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1、 罗贯中罗贯中惠州市演达中学惠州市演达中学 刘凌涛刘凌涛为何而死？为何而死？导入新课导入新课 在在三国演义三国演义中，杨修是曹操手下一个中，杨修是曹操手下一个素负才名的文士，这样一个聪明、有才智素负才名的文士，这样一个聪明、有才智的人为什么会这么早死，他死的原因是什的人为什么会这么早死，他死的原因是什么呢？带着这个问题，我们今天来学习新么呢？带着这个问题，我们今天来学习新课课杨修之死杨修之死。三国演义三国演义简介简介 三国演义三国演义是我国是我国第一部第一部长篇章回体小长篇章回体小说说，共，共120回，描写回，描写了三国时期的历史故了三国时期的历史故事，集中表现了统治事，集中表现了统治集团之间
2、政治和军事集团之间政治和军事斗争。斗争。罗贯中（约罗贯中（约1330约约1400），名本，号湖），名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘（今浙江海散人。山西太原人，一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人，元末明杭州）或庐陵（今江西吉安）人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野，罗贯中郁郁不得志，转而编士流落荒野，罗贯中郁郁不得志，转而编著著三国演义三国演义，以古鉴今，抨击时政。，以古鉴今，抨击时政。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴
3、三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想提出了自己的鲜明政治理想仁政。仁政。学习目标: 1.了解了解三国演义三国演义的相的相关常识和作者罗贯中。关常识和作者罗贯中。 2.感知人物形象，分析杨感知人物形象，分析杨修和曹操的性格特点。修和曹操的性格特点。 3.总结杨修之死给我们的总结杨修之死给我们的启示，保持谦逊自持的健启示，保持谦逊自持的健康心理，学会与他人共处。康心理，学会与他人共处。 读准下列字的读音：读准下列字的读音：鸡肋（鸡肋（ ） 沉吟（沉吟（ ） 庖（庖（ ）夏侯惇（夏侯惇（ ） 主簿（主簿（ ）褒贬（褒贬（ ）（）（
4、） 酥（酥（ ） 簏（簏（ ） 伺（伺（ ） 谮（谮（ ） 曹丕（曹丕（ ） 邺城（邺城（ ） 麾（麾（ ） 高阜（高阜（ ） 绰刀（绰刀（ ） liynpodnbbobinslsznpyhufcho听读课文，思考下列问题：听读课文，思考下列问题： 1、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌曹操各有什么心理反应？对杨修每次犯忌曹操各有什么心理反应？ 2、分析曹操、杨修的性格特点。、分析曹操、杨修的性格特点。 3、关于杨修死因，有人推之于曹操，有人、关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因，你持何种归之于杨修，有人说另有他因，你持
5、何种观点观点?请说说理由。请说说理由。合作探究合作探究11、改建花园大门改建花园大门2、分食塞北酥饼分食塞北酥饼心甚忌之心甚忌之心恶之心恶之3、点破点破“梦中杀人梦中杀人”愈恶之愈恶之4、告发曹丕阴事告发曹丕阴事愈恶之愈恶之5、教曹植斩门吏教曹植斩门吏大怒，亦不喜植大怒，亦不喜植6、为曹植作为曹植作“答教答教”大怒，杀修之心大怒，杀修之心生活小事生活小事宫廷斗争宫廷斗争 1曹操既杀杨修，佯怒夏侯，亦欲斩之。众官告免。曹操既杀杨修，佯怒夏侯，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯，下令来日进兵。操乃叱退夏侯，下令来日进兵。操带伤归寨：原来被操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方
6、忆杨修魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。 2魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？魏王何如？”匈奴使答曰：匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。也。”魏武闻之，追杀此使。（魏武闻之，追杀此使。（世说新语世说新语容止容止）1揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操决不会杀他的爱揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操决不会杀他的爱将夏侯，但也要装装样子，
7、以遮盖众人耳目，表将夏侯，但也要装装样子，以遮盖众人耳目，表示自己能公平地处理这件事。下令示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬厚葬”杨修，杨修，则表示他有悔悟之意，借以收买人心。则表示他有悔悟之意，借以收买人心。2曹操追杀匈奴使，表现他复杂的性格和心态。曹操追杀匈奴使，表现他复杂的性格和心态。合作探究合作探究3：结合课文分析杨修的性格特点：明确： 聪明聪明 有才智有才智 恃才放旷恃才放旷1 1杨修能摸透曹操心思，曹操嫉妒他的才能，杨修能摸透曹操心思，曹操嫉妒他的才能，故杀之以除心腹之患；故杀之以除心腹之患；2 2杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不
8、顾，他的被杀是咎由自取；置军纪于不顾，他的被杀是咎由自取；3 3杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。将成为这场斗争的牺牲品。关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因，你持何种观点有人说另有他因，你持何种观点?请说说理由。请说说理由。拓展延伸1.杨修之死给我们什么启示？杨修之死给我们什么启示？ 做人要保持谦逊自持的健康心理，学做人要保持谦逊自持的健康心理，学会与他人和谐共处。会与他人和谐共处。2.
9、你了解历史上的你了解历史上的曹操曹操吗？吗？ 三国演义中的曹三国演义中的曹操：虚伪奸诈，残忍操：虚伪奸诈，残忍多疑多疑 ，嫉贤妒能，又，嫉贤妒能，又深谋远虑。戏剧舞台深谋远虑。戏剧舞台上的曹操，又多为白上的曹操，又多为白脸奸臣。那么，历史脸奸臣。那么，历史上的曹操究竟怎样呢？上的曹操究竟怎样呢？三国演义中的曹操三国演义中的曹操戏剧舞台上的曹操戏剧舞台上的曹操历史上的曹操历史上的曹操历史上的曹操：历史上的曹操：是一个杰出的政治家、军事家和文学家。是一个杰出的政治家、军事家和文学家。用人唯才，抑制豪强。用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。精兵法，
10、善诗歌。鲁迅：鲁迅： 曹操是一个曹操是一个很有本事很有本事的人，至少是一个的人，至少是一个英雄英雄。三国演义是一部历史小说，作者三国演义是一部历史小说，作者从封建正统观念出发，从封建正统观念出发，拥刘反曹拥刘反曹，七，七分史实三分虚构。把曹操塑造成分史实三分虚构。把曹操塑造成“千千古奸雄古奸雄”形象，完全是罗贯中的个人形象，完全是罗贯中的个人主观臆向主观臆向。课堂小结课堂小结主题思想：主题思想： 本文记叙了杨修被曹操杀害的经过本文记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动地表现了杨修的聪明才和缘由，生动地表现了杨修的聪明才智和恃才放旷，提示了曹操奸诈又深智和恃才放旷，提示了曹操奸诈又深谋远虑的性格。谋远虑的性格。作业：作业：1 1、以、以从杨修之死所想到的从杨修之死所想到的为题，写一段话，谈谈你的为题，写一段话，谈谈你的认识。认识。200200字左右。字左右。2 2、希望大家课外阅读、希望大家课外阅读三国三国演义演义，认真品味，请相信，认真品味，请相信，里面的世界绝对精彩！里面的世界绝对精彩！