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1、 只要我们留心观察，用心体会，只要我们留心观察，用心体会，就会发现生活中许多有价值的东西。就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中，感悟出一个深如从一件寻常小事中，感悟出一个深刻的道理，在学习过程中发现一种有刻的道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中感觉了一份效的方法，在与人交往中感觉了一份难得的朴实或真诚难得的朴实或真诚 你也总有这样的类似的发现吧，你也总有这样的类似的发现吧，请以我发现请以我发现为题写一篇字数为题写一篇字数不少于不少于700字的记叙文。字的记叙文。一、导入：一、导入：有人说，一个人的一生，有人说，一个人的一生，其实就是不停发现的一生。刚来到这其实就是不
2、停发现的一生。刚来到这个世上时，睁开眼睛，发现世界的五个世上时，睁开眼睛，发现世界的五彩缤纷；童年时代稍稍长大，发现这彩缤纷；童年时代稍稍长大，发现这世上充满温情和关怀；少年时代，求世上充满温情和关怀；少年时代，求知的渴望在增强，开始发现知识更是知的渴望在增强，开始发现知识更是一个浩如烟海的世界；青年时代，人一个浩如烟海的世界；青年时代，人在长大，发现生活不只是光有快乐，在长大，发现生活不只是光有快乐，也有酸甜苦涩也有酸甜苦涩年老时，回顾这个年老时，回顾这个自己曾奋斗过的世界，又发现，平平自己曾奋斗过的世界，又发现，平平淡淡才是最大的充实。淡淡才是最大的充实。 是啊。在这一生中，也许每一天，是
3、啊。在这一生中，也许每一天，每一分钟，每一秒钟，我们都在发现，每一分钟，每一秒钟，我们都在发现，有时是用手，有时是用眼，有时是用有时是用手，有时是用眼，有时是用心。但正是无穷无尽的发现，才丰富心。但正是无穷无尽的发现，才丰富了我们的人生，才令我们痛苦和快乐，了我们的人生，才令我们痛苦和快乐，惊喜和失望，才令我们总有追求美好惊喜和失望，才令我们总有追求美好生活的欲望生活的欲望 现实生活中，人人向往现实生活中，人人向往“发现发现”，渴望，渴望“发现发现”。在。在“发现发现”中人中人类披荆斩棘，苦苦探索，在类披荆斩棘，苦苦探索，在“发现发现”中中人类告别愚昧，走向文明。人类告别愚昧，走向文明。 因为
4、因为“发现发现”与与“未发现未发现”，人类社会，人类社会才波澜起伏，人类生活才充满喜怒哀乐。才波澜起伏，人类生活才充满喜怒哀乐。“发现发现”是人类社会一个永恒的主题。学是人类社会一个永恒的主题。学会会“发现发现”，善于，善于“发现发现”，是我们青少年，是我们青少年必备的素质。必备的素质。 艺术大师罗丹有言：艺术大师罗丹有言：“对于我们的眼对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生生活是丰富多彩的，只要我们像本文作者活是丰富多彩的，只要我们像本文作者一样，努力修炼一双善于一样，努力修炼一双善于“发现发现”的眼睛，的眼睛，就不会搜索枯肠而笔下空洞无物了就不会搜索枯
5、肠而笔下空洞无物了二二、话题构思导引：话题构思导引： “发现发现”是一个动词，在这个动词的是一个动词，在这个动词的后面，可以附上许多的东西。发现真情、后面，可以附上许多的东西。发现真情、发现平凡中的伟大，发现一个不被人注发现平凡中的伟大，发现一个不被人注意的地方，发现一个秘密，发现成功背意的地方，发现一个秘密，发现成功背后的辛酸，发现苦中更有乐，发现网络后的辛酸，发现苦中更有乐，发现网络的好处或不足，发现自己的一个特点等的好处或不足，发现自己的一个特点等等。只要你愿意，你还可以想出许许多等。只要你愿意，你还可以想出许许多多的发现，都可以放在这个话题中来写。多的发现，都可以放在这个话题中来写。
6、写这个话题可以写虚也可以写实，写这个话题可以写虚也可以写实，可以发现一处景观，也可以发现一丝可以发现一处景观，也可以发现一丝人情，可以发现一种学习或上网的方人情，可以发现一种学习或上网的方法，也可以发现化解与他的矛盾的方法，也可以发现化解与他的矛盾的方式，当然，可以发现一片树叶的变更，式，当然，可以发现一片树叶的变更，也可以发现快乐的秘诀等等。选虚还也可以发现快乐的秘诀等等。选虚还是选实，关键还是作者要心中有数。是选实，关键还是作者要心中有数。 有时，一个实实在在的发现，也许有时，一个实实在在的发现，也许能写出深刻的感受来，而一个看似虚能写出深刻的感受来，而一个看似虚的发现，也许能得出实实在在
7、的人生的发现，也许能得出实实在在的人生哲理来。虚实也许并不是很重要，重哲理来。虚实也许并不是很重要，重要的是你的要的是你的“发现发现”要有要有“金金”可淘。对可淘。对这个话题进行构思，很容易进行俗套这个话题进行构思，很容易进行俗套构思的圈子构思的圈子角度、立意、素材等角度、立意、素材等过于平庸过于平庸如此，我们在对这个话如此，我们在对这个话题进行构思题进行构思 “小小”、“新新”、“巧巧”、“异异”是首选。是首选。三、导写三、导写 本题至少有以下几种写法：本题至少有以下几种写法：1、写成哲理性散、写成哲理性散文，阐述生活中处处有美，要善于发现，就得文，阐述生活中处处有美，要善于发现，就得有一双
8、慧眼。有一双慧眼。2、写一篇表达自己人生感悟的、写一篇表达自己人生感悟的散文。比如散文。比如“我我”本来很自卑，一个偶然的事件，本来很自卑，一个偶然的事件，使使“我我”发现了自己身上的潜力。在生活中，发现了自己身上的潜力。在生活中，“我我”要不断地对自己说：要不断地对自己说：“我能行！我能行！”3、编写、编写小小说，比如写主人公发现，人不能只是为自小小说，比如写主人公发现，人不能只是为自己活着，如果不能帮助他人，自己的生活是没己活着，如果不能帮助他人，自己的生活是没有多大意义的，于是他做出了极其感人的举动有多大意义的，于是他做出了极其感人的举动四、构思启迪四、构思启迪补题法补题法 1、从父母、
9、师长的爱考虑。如：、从父母、师长的爱考虑。如：我发现读懂父亲很难；我发现我发现读懂父亲很难；我发现幸福就在身边；我发现了妈妈幸福就在身边；我发现了妈妈（老师）的白发；那个雨夜，我（老师）的白发；那个雨夜，我发现失去了爱；我发现妈妈很疼发现失去了爱；我发现妈妈很疼我；爱心的发现，等等，题目我；爱心的发现，等等，题目的多样性赋予了内容的多样性，同学的多样性赋予了内容的多样性，同学们可写出很多感人的文章。们可写出很多感人的文章。 2、从思想行为方面考虑。如：、从思想行为方面考虑。如：发现做好人真难；我发现我好发现做好人真难；我发现我好穷（思想上）；良心的发现；穷（思想上）；良心的发现；我发现能战胜自
10、己，等等。我发现能战胜自己，等等。 3、从学习方面考虑。如：我发、从学习方面考虑。如：我发现了读书的奥秘；我发现初中生现了读书的奥秘；我发现初中生活真累；考场上的发现，等等。活真累；考场上的发现，等等。 4、从时间、地点考虑命题。如：、从时间、地点考虑命题。如：14岁的发现岁的发现；最近的发现最近的发现；雨雨中的发现中的发现；前天晚上，我发现了前天晚上，我发现了彗星彗星，等等。，等等。 5、从校园生活考虑命题。如：、从校园生活考虑命题。如：我发我发现了校园生活的美现了校园生活的美；发现落叶发现落叶；有花有刺有花有刺生活中的发现生活中的发现，等，等等。等。 6、从科技幻想（梦想）方面考虑。、从科
11、技幻想（梦想）方面考虑。如：如：不同寻常的发现不同寻常的发现；偶然的偶然的发现发现；我发现了我发现了“新大陆新大陆”；21世纪的新发现世纪的新发现；我发现了科我发现了科学的奥妙学的奥妙；意外的发现意外的发现，等等。，等等。 7、从别人角度考虑。如：妈妈、从别人角度考虑。如：妈妈发现了我的日记；他的新发现，发现了我的日记；他的新发现，等等。等等。8、从其他方面考虑。可写：缺少发、从其他方面考虑。可写：缺少发现；逆境中的发现；小小现；逆境中的发现；小小的发现；艰难的发现；发的发现；艰难的发现；发现得太晚了，我发现枕头里有现得太晚了，我发现枕头里有个世界我发现棋如人生我个世界我发现棋如人生我发现夕阳
12、如此之美等等。发现夕阳如此之美等等。 五、范文展示：五、范文展示：【范文一】【范文一】 发现发现 生活中，许许多多的事情在不断生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着地被我发现着 妈妈是个非常爱干净的人。洗衣妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的服是宁可不吃不睡也非做不可的“工工作作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地个镜头，不断地“播放播放”着。终于有着。终于有一天，我
13、拿着自己的脏手帕，趁妈一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。慰的笑容。 爸爸非常关心我的学习，经常爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：，也不检查作业。他总说：“我相信我相信孩子。孩子。”我听了这话，精神上有了一我听了这话，精神上有了一种莫名的动力种莫名的动力一定要好好学。一定要好好学
14、。我用自己的成绩证明了这一切。当我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。烂的笑容。 奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大让我的乖孙女吃吧，好长大个子。个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放
15、在奶奶眼前时，袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。莹的泪花。 发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，【简简 评】评】 开门点题，简洁明快；结尾扣题，开门点题，简洁明快；结尾扣题，归结全文，此生深得作文技法之妙！主体归结全文，此生深得作文技法之妙！主体部分写了三件事，妈妈的勤劳影响了我，部分写了三件事，妈妈的勤劳影响了我，当我学会了生活自理的本领时，我发现了当我学会了生活自理的本领时，
16、我发现了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力，当我的学习获得了优异成绩学习的动力，当我的学习获得了优异成绩时，我发现了爸爸的希望；当我明白了奶时，我发现了爸爸的希望；当我明白了奶奶的疼爱，用稿费买了奶粉孝敬奶奶时，奶的疼爱，用稿费买了奶粉孝敬奶奶时，我发现了奶奶眼里晶莹的泪花我发现了奶奶眼里晶莹的泪花 如此短暂的时间，作者能把爸爸、妈如此短暂的时间，作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写，是需要有扎实的写作功底的。一起写，是需要有扎实的写作功底的。 【例文二】【例文二】 我发现枕头里有个世界我
17、发现枕头里有个世界 从小，我就有落枕的毛病，早晨从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。可这毕竟不是个长久之计。 市场上卖的枕头对我不适合，母市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不材料，可是太软了不行，太硬了也不行，行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，
18、却又那妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了
19、心事。子，母亲又有了心事。 没办法，只好托人从外地带回一大没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种一种“沙沙沙沙”的声音，！的声音，！ 像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆
20、枕了，我做或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。终于有一天枕布破业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！亲第二次为我做的枕头啊！ 上初中了，离家那天，母亲塞上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。母亲说，这是父亲特香，泌人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人
21、间最美妙的音乐，我仿佛又在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。馨。 岁月流逝，我渐渐明白，在这变岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世精彩，可它会伴我一生一世 【简【简 评】评】 作者由小见大，以极为
22、普通的枕头作者由小见大，以极为普通的枕头为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套；值得一提的是，构，构思新颖，不落俗套；值得一提的是，作者作者没有把感情的传递写成一种单向活动，而是多次没有把感情的传递写成一种单向活动，而是多次以充满诗意的语言描写以充满诗意的语言描写“我我”相应的情感反应，相应的情感反应，或展现海滨之夜繁星满天之美，或述说或展现海滨之夜繁星满天之美，或述说“没有歌没有歌词的童谣词的童谣”的魅力，或倾诉身处的魅力，或倾诉身处“一地金黄一地金黄”的的林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界，具有更强的感染力。语言朴实而含的情感世界，具有更强的感染力。语言朴实而含蓄，蓄，“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句词短等句词短情深，耐人寻味。情深，耐人寻味。结束结束