《《孔子拜师》（第二课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《孔子拜师》（第二课时）.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孔子拜师 （第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1、了解孔子拜师求学的经过，体会孔子谦虚好学和老子诲人不倦的品行，产生对大思想家孔子和老子的崇敬之情。2、能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。生字复习兼 jin 兼顾纳 m纳闷佩 pi佩服毫 ho丝毫仆 p仆人丘 qi山丘授 shu传授闻 wn闻名点击生字复习尘 chn 灰尘迎 yng欢迎品 pn品读止 zh停止闷 mn苦闷等 dng等候境 jng环境点击词语复习远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行课文学习 理清文章思路 第一自然段
2、：决意拜师 第二自然段：历尽艰辛 第三自然段：认真求学 第四自然段：受人敬重 课文学习 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 孔子为什么要去拜师呢？你认为他是怎样的人？课文学习 认真读读第二自然段，品一品哪些词语让你最感动，哪些地方让你最深刻？再结合书上的内容，自己体会词语的意思。课文学习比较句子u曲阜和洛阳相距很远，孔子几个月后才走到洛阳。u曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。课文学习品读重点词语 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛
3、阳。课文学习 在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 从这几句话中可以看出孔子是一个什么样的人？课文学习 老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” 从这两句话中可以看出老子是一个什么样的人？课文学习 孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” “学习是没有止境的”这句话怎么理解？课文学习 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。 我们可以体会到孔子认真学习的态度，时时刻刻都在虚心求教。课文学习 老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。 “毫无保留”是什么意思？这句话体现了老子的什么品行？课文学习 人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。 思考：孔子和老子为什么能够得到人们的敬重？课文总结 本文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课后作业1、搜集孔子和老子的资料。2、积累文中的好词佳句。