。一直顺利的风。 会会 副词。副词。“一定、必然一定、必然”的的意思。意思。 直直 径直,直截了当,表示毫径直,直截了当,表示毫不犹豫。不犹豫。 济济 渡。渡。赏析赏析 李白离别京城,亲朋好友为他设宴李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华:饯行。宴席十分豪华:“金樽金樽”、“玉玉盘盘”,极言饮食器具之精美;,极言饮食器具之精美;“清酒清酒”、“珍馐珍馐”极言酒肴之珍奇;极言酒肴之珍奇;“斗十千斗十千”、“直万钱直万钱”极言酒、菜之珍贵。极言酒、菜之珍贵。 然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心停杯投著不能食,拔剑
6、四顾心茫然。茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。顾,心绪茫然。“停停”、“投投”、“拔拔”、“顾顾”四个连续的动作与四个连续的动作与“金金”、“清清”、“玉玉”、“珍珍”形成鲜明的对比,形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。层次内容分析:层次内容分析:这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏和心这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏和心理变化可分为五层:理变化可分为五层: 一层(前四句)一层(前四句)以诗人面对美酒佳肴却停杯投
7、箸、以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸、拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。朋友出于对拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。 (停、投、扳、顾四个动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁、(停、投、扳、顾四个动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化)感情的激荡变化) 二层(五、六两句)二层(五、六两句)紧承紧承“心茫然心茫然”,正,正面写面写“行路难行路难”。 黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水;太黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水;
8、太行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。瞻念行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。瞻念前程寒且栗!前程寒且栗! (诗人用(诗人用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”象征人生道路上的艰难险象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难,用阻。仕途的艰难,用“欲渡黄河欲渡黄河”、“将登太行将登太行”象征对某象征对某种理想的追求)种理想的追求) 三层(七、八两句)三层(七、八两句)借吕尚、伊借吕尚、伊尹得到重用的故事表示对前途仍抱有尹得到重用的故事表示对前途仍抱有希望,心情由郁闷趋向开朗。希望,心情由郁闷趋向开朗。(吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命(吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命于商汤
9、之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不吸利,而最终大有作为的人物。)始在政治上并不吸利,而最终大有作为的人物。)四层(九至十四句)四层(九至十四句)感叹世路艰难。由感叹世路艰难。由憧憬理想回到现实处境,以四句节奏短促的憧憬理想回到现实处境,以四句节奏短促的感叹,反映了诗人想继续追求进取,又恐世感叹,反映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难的矛盾心理,情绪又趋低沉。路艰难的矛盾心理,情绪又趋低沉。 五层(十五、十六句)五层(十五、十六句)借南朝宗罄借南朝宗罄之语,表达自己冲破一切阻碍,实现远之语,表达自己冲破一切阻碍,实现远大抱负的
10、信念,心情由苦闷和彷徨中再大抱负的信念,心情由苦闷和彷徨中再次振起,充满乐观和希望。次振起,充满乐观和希望。 重点问题:重点问题:找出诗文中细节描写的地方,说明其对表达诗人的找出诗文中细节描写的地方,说明其对表达诗人的内心情感有何作用。内心情感有何作用。全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对诗人全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对诗人的浓厚的友情。前两句写酒宴的还丰盛:金质的酒的浓厚的友情。前两句写酒宴的还丰盛:金质的酒杯盛满清澈的美酒,每斗价值十千;玉质的盘子装杯盛满清澈的美酒,每斗价值十千;玉质的盘子装满珍奇的食品,价值万钱。面对如果丰盛的酒宴,满珍奇的食品,价值万钱。面对如果丰盛的
11、酒宴,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下筷子,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这一离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这一细节描写显示出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈细节描写显示出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。之情。说出诗中所用历史人物典故的含义。说出诗中所用历史人物典故的含义。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,用典故,借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。信念。本诗表现了作者怎样的思想本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾?痛苦和心理矛盾
12、? 这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。心理矛盾。 一方面,长安两年的经历,使他认识到朝廷的黑一方面,长安两年的经历,使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了暗和仕途的艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦,反复感叹:进退失据、茫然无措的强烈痛苦,反复感叹:“行路行路难!行路难!难!行路难!”另一方面,积极用世的愿望,对自己另一方面,积极用世的愿望,对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例,又使他对前途满怀希望,相信自己
13、终会有乘的事例,又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显示出对理想的执著追求和对前途的充风破浪之时,显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。分自信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情,充满着一股抑郁不平之气,一种昂扬奋进复杂心情,充满着一股抑郁不平之气,一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。小结:小结:本诗利用比兴的手法描写了人世间的本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难,不放弃自己的理想,没畏人生艰难,不放弃自己的理想,没有消沉下去,是令世人学习的。有消沉下去,是令世人学习的。