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1、学习目标学习目标 1、我能掌握本课的生字新词。（重点）、我能掌握本课的生字新词。（重点） 2、我能有感情的朗读课文。、我能有感情的朗读课文。 3、我能整体感知课文，理清课文脉络。、我能整体感知课文，理清课文脉络。（难点）（难点）学习流程一学习流程一 1、初读课文，学习生字词。、初读课文，学习生字词。 2、上板词语、上板词语 读一读：读一读： 焦躁焦躁 花圃花圃 服侍服侍 乍开乍开 炽热炽热 花蕾花蕾 贪婪贪婪 充沛充沛 斑斓斑斓 缤纷缤纷 短促短促 茂盛茂盛 偃旗息鼓偃旗息鼓 慵懒无力慵懒无力 繁荣昌盛繁荣昌盛 莫衷一是莫衷一是 郁郁葱葱郁郁葱葱 学习流程二学习流程二3、自学：练习朗读自己喜欢
2、的语段、自学：练习朗读自己喜欢的语段4、对学：展示自己喜欢的语段、对学：展示自己喜欢的语段5、我知道课文讲了一件什么事？并能理清、我知道课文讲了一件什么事？并能理清课文脉络层次。课文脉络层次。6、班级展示：、班级展示： 合作学习合作学习 读一到三自然段思考：读一到三自然段思考： 在自然界里有很多美丽的花，可我们在自然界里有很多美丽的花，可我们要选择种太阳花呢？要选择种太阳花呢？ 学习目标学习目标 1、我能通过读书，了解太阳花的特点，、我能通过读书，了解太阳花的特点，感受太阳花的兴旺发达、繁荣昌盛。感受太阳花的兴旺发达、繁荣昌盛。（重点）（重点） 2、我能体会、我能体会“借花喻人借花喻人”的写法
3、，思考的写法，思考花与人的关系。（难点）花与人的关系。（难点）探究点一：探究点一： 读第读第4-84-8自然段，仔细体会描写太阳花自然段，仔细体会描写太阳花美的句子。美的句子。学法指导：学法指导：找句子找句子画句子画句子谈感受谈感受有感情朗读有感情朗读 在一层滚圆的绿叶上在一层滚圆的绿叶上边，边，闪闪出三朵小花，一朵出三朵小花，一朵红红、一朵、一朵黄黄、一朵、一朵淡紫淡紫。乍开的花儿，像乍开的花儿，像彩霞彩霞那么那么艳丽，像艳丽，像宝石宝石那么夺目。那么夺目。在我们宁静的小院里，激在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。起一阵惊喜，一片赞叹。颜色美颜色美 大朵、大朵、小朵小朵，单瓣、，单瓣
4、、复瓣复瓣，红红、黄黄、蓝、蓝、白白、粉粉，一齐，一齐开放。一块绿色的法兰绒，开放。一块绿色的法兰绒，转眼间变成转眼间变成缤纷五彩的缤纷五彩的锦缎锦缎。连那些连那些最不爱花最不爱花的人，也的人，也禁禁不住不住美的吸引，美的吸引，一得空暇一得空暇，就就围在围在花圃前欣赏起来。花圃前欣赏起来。颜色美颜色美形态多形态多小小 朵朵大朵大朵单单 瓣瓣 复复 瓣瓣 大朵、大朵、小朵小朵，单瓣、，单瓣、复瓣复瓣，红红、黄黄、蓝、蓝、白白、粉粉，一齐开放。一块绿，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间变色的法兰绒，转眼间变成成缤纷五彩的缤纷五彩的锦缎锦缎。连。连那些那些最不爱花最不爱花的人，也的人，也禁不住禁不住
5、美的吸引，美的吸引，一得一得空暇空暇，就，就围在围在花圃前欣花圃前欣赏起来。赏起来。 从初夏到深秋，花儿从初夏到深秋，花儿经经久不衰久不衰。太阳花特别太阳花特别喜爱阳喜爱阳光，光，特别能够经受住烈日的特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷热阳光下，考验。在夏日酷热阳光下，牵牛花偃旗息鼓，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵美人蕉慵倦无力，倦无力，富贵的牡丹也早已富贵的牡丹也早已失去神采。失去神采。只有太阳花，阳只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加光越是炽热，它开得越加热热情情，越加，越加茂盛茂盛。 从初夏到深秋，是什么原因让从初夏到深秋，是什么原因让这一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目这一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目
6、的色彩呢？的色彩呢？ 尽管单独的太阳花生命短促，尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。多姿，生机勃勃。 太阳花的事业太阳花的事业, ,这样这样兴旺发兴旺发达达, ,这样这样繁荣昌盛繁荣昌盛。 来年春暖时节，还要种来年春暖时节，还要种一片太阳花。一片太阳花。比较句子比较句子 太阳花的事业太阳花的事业,这样兴旺发达这样兴旺发达,这这样繁荣昌盛。样繁荣昌盛。 太阳花开的景象，这样绚烂夺太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。目，这样美不胜收。拓展延伸拓展延伸 如果你采一捧美丽的太阳花，如果你采一捧美丽的太阳花，你会送给谁？你会送给谁
7、？ 雷锋雷锋的生命是短的生命是短暂的，只有暂的，只有2222岁，但岁，但他把有限的生命投入他把有限的生命投入到无限的为人民服务到无限的为人民服务中去。走到哪儿，好中去。走到哪儿，好事就做到哪儿，人们事就做到哪儿，人们都说：都说： “雷锋出差一千里，雷锋出差一千里，好事做了一火车好事做了一火车”。霍霍 金金 霍金从小就对自然科霍金从小就对自然科学有着强烈学有着强烈的的兴趣，但兴趣，但不幸的是不幸的是2121岁患上了不岁患上了不治之症，当他只有治之症，当他只有3 3根根手指能动时，他依然在手指能动时，他依然在敲击着键盘。敲击着键盘。“我的手我的手指还能活动；我的大脑指还能活动；我的大脑还能思维；我
8、有终生追还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友我爱的亲人和朋友”. 孟佩杰孟佩杰8 8岁那年养岁那年养母因患病瘫痪在床，母因患病瘫痪在床，后来，养父无法忍受后来，养父无法忍受艰难的生活，悄悄离艰难的生活，悄悄离家出走。家出走。 8 8岁的女孩岁的女孩挑起了照顾养母的重挑起了照顾养母的重担。她从来没有因为担。她从来没有因为照顾母亲和料理家务照顾母亲和料理家务而耽误学习，每次考而耽误学习，每次考试她都能获得优异的试她都能获得优异的成绩。后来。她考上成绩。后来。她考上大学，就带着母亲去大学，就带着母亲去上学上学 小练笔小练笔 如果惧怕如果惧怕 ，就不会就不会有有 ； 如果惧怕如果惧怕 ，就不会就不会有有 ； 如果惧怕如果惧怕 ，就不会就不会有有 ；要像太阳花；要像太阳花一样，一样，_。