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1、感悟青春感悟青春第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍王晖王晖 青春期同学们心里存在矛盾吗？青春期同学们心里存在矛盾吗？ 这些矛盾的存在是否会导致产生一些误这些矛盾的存在是否会导致产生一些误区？区？ 感悟青春感悟青春第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍 正确认识青春，走出青春误区，对青春期正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识，树容易出现的问题和行为有正确的认识，树立正确的人生观和价值观。立正确的人生观和价值观。 培养学生从感性事物中总结出理性观念的培养学生从感性事物中总结出理性观念的概括能力概括能力 。走出青春的误区走出青春的误区 正确认识青春正确认识
2、青春 1，青春误读，青春误读 （1)彼此尊重是我们应该遵循的基本准彼此尊重是我们应该遵循的基本准则。则。 （2）男女同学之间的正常交往，可以）男女同学之间的正常交往，可以优势互补，取长补短。优势互补，取长补短。 2，青春畅想，青春畅想 青春的内涵是什么？青春的内涵是什么？ 适当的场合可以相互交流青春期的生理变适当的场合可以相互交流青春期的生理变化，分享成长的感受；但一定要遵循彼此尊化，分享成长的感受；但一定要遵循彼此尊重的基本原则。重的基本原则。 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样你是一个学生，这样穿衣服
3、可不太好。穿衣服可不太好。”小刚不以为然地说：小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫你知道什么！这才叫酷酷。”妈妈又说妈妈又说了几句，小刚生气地说：了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！”误读之误读之二二 小刚所理解的小刚所理解的“酷酷”是什么？是什么？ 小刚对妈妈说：小刚对妈妈说：“你知道什么！你知道什么！”这反映这反映了他的一种什么心态？了他的一种什么心态？ 小刚是怎样理解长大的含义的？小刚是怎样理解长大的含义的？ 小刚所理解的小刚所理解的“酷酷”是什么？是什么？ “酷酷”的表现？的表现？真正的真正的“酷酷” 是
4、？是？穿着上与众不同、追求个性、装扮穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异。上标新立异。真正的真正的“酷酷”指符合审美需要的个性，即指符合审美需要的个性，即从内心散发出的个人魅力。从内心散发出的个人魅力。穿一些和别人不穿一些和别人不一样的衣服或奇一样的衣服或奇装异服、穿高跟装异服、穿高跟鞋等鞋等烫卷发，或者将烫卷发，或者将头发的颜色染得头发的颜色染得五颜六色五颜六色戴首饰，戴一戴首饰，戴一些样式各异的些样式各异的耳环、化妆等耳环、化妆等穿着符合自己的身份，穿着符合自己的身份，知道体谅父母，穿衣讲知道体谅父母，穿衣讲究整洁、大方；尊老爱究整洁、大方；尊老爱幼、守纪律、爱学习、幼、守纪律、爱学习
5、、 小刚对妈妈说：小刚对妈妈说：“你知道什么！你知道什么！”这反映这反映了他的一种什么心态？了他的一种什么心态？ 小刚是怎样理解长大的含义的？小刚是怎样理解长大的含义的？有有“成人感成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其，企图摆脱他人的管束，自行其是是不受父母的管束，能任意的按照自己的方不受父母的管束，能任意的按照自己的方式处理自己的学习、生活和人际交往式处理自己的学习、生活和人际交往 真正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够真正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够为自己的行为负责；为自己的行为负责； 能够用社会道德、规范，约束自己的言能够用社会道德、规范，约束自己的言行；行； 能够学会保护自己，自觉抵制社
6、会上的能够学会保护自己，自觉抵制社会上的种种不良诱惑。种种不良诱惑。 长大的表现长大的表现？真正的长大是？真正的长大是？小明同学每天早晨小明同学每天早晨起床，要妈妈再三起床，要妈妈再三催促；在学校该做催促；在学校该做的作业也是经常不的作业也是经常不按时完成按时完成. 七年级（七年级（1）班）班小华同学，一不小心把小华同学，一不小心把班级灯的开关按坏了，班级灯的开关按坏了，可是当班主任询问全班可是当班主任询问全班同学的时候，他却装作同学的时候，他却装作不知道不知道.七年级学生张伟，在上厕所七年级学生张伟，在上厕所的时候碰到高年级的大哥哥的时候碰到高年级的大哥哥偷偷躲在厕所抽烟给了他一偷偷躲在厕所
7、抽烟给了他一根，从此，他也开始偷偷抽根，从此，他也开始偷偷抽烟了；有同学喊他去网吧，烟了；有同学喊他去网吧，他也因为迷恋网吧而开始经他也因为迷恋网吧而开始经常逃课常逃课.李军同学，平时下课总爱在李军同学，平时下课总爱在楼道和同学追逐打闹，碰上楼道和同学追逐打闹，碰上老师也不知道问好，有时甚老师也不知道问好，有时甚至会将老师的教具碰翻；放至会将老师的教具碰翻；放学回家时，在马路上骑车横学回家时，在马路上骑车横冲直撞，不知道收敛冲直撞，不知道收敛.能够逐渐能够逐渐摆脱依赖摆脱依赖能够为自己能够为自己的行为负的行为负责责能够用社会能够用社会道德、规范，约束道德、规范，约束自己的言行自己的言行学会保护
8、自己，学会保护自己，自觉抵制社会上的自觉抵制社会上的种种不良诱惑种种不良诱惑 小菲在日记里写道：小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手划脚，说我对他就有同学在我们背后指手划脚，说我对他有意思有意思。我很怕别人这样说，从次我。我很怕别人这样说，从次我便躲着他，他也疏远我了便躲着他，他也疏远我了”小菲的日记反映出的是什么问题？小菲的日记反映出的是什么问题？你赞成小菲的处理方式吗？你赞成小菲的处理方式吗？误读之误读之三三男
9、孩男孩女孩女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒。男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒。女孩是首小诗，载着无比温文尔雅女孩是首小诗，载着无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存。女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱一身仔装外出兜风。男孩爱一身仔装外出兜风。女孩爱一把花伞雨中散步。女孩爱一把花伞雨中散步。男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐。男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐。女孩小心翼翼把错题订正。女孩小心翼翼把错题订正。男孩爱骑快车满街穿梭显威风，男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。女孩爱叽叽喳喳
10、走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀.各撑半边天！各撑半边天！优势：优势：仔细、温柔，仔细、温柔，有同情心、做事认有同情心、做事认真谨慎、反应灵敏、真谨慎、反应灵敏、又同情心又同情心.优势：优势：豪爽、有力气、豪爽、有力气、坚强勇敢、不怕困难、坚强勇敢、不怕困难、喜欢冒险、胆大、心喜欢冒险、胆大、心胸豁达胸豁达不足：不足：胆胆小、优柔小、优柔寡断寡断不足：不足：粗粗心大意心大意男女同学之间要不要男女同学之间要不要交往交往取长补短、优取长补短、优势互补、互相势互补、互相帮助帮助男女同学之间正常交往的重要意义：男女同学之间正常交往的重要意义： 男女同学之间的正常交往，有益于我们男女
11、同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。结的氛围。 相互尊重，落落大方；相互尊重，落落大方； 掌握分寸，言谈举止符合自己的掌握分寸，言谈举止符合自己的性别身份；性别身份； 在学习和生活上，要互相帮助，在学习和生活上，要互相帮助，共同进步。共同进步。1.1.解读青春的意义解读青春的意义 青春青春ABCABC（诗歌续写）（诗歌续写） 2.2.青春永驻的秘诀青春永驻的秘诀 彼此尊重彼此尊重 基本准则基本准则 青春真正的美，是从内心散发出的个人魅力；青春真正的美，是从内心散发出的个人魅力；真正的长大是能够摆脱依赖，做有责任感的真正的长大是能够摆脱依赖，做有责任感的人。人。 男女同学之间正常交往有益于我们的身心健男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短。康发展。两者之间可以优势互补，取长补短。 1.真正的真正的“酷酷”是什么是什么? 真正的长大指的什么？真正的长大指的什么？ 2.该不该谈论青春期的生理变化呢？该不该谈论青春期的生理变化呢？