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1、16母母 鸡鸡 红花梁子中心校红花梁子中心校教者：李志北教者：李志北反抗成绩欺侮凄惨慈爱辛苦如怨如诉我会读我会读 听读挑错并思考： 作者对母鸡的态度开始怎样？后来怎样？ 自主学习自主学习 阅读1-3自然段，思考：作者为什么一向讨厌母鸡 ？ 合作探究合作探究 阅读5-8自然段， 小组讨论：你从哪些 具体事例体会到母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大”？ 比较一下，本文和猫比较一下，本文和猫这两篇课文在写法上这两篇课文在写法上各各有有哪些特点哪些特点？我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 叙述叙述特点特点 表现表现 手手法法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪，淘气可爱。用过渡句连
2、接。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 叙述叙述特点特点 表现表现手手法法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪，淘气可爱。用过渡句连接。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：讨厌，敬佩。用过渡段连接。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 叙述叙述特点特点 表现表现 手手法法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪，淘气可爱。用过渡句连接。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生
3、动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：讨厌，敬佩。用过渡段连接。 由“讨厌”到“不敢讨厌”，对比鲜明。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 叙述叙述特点特点 表现表现 手手法法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪，淘气可爱。用过渡句连接。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：讨厌，敬佩。用过渡段连接。 由“讨厌”到“不敢讨厌”，对比鲜明。 先总后分。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 叙述叙述特点特点 表现表现 手手法法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪，淘气可爱。用过渡句连接。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：讨厌，敬佩。用过渡段连接。 由“讨厌”到“不敢讨厌”，对比鲜明。 先总后分。 通过具体事例来描写。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 叙述叙述特点特点 表现表现 手手法法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪，淘气可爱。用过渡句连接。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：讨厌，敬佩。用过渡段连接。 由“讨厌”到“不敢讨厌”，对比鲜明。 先总后分。 通过具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 作业：小练笔，写自己喜爱的动物 。