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1、2022初中生作文集合五篇初中生作文 篇1爸爸说我变了，妈妈也说我变了，的确，我真的变了。踏入初中校门的那一天起，我就变了，不再是小学的那个贪玩，淘气，做事不怎么经大脑思索的乳臭未干的小子。如今的我，变得更加成熟、实在、有责任心。当然啦！”十八变”不仅仅是女孩子的专利，男孩也可”十八变”啊！无论如何，今日的我胜昨日的我是硬道理。下面，就看我怎样变吧。开学不久，班里的体育委就拿来了校运会的报名表，是参与体育项目的。酷爱阳光酷爱运动的我就绝不会放过这个机会啦！我执起笔，毅然在个人200米田径赛与4*400米接力赛的栏目上打了钩。参与校运会，当然不是说说就算，纸上谈兵就行了的，假如不作些打算，在竞赛
2、场上不跑最终一名唯恐很难呢！因此，我给自已订下了一个训练安排；每天下午放学后训练跑步，直到把力气挥发得所剩无几为止！孤军作战，未免有点孤独感，因此，我拉上了我们的体育委员与几个同学一起练。第一天，我们来到田径场，先来了个众人比试，然后针对个人状况分开训练。跑啊跑，把力气发挥干净！我们训练到六点多才回家。回到家，妈妈就凑上来问：”怎么这样夜，功课又多，不知今夜几点才做完呢！”我训练跑步，为校运会作打算！报了名，当然就不能愧对这个名额啦！”你变了！变得更加有责任心！今非昔比啊，上了初中就变了，我的儿子。”这就是在不断改变的我，敢作敢为，更有责任感。我喜爱在改变的我。初中生作文 篇2“奶奶，几点了？
3、”我揉着眼睛，打着哈欠问道。“23：51分。”奶奶摸着我的头说。 你肯定惊奇，这么晚了怎么还不睡觉，因为我想亲自迎接新年的到来。我抬头看看表，感觉秒针越走越慢，我想时间老人肯定贪睡，遗忘拨钟了吧。好像过了一个世纪，分针最终指到了12。忽然，四面八方的炮声、礼花声响彻天空，宁静的夜晚一下子变得喧闹起来。姐姐焦急的说：“楼下有人放礼花，我们快出去看看吧。”于是我和姐姐飞奔下楼。只见公路边摆着有碗口粗的炮筒，一位叔叔把三个像大钢珠的东西放进炮筒里，只听山崩地裂一声响，一个黄点像一枚导弹飞速的飞上了天空，“嘭”的一声，一朵黄色的花在空中炸开。我感觉大地在颤抖，树木在摇摆，玻璃在作响。再看天上，花朵的花
4、瓣像一颗颗彗星拖着长长的尾巴向下下滑落，慢慢地，尾巴越来越短，亮点越来越小，最终消逝在黑暗的天空中。我刚想说：“真美呀！”可是刚说到“真”时，就又被一声响彻云霄的轰隆声沉没了。又一个亮点飞上天空，伴着一声巨大的声响，亮点炸开了，刹那间，天空、大地被它的亮光照得犹如白昼一样。这是一阵阵“嘀嘀”声传入我耳中，我循声望去，汽车排起了长龙，司机按响了喇叭，我想，他们肯定是用这个独特的方式，赞美着礼花的漂亮。这时姐姐拽着我的衣袖说：“快看那边。”我扭头看去，从一个细筒里奔出很多红色、黄色、绿色的亮球，他们像跳奔奔床一样，从地上奔到了天上，又从天上奔回到地上，奔过之处，留下了一缕缕轻烟，姐姐笑着说：“这可
5、真是轻烟袅袅，我们像孙悟空那样在腾云驾雾了。”我乐呵呵的说：“惋惜我们没有飞起来啊。”我们相互看着，哈哈大笑起来。在这欢声笑语中，伴着乒乒乓乓的炮声，我们迎来了新的一年。指导老师：将自己所看到的礼花绽放的过程具体的写了出来，语言流畅，富有童趣。初中生作文 篇3再好的教化也抵不上唤醒孩子内心的力气首先感谢各位老师对孩子们谆谆教导、不厌其烦的细心教化与培育。作为家长，感觉表现明显于特性强，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种冲突与焦灼起先大量涌现。主要表现有以下几点。1、独立性增加、依靠性削减。不再像小学时那样遵循父母的看法，接受别人的评价。起先坚持自我，用自己的眼睛去看世界。常常
6、批驳我的一些言论，订正我对一些事物的说明。孩子很想独立，自己确定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和我们一起活动。但是他们很清晰，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和阅历，所以在自我意识中存在着冲突。2、现实性增加、志向性削减。小学时孩子有着对于自己将来和关于人生、社会的美妙志向。但现在他相识实力的提高了，他看到了很多不尽如人意的现实。志向和现实之间的较大差异，在他的自我意识中产生了冲突。我们极力让孩子看到生活的主动面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发觉，便处于困惑之中。3、自负增加、自信削减。起先像旁观者一样进行自我视察和评价。其可能是依据别人对自己的看法
7、，也可能与自己相像的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句指责就萎靡不振，而有时不经意的夸奖而得意忘形。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹，得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形，从自暴自弃到自高自大好像只有一墙之隔。4、封闭性增加，沟通性削减。尤其是初中后明显不喜爱别人特殊是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生爱好，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显。时常静下心下想想，这其实是孩子的必需要经验的阶段也历程，非孩子本身出了问题，其核心作为我们家长，怎么样做好孩子的疏导与教化
8、工作。所以我的体会是：教化孩子先从自身教化做起，唤醒孩子内心人力气是最好的教化。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力气。所谓教化孩子，事实上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教化孩子应当如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应当留意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；假如他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒散，抛开其它因素不谈，家长丢掉了
9、自己的工作，就是给孩子树立了一个不主动地生活的榜样。假如家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍旧保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的志向。2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力气。父母要给孩子创建良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个暖和、和谐的家庭中成长的孩子，比较开朗乐观、主动自信，人际关系比较好，适应实力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，往往在性格上简单退缩，缺乏平安感；有的则简单出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生主动进取的愿望。因而良好家庭氛围出
10、身的孩子留意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我挽救实力都赛过同龄的孩子。3、通过敬重孩子的人格唤醒孩子内心的力气。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格，到处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。这样教化的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到敬重，往往表现出自我抑制，没有信念的特性特点；相反，父母对孩子的任何要求都尽力给以满意，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应当同等对待孩子尤其是青春期孩子，既敬重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，根据一般人际关系准则行事。父母的错误看法是造成孩子不健全人
11、格的重要因素之一。4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力气。青春期的孩子须要相识自我，确定自我，希望有更多的机会表达自己的看法和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满意，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有更多的共同点，简单沟通、更可信任。同龄挚友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助孩子确定自我的价值，和挚友交往可以缓解不良心情。另外，孩子也正在学习适应社会，与挚友交往是他们学习人际关系实力的起先，进一步发展独立的人格。我们家长的还应当告知他们挚友交往要留意的问题。一是要明辨是非，选择好挚友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做挚友的。常言道，“近朱者赤，近
12、墨者黑”。假如发觉自己交了坏挚友，就要拿出决心和志气，坚决离开他们。二是和挚友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和特长，也有这样那样的缺点和短处，挚友之间要取长补短。要学习人家的特长，帮助别人改进不足。讪笑挚友的缺点是最伤感情的。三是挚友之间要保持独立性，才能建立对等的挚友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。”5、通过把正确的予以强化唤醒孩子许久的内心力气。在我们父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教化孩子的关键。很多家长承认自己教化失败，主要缘由是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生很多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望
13、或要求有些合理，有些不合理。孩子终归是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应当满意，应当如何满意，是须要思索的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满意了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必需快速给以满意的要求之外，尽可能地延缓满意，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必需以付出为代价，借以塑造他们的主动行为。肯定要让他们的主动行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的很多环节中，都应当利用强化的原理。对孩子的教化应当以主动的激励为主，指责过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出
14、现对抗行为。作为家长诚心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习，好好珍惜亲情、友情和师生情，欢乐成长，不断提高素养和完善自我。最终祝老师们工作顺当、身体健康、万事如意！辛苦了，老师！感谢了，老师！初中生作文 篇4当微风拂过地面，当雨水滋润着大地，当阳光对这土地微笑小草好像感受到了这暖和，舒适的气息，淘气的探出小小的脑袋，静静地，碧绿碧绿的。它轻轻的说：“嘿!可爱的春天来啦!”知道吗?小草看起来细细的，弱不禁风的样子，其实它坚毅的很。你能想象出嫩嫩的小草是如何从干硬的土地中钻出来的吗?当风经过大地时，小草摇摆着身子，好像就要摔倒，但风过后，它又立即挺直了身子，打算迎接下一次的挑战小草的
15、词典里从来就没有“倒下”，也没有“战胜”，正因为如此，她才如此坚毅，如此可爱。“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗正是写出了草坚韧的生命力和“从哪里跌倒就从哪里爬起来”的精神。“从哪里跌倒就从哪里爬起来”时每个人蹒跚学不是就该懂得的道理，那么，我们也可以把它运用到平常的生活中，用它去克服种种困难。想象，假如现在把你以前遇到过的困难和挫折，你会怎样做?是接着躲避?还是英勇面对?假如是我，我选择后者，。我会和那小草一样，英勇的面对每一次“强风”。草，那平凡却又不平凡的小生命，它虽渺小，但是“坚毅”的代表，它的精神是我们的榜样。每当你遇到困难和挫折时，想想那青青的草困难，挫折，不在可怕!初中生作文 篇
16、5要想友情许久，给他找点麻烦挚友徐浩然很够意思，我不知道作业，他把作业的项目告知我；我落下了课，他二话不说就给我补课；我跑步跑不动时，他给我鞭策；我灰心时，他给我激励时间长了，我心中便有些忐忑担心起来，他这样无私地帮助我，不会是另有所图吧？虽然我在之后确认了绝无此事，可还是有些担心，因为我总觉得我在他面前矮了一截，有些欠他的，友情的天平已经渐渐倾斜。不过那天，他给我打电话，语气紧急：“能不能帮我写篇随笔，明天要交的，急要啊！你知道的，我这两天肚子里没墨水”我当然是迫不及待地答应了，最终，他的作文还在课外班被表扬了（嘿嘿！我似乎有点自恋哦！）。浩然激烈的差点要把我扔起来，不知怎么的，我心中的大石
17、头落下了，再也不觉得矮她一截了，大大地松了一口气。这让我明白一个道理：一味地帮助挚友，只会增加挚友的心理负担，间或找找挚友的“麻烦”，会让友情更加地久天长。我有一同学，先天体质有些差，我们在一个地方搞值日（她擦黑板，我扫讲台），她不舒适时，我就帮她“救火”，也算是关爱身体有缺陷的人了吧！对于我的救助，她很激烈，确定要报答一二。既然是挚友，就无需报答，但为了让她心理平衡，我还是为他提了一点小小的恳求：“你要是真想感谢我，就借给我复印一下复习提纲吧！”此后，她便将全部的题纲都借给了我，还给我勾画重点、讲解要点，这些不起眼的题纲，让她安心了不少，我自然，我们的友情始终朝良性发展。说究竟，友情就是一个天平，假如只是一方不停地加砝码，另一方却纹丝未动，自然是会失去平衡了。所以，我们不仅要常常向挚友伸出救济之手，也须要给挚友找一些“麻烦”，让友情的天平恒久保持平衡，这才是交友之道，也是交际的上上策。