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1、影响学生学习兴趣的因素影响学生学习兴趣的因素 ：1、有学生自身的因数2、有学校教育内部的原因3、有家庭的因数4、也有社会的因数 走进内心，培养兴趣走进内心，培养兴趣: 首先、对于厌学的学生，班主任要控制自己，不能冲动，要冷静，切不可当着同学的面训斥他。 第二、想方设法先走近学生，走进学生的内心世界，了解孩子产生问题的根本原因是什么 。 第三、培养学生对学习的兴趣。 怎样培养小学生的学习兴趣呢？怎样培养小学生的学习兴趣呢？ 首先，教师、家长应通过观察、谈话、作业、分析等方法，了解孩子喜欢学习哪些功课，不喜欢学习哪些功课。 其次，开展一系列的教育活动，使学生确立正确的学习动机，激发求知的欲望。 第
2、三，针对小学生兴趣的特点，设法控制他们的学习情绪，使他们的兴趣逐步趋于稳定。 小学生学习兴趣有四特点： 一是容易激发起来，但很难维持稳定，他们的兴趣容易受教师的影响。 二是兴趣容易广泛，但难于集中。 三是容易产生偏科思想，小学生不容易理解学习要全面发展的重要性，很容易受一时的喜爱而偏科。 四和教材的难度有关。 第四，采用多种形式的教学方法，吸引小学生学习的兴趣。 1.增强学习科目的吸引力，可以举办一些学科知识的小型展览，学生优秀作业、作品及成果展览等。 2.不断改进教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、有趣，富于感染力，易于接受。 3.帮助学习上有困难的学生消除心理障碍，并在学习方法
3、上给予具体指导。 4.给儿童讲清楚参加该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培养小学生有效能的兴趣。 5.组织小学生参观、访问，使他们明白自己学到的知识在实际运用中的作用。 6.经常向学生介绍科学家学习兴趣的故事，不断鼓励和表彰学生的好学精神等。7.给孩子们推荐一些比较好的学习网站，拓宽他们的学习范围，从最基础的地方引导他们主动学习。同时，可以防止他们沉迷于网络，导致不学习。年纪比较小的小朋友，我建议在花朵网上进行知识的巩固及课程的辅导。8.寻求规律，发展兴趣 ，数学知识的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必须重视培养学生的分析、推理能力，突出数学知识的特点及规律，以直接或间接的形式引导学生发现规律、掌握规律，才能使学生越学越有兴趣，从而正确运用规律解决问题。 如何培养和激发小学生学习数学的如何培养和激发小学生学习数学的兴趣呢？兴趣呢？ 1.导课新颖，引起兴趣 2.明确目的，产生兴趣 3.创设情景，诱发兴趣 4.动手操作，促进兴趣 5.巧设练习，增添兴趣 6.课堂小结，保持兴趣 总之，我们广大小学数学教师要不断提高教学艺术水平，从教材的内容和学生实际出发，运用各种合理的方法的手段，培养和激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，取得最佳的教学效果。