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1、1 09 春季学期刑法学期末复习资料一、期末考试的题型为填空、简答、论述、案例二、考试复习范围1、狭义刑法及其结构2、刑法的基本原则（罪刑法定、罪责刑相适应）3、刑事管辖权4、犯罪的特征5、犯罪构成要件6、犯罪客体和对象的联系和区别7、刑事责任能力8、犯罪的主观方面9、正当防卫（特别防卫）10、罪数11、主刑和附加刑的种类12、一般累犯13、案例题要注意区分疏忽大意的过失和过于自信的过失。三、练习题（根据上述复习范围编制而成）（一）填空题1、狭义刑法是指把规定犯罪与刑罚的一般原则和各种具体犯罪与刑罚的法律规范加以条理化和系统化的刑法典。2、我国刑法条文中的“但书”表示的情况大致有三种，即：对前
2、段的补充、是前段的例外或者对前段的限制。3、我国刑法的基本原则有罪刑法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则。4、罪刑法定原则是指“法无明文规定不为罪”、 “法无明文规定不处罚”，即行为之定罪处刑（行为之处罚） ，以行为时法律有明文规定者为限。5、罪责刑相适应原则是指，犯多大的罪，就应承担多大的刑事责任，法院亦应判处其相应轻重的刑罚，做到重罪重罚，轻罪轻罚，罚当其罪，罪刑相称；罪轻罪重，应当考虑行为人的犯罪行为本身和其他各种影响刑事责任大小的因素。6、我国刑法解决空间效力的原则是以属地原则为基础，兼采属人原则、保护原则和普遍原则中的合理因素。7、根据属地原则，凡在中华人民共和国领域内犯
3、罪的，除法律有特别规定的以外，都适用我国刑法。凡在我国船舶或者航空器内犯罪的，也适用我国刑法。8、根据属地原则，所谓在中华人民共和国领域内犯罪, 是指犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内。9、享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任问题，通过外交途径解决。10、我国的国家工作人员和军人在我国领域外犯我国刑法规定之罪的，不论该罪的最高刑是否为三年有期徒刑，均适用我国刑法。11、我国刑法解决溯及力问题的原则是从旧兼从轻原则。12、我国刑法规定的犯罪具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个基本特征。13、犯罪构成的共同要件包括犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。1
4、4、我国刑法规定的相对负刑事责任的年龄阶段为已满14 周岁不满16 周岁。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 42 页2 15、精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。16、间歇性精神病人在精神正常的时候犯罪，应当负刑事责任。17、所谓犯罪主观方面，就是指犯罪主体对自己行为的危害社会结果所持的心理态度。它包括罪过（即犯罪的故意或者犯罪的过失）以及犯罪目的和犯罪动机这几种因素。18、犯罪的故意有两种类型，即直接故意与间接故意。19、行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果
5、，并且放任这种结果发生的心理态度，属于犯罪的间接故意。20、刑事责任能力是指行为人构成犯罪和承担刑事责任所必需的，行为人具备的刑法意义上辨认和控制自己行为的能力。21、 刑事责任能力的内容是指行为人对自己行为所具备的刑法意义上的辨认能力和控制能力。22、刑事责任能力通常被划分为完全刑事责任能力、完全无刑事责任能力、相对无刑事责任能力、减轻刑事责任能力四种程度。23、刑事责任能力是指行为人构成犯罪和承担刑事责任所必需的，行为人具备的刑法意义上辨认和控制自己行为的能力。24、正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害，对不法侵害
6、人造成损害的行为。25、特别防卫权是指对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪， 采取防卫行为， 造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当， 不负刑事责任。26、新中国刑法学普遍公认应以犯罪构成的个数作为区分一罪与数罪的标准。27、继续犯亦称持续犯，是指犯罪行为自着手实行之时直至构成既遂、且通常在既遂之后至犯罪行为终了的一定时间内，该犯罪行为及其所引起的不法状态同时处于持续过程中的犯罪形态。28、 想象竞合犯亦称想象数罪，是指行为人基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过，实施一个危害行为，而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态。29、牵连犯是指行为人实施某种犯罪（本罪），
7、而方法行为或结果行为又触犯其他罪名（他罪）的犯罪形态。30、连续犯是指行为人基于数个同一的犯罪故意，连续多次实施数个性质相同的犯罪行为，触犯同一罪名的犯罪形态。31、主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。32、附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境四种。33、一般累犯是指被判处有期徒刑以上刑罚并在刑罚执行完毕或者赦免以后，在 5年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的犯罪分子。34、对于累犯，不能适用缓刑和假释。（二）简答题1、什么是刑事责任年龄？我国刑法是如何划分刑事责任年龄阶段的？刑事责任年龄（简称责任年龄），是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑事
8、责任必须达到的年龄。我国刑法典把刑事责任年龄划分为完全不负刑事责任年龄、相对负刑事责任年龄与完全负刑事责任年龄三个年龄阶段：（1）完全不负刑事责任年龄阶段，即不满14 周岁。（2）相对负刑事责任年龄阶段，即已满14 周岁不满16 周岁。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 42 页3 （3）完全负刑事责任年龄阶段，即已满16 周岁。2、简述成立正当防卫应当具备的条件。正当防卫的成立，必须具备以下几方面的条件：第一，正当防卫的起因条件，即不法侵害的产生与存在。第二，正当防卫的时间条件，即不法侵害正处于已经开始并且尚未结束的进行状
9、态。第三， 正当防卫的对象条件，即只能对不法侵害者本人实行，而不能对没有实施侵害行为的第三者实行。第四，正当防卫的主观条件，即必须出于保护合法权益免受不法侵害的防卫意图。第五，正当防卫的限度条件，即防卫行为不能明显超过必要限度造成重大损害。3、行使特别防卫权必须具备哪些条件？行使特别防卫权必须具备三个条件：(1)客观上存在着严重危及人身安全的暴力犯罪；(2)严重的暴力犯罪正在进行；(3)防卫行为只能针对不法侵害人本人实施。4、简述一般累犯的构成要件。答案要点：一般累犯的构成条件为：（1）前罪与后罪都是故意犯罪。此为构成累犯的主观条件。（2）前罪被判处有期徒刑以上刑罚，后罪应当被判处有期徒刑以上
10、刑罚。此为构成累犯的刑度条件。（3） 后罪发生在前罪的刑罚执行完毕或者赦免以后5 年之内。这是构成累犯的时间条件。（4）前后两罪均非危害国家安全罪，或者前后两罪之一不是危害国家安全罪。此为构成累犯的罪质条件。这是一般累犯与特别累犯的区别所在。（三）论述题1、试述犯罪客体与犯罪对象的关系（联系和区别）。（1）犯罪客体与犯罪对象的联系犯罪客体与犯罪对象的联系在于：作为犯罪对象的具体物是具体社会关系的物质表现；作为犯罪对象的具体人是具体社会关系的主体或参加者。犯罪分子的行为作用于犯罪对象，就是通过犯罪对象即具体物或者具体人来侵害一定的社会关系的。（2）犯罪客体与犯罪对象的区别犯罪客体与犯罪对象的区别
11、主要表现在以下几个方面：犯罪客体决定犯罪性质，犯罪对象则未必。犯罪客体是任何犯罪构成的必要要件，犯罪对象则不是任何犯罪都不可缺少的，它仅仅是某些犯罪的必要要件。任何犯罪都会使犯罪客体受到危害，而犯罪对象则不一定受到损害。犯罪客体是犯罪分类的基础，犯罪对象则不是。（展开论述见教材上册73 74 页）2、试述特别防卫权与一般防卫权的区别。我国刑法关于特别防卫权的规定，与一般防卫权特征的区别在于：(1)特别防卫权只能针对犯罪的侵害行为而不能针对一般违法的侵害行为实施；而一般防卫行为针对的不法侵害，既包括犯罪行为，也包括一般违法行为。(2)特别防卫权只能针对暴力犯罪行为而不能针对非暴力犯罪行为实施；而
12、一般防卫行为不仅可以针对暴力手段的不法侵害，而且可以针对非暴力手段的不法侵害行为实施。(3)特别防卫只能针对危及人身安全的犯罪行为，而不能针对危及国家利益、公共利益或者财产权利等其他非人身安全权益的犯罪行为；一般防卫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 42 页4 行为则可以针对任何侵犯国家利益、公共利益、 本人或者他人的人身、财产和其他权利进行反击。 (4)特别防卫权只能针对特定的严重危及人身安全的暴力犯罪行为而不能针对较轻的或一般的暴力犯罪行为实施；一般防卫行为既可以是针对严重暴力犯罪行为实施，也可以是针对未达到严重程度的
13、暴力犯罪行为实施。（5）特别防卫权行为的实施不受必要限度的限制；而一般防卫行为要受到法定的“必要限度”的限制和制约。（四）案例分析作为犯罪过失的两种类型，过于自信的过失与疏忽大意的过失，在认识因素和意志因素上都有所不同： 在认识因素上，对危害结果的可能发生，过于自信的过失已经有所预见，而疏忽大意的过失根本没有预见；在意志因素上， 对危害结果的可能发生，二者虽然都持排斥态度，但过于自信的过失是轻信能够避免，而疏忽大意的过失是疏忽。【案例 1】案情：邓某某，女，45 岁，小学教师。邓某某是某小学五年级一班班主任。某日下午 2 时许， 学校拉预备铃后，五年级一班学生蒋某某（男，11 岁）未按规定唱歌
14、，与邻座同学讲话，且不听该班学生干部的劝阻。邓某某到教室上课时发现上述情况，便将蒋某某拉上讲台，一边批评蒋某某，一边教育全班学生应遵守学校纪律。蒋某某此时站在邓某某左侧稍后的位置，不服从老师的批评，还顶了一句嘴。邓某某气愤地说：“你还要顶嘴？”同时左手反手向左后甩了一巴掌，打中蒋某某的右眼部。蒋某某当时感到右眼不适，揉了几下。下午上课时渐渐感到视线不清，放学回家后告诉家长身体不舒服，想早点睡觉。第二天早上醒来右眼失明。法医鉴定认为， 导致蒋某某右眼失明的原因是因为眼侧受外力打击，致使虹膜静脉窦发生撕裂伤，微血管出血，渗入前房，发生激化，使前房的透明流体变混浊所致。据眼科医生解释， 如果打击来自
15、眼睛正面，一般不会导致虹膜静脉窦撕裂，但如果打击来自侧面，只要较轻的打击力量就可能导致这种损伤。同时，当虹膜静脉窦微血管出血时，如果及时发现，止血清洗， 就不会出现大问题。即使有少量血液渗入前房，也会慢慢被吸收。但如果没有发现，血流不止，就会出现本案中发生的情况。评析：本案中，邓某某的行为构成过失犯罪，其主观罪过形式是疏忽大意的过失。本案中，邓某某在气愤之下打了蒋某某一耳光，单就打这一耳光来说，肯定是故意的，但是， 故意的内容并不是要非法损害蒋某某的健康，即并非要有意伤害蒋某某的身体，而是只在于使蒋某某感到一定的疼痛和羞耻，从而达到教训和惩罚的目的。疏忽大意过失伤害的行为人对伤害结果的应当预见
16、，只能是一种相对的、概括性的预见。这就是说，只要行为人应当并能够概括性地预见自己的行为可能引起非法损害他人身体健康的危害结果（无论其是否能够预见到将会伤害的部位、程度等具体情况如何），却因疏忽大意而没有预见，从而实施了这样的行为，并引起了重伤他人的严重后果，就可以构成过失致人重伤罪。本案中， 邓某某作为一个40 多岁的中年人， 又是和小学生长期生活在一起的小学教师，是应该并且能够意识到一个成年人在气急之中一巴掌打出去的份量有多重，一个年仅11 岁的孩子的承受能力有多大，以及打在孩子的面部这样的要害部位可能产生什么样的后果等情况的。 换言之， 邓某某对于自己的行为可能产生伤害蒋某某的危害结果这一
17、点，应该并且能够有一种概括性的预见。因此，即使邓某某在动手打蒋某某的当时并不能确切地预见将会使蒋某某右眼失明这一具体的危害结果，也不能说明她对该危害结果的发生没有犯罪的过失。本案在主观方面既不是故意，也不是意外事件， 而只能是过失， 而且是疏忽大意的过失。因为，邓某某身为教师，教育方法简单粗暴，公然体罚学生，这本身既是违反师德的，也是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 42 页5 违犯有关规章制度的行为，因此， 邓某某具有应该预见该行为可能引起危害结果发生的义务；同时，邓某某也能够概括地预见该行为具有使蒋某某身体健康遭受损害
18、（而不是指感到疼痛和羞耻） 的可能性。 因此， 邓某某的行为已具备疏忽大意的过失的第一特征应该预见自己的行为可能引起危害社会的结果。其次，根据案情来看，邓某某当时一气之下，只想到要好好教训一下这个不听话的学生，所以一听到蒋某某居然还敢当众顶嘴，随手就是一巴掌，根本就没有想， 也来不及想到可能造成伤害蒋某某的后果。这种没有想到， 是由于邓某某疏忽大意造成的， 因为邓某某当时如果冷静一点，教育方法得当一点，严格按照不准体罚学生的规章制度办事，多考虑一下这样做的后果，就不会那样冲动。由此可见，邓某某的行为也同时具备了疏忽大意的过失的第二特征因疏忽大意而没有预见，所以， 邓某某对蒋某某右眼失明之重伤结
19、果在主观上具有疏忽大意的过失，应以过失致人重伤罪定罪处罚。另外，由于邓某某在行为的当时根本没有意识到这一耳光会造成伤害蒋某某的严重后果，也就不存在其轻信危害结果可以避免的问题。【案例 2】案情：张某某，男，28 岁，板车工人。张某某从事货场短途货运工作，熟悉这段道路的情况，曾自吹：“这段路上哪儿有个碗大的坑，哪儿有个鸡蛋大的石头，我都一清二楚，闭上眼睛也能避开。 ”这段路上有个陡坡，坡道两侧是农贸市场，来往人很多，张某某经常驾车穿过其间，从未发生过撞人事故。这次搬运站给换了一辆新板车，按当地习惯， 新板车的后部两旁都要各加一把粗长的大方子，以便驾车人在必要时抬高车把，使木方擦地， 起减慢车速的
20、作用。张某某因找不到合适的木材，没有在新车上加上这个刹车装置，就使用起来了。 有两次驾车下坡时，刹不住车， 收不住脚，眼看着要撞上行人，都因他身强力壮， 技术熟练， 在紧急关头绕过行人，避免了事故的发生。某日， 天下着雨，张某某与另一板车工人陈某运生铁块去货场。车行至坡顶时，陈某对张某某说： “今天路滑， 你的车载货过重， 又没有刹车装置，为了防止出事， 我来帮你驾车下坡。 ”张某某说：“没啥！”只搬下一块生铁，照旧驾车下坡。终因车重路滑，失去控制，将一位横越公路的老妇撞倒，轧断双腿，经医院救治，造成重伤。评析本案中， 张某某已经预见到可能发生交通事故。既然行为人已经预见到自己的行为可能造成危
21、害社会的结果，那么就应当采取措施避免危害结果的发生。但是， 行为人张某某在有可能履行避免危害结果义务的情况下，不履行这一义务，造成一个横越马路的老妇的重伤。这从心理原因上看是张某某对危险估计不足，轻易相信自己的驾车技术。由此可见， 张某某预见到自己的行为可能造成行人的伤亡，但却轻信能够避免，结果造成交通事故的发生。具体而言，张某某的轻信表现为，凭借自己身强力壮、技术熟练、熟悉道路情况，并有多次避免事故的实际经验，而轻信可能避免危害结果的发生，但由于张某某依靠的这些根据并不可靠，结果造成严重危害，张某某在主观上是过于自信的过失。【案例 3】案情李x，男， 45岁，农民。李x见一群农民在他家自留山
22、上挖树蔸作柴烧，很生气，遂对其子说：“咱俩从山后面爬上去，往下滚石头，砸死他几个，看他们以后谁还敢来挖！”父子俩悄悄爬到山顶，一齐沿着挖树蔸人左侧约5米远的山沟，连续不断地往下滚石头，挖树蔸人纷纷躲避。其子见状有点害怕，停下了，说：“别砸了，说不定真的砸到人呢。”李x说：“不会，隔精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 42 页6 得远呢！”而且继续向下滚石头。其中一块石头在往下滚的途中撞着沟边的一块巨石而横飞向挖树蔸的农民，将其中一人击倒，滚落山脚死亡。试分析：李 x行为时的心理态度是什么？是否构成犯罪？为什么？参考答案1、李
23、某行为时的心理态度属于过于自信的过失。2、本案中，李某的主观心理态度表现为，其一，李某与其儿子的对话“砸死他几个”、 “不会（砸到人） ，隔得远呢！” ；其二，父子俩一齐沿着挖树兜人左侧约5 米远的山沟往下滚石头。 这表明李某预见到自己的行为可能致人受伤甚至死亡，但轻信能够避免 （轻信沿着离挖树兜人约5 米远的地方往下滚石头，不会导致挖树兜人伤亡），因而属于过于自信的过失，而不是间接故意或者疏忽大意的过失。3、李某的行为造成他人死亡，构成犯罪（过失致人死亡罪），应当负刑事责任。【案例 4】案情李x x，男， 25岁，拖拉机驾驶员。一天下午 5点半左右，李 x x为了更换油桶，将内盛冻油的油桶在
24、自家院内用火烤，烤了约 5分钟， 油桶爆炸， 旁边的一个油桶也被引爆，当场将在其院内玩耍的街坊陈x x(5岁）炸死，将西边邻居刘x x (3岁）炸成重伤，同时还造成其他人员烧伤。试分析：李 x x行为时的主观心理态度是什么？是否构成犯罪？为什么？参考答案1、李某某行为时的主观心理态度属于疏忽大意的过失。2、本案中，李某某作为司机，应当具有盛油的油桶遇热可能引起爆炸的业务常识，即李某某负有预见到自己给油桶加热的行为可能发生因爆炸而导致他人伤亡的危害结果的义务。 李某某应当预见到用火烤内盛冻油的油桶的行为，可能引起爆炸而导致他人死伤的结果，但由于疏忽大意而没有预见，以致造成他人死伤的结果。3、李某
25、某的行为造成他人伤亡，构成犯罪（过失爆炸罪），应当负刑事责任。【案例 5】案情王某，男， 20岁，农民王某与被害人陈某(13 岁）系邻居，平素关系甚好。一日，王某与其弟去河边洗澡，陈某也随同前往。 在洗澡时陈某要求王某带他到深水处玩玩。王某虽然觉得自己游泳技术并不熟练，但白信能满足陈某的要求，当即表示同意，并果真将陈某带游到离河岸七米多远处，陈某游泳，王某返回岸边自行洗澡。不久，王某感到身体累，便自行上岸，但并没有去将陈某带回，陈某在深水中体力消耗较大，又无人帮助，挣扎了一会儿，溺水死亡。请分析：王某的行为与陈某的死亡之间是否存在因果关系？王某的行为是否构成犯罪？为什么？参考答案：（1）王某的
26、行为与陈某的死亡之间存在因果关系。王某的行为构成犯罪（过失致人死亡罪） 。（2）王某造成被害人陈某死亡的犯罪行为属于不作为。不作为犯罪的因果关系是以行为人负有特定的义务为前提。不作为的原因， 在于行为人应该阻止而没有阻止事物向危险方向发展， 以致于引起了危害结果的发生。本案中， 被告人王某同意带未成年人陈某到深水处游泳，由此就产生了王应当负责保护陈游泳安全的义务。这种义务要求王在整个游泳过程中，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 42 页7 应当以积极的行为，采取足以保证陈生命安全的保护措施（即王必须在陈某的附近看护），防止
27、可能发生的危险。但是王因感到身体累，离开陈自行上岸，以致造成陈溺水死亡的严重后果。（3）被告人王某对因不作为造成陈某死亡的结果具有过于自信的过失，即王某自信自己的游泳技能可以保证陈某在深水处游泳而不会导致溺水身亡的危险。本案中， 王某应当预见到对在深水处游泳的未成年人陈某，如果不加以保护， 很可能发生陈某溺水死亡的严重后果。但王某过于自信自己并不熟练的游泳技能，带陈至深水处， 后终因王感到身体累而离开陈自行上岸，以致造成陈溺水死亡的严重后果。四、往年试题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 42 页8 精选学习资料 - - -
28、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 42 页9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 42 页10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 42 页11 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 42 页12 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 42 页13 精选学习资料 - -
29、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 42 页14 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 42 页15 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 42 页16 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 42 页17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 42 页18 精选学习资
30、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 42 页19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 42 页20 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 42 页21 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 42 页22 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 42 页23
31、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 42 页24 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 42 页25 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 42 页26 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 42 页27 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 42
32、 页28 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 42 页29 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 42 页30 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 42 页31 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 42 页32 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页
33、，共 42 页33 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页，共 42 页34 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页，共 42 页35 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页，共 42 页36 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页，共 42 页37 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
34、 37 页，共 42 页38 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页，共 42 页39 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 39 页，共 42 页40 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 40 页，共 42 页41 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 41 页，共 42 页42 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 42 页，共 42 页