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1、关爱自然关爱自然=珍爱自己珍爱自己每个人都是独一无二的每个人都是独一无二的读了这篇文章，你感悟到生命的光辉表现在哪里？读了这篇文章，你感悟到生命的光辉表现在哪里？ 作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福?因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩，因为有了我，班级在学校运动会上取得了好成绩.因为有了我， 1 1、这是一个真实的故事：、这是一个真实的故事：上海市一所中学里发生了一件上海市一所中学里发生了一件不幸的事不幸的事一名初一学生选一名初一学生选择用自杀的办法结束了自己的择用自杀的办法结束了自己的生命，而原因竟是一次摸底考生命，而原因竟是一次摸底考试考了试考了3030分。分。2、一
2、名女中学生没有任何原因，竟在家、一名女中学生没有任何原因，竟在家中悬梁自尽，把疑问留给了年近半百的中悬梁自尽，把疑问留给了年近半百的父母。父母。3、一名才华横溢的在校研究生，因导师、一名才华横溢的在校研究生，因导师说他的毕业论文开的题不好，就从楼顶说他的毕业论文开的题不好，就从楼顶上跳下自杀身亡。他在遗书中说，硕士上跳下自杀身亡。他在遗书中说，硕士毕业论文的开题做得不理想，学习压力毕业论文的开题做得不理想，学习压力太大，所以自杀，并把存折留给了父母，太大，所以自杀，并把存折留给了父母，把书留给了同学。把书留给了同学。北京市心理危机研究与干预中心北京市心理危机研究与干预中心2003年公布的年公布
3、的数据显示：数据显示： 中国每年至少有中国每年至少有25万人死于自杀，有万人死于自杀，有200万万人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自杀，杀，8人人自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因中排序第五位的原因。在中排序第五位的原因。在1534岁年龄段的青岁年龄段的青壮年中，自杀是首位的死因。壮年中，自杀是首位的死因。怎样看待自杀轻生现象？怎样看待自杀轻生现象？思考：思考：1、自杀轻生给自己、家庭、亲友和、自杀轻生给自己、家庭、亲友和社会带来什么危害？社会带来什么危害？2、自杀轻生的原因是什么？、自杀轻生的原因是什么？ 专家学
4、者分析了学生自杀的专家学者分析了学生自杀的各种原因，指出：各种原因，指出：心理障碍、生心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响及媒体诱导和周边生活环境影响等，是导致学生自杀的原因等，是导致学生自杀的原因。 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责！学会自救的方法：学会自救的方法：考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？110、119、120溺水自救组的介绍：溺水自救组的介绍：火灾自救组的介绍：一火灾自救组的介绍：一受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。火灾自救组的介绍：二火灾自救组的介绍：二室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。让我们一起行动起来 珍爱生命