2022年数学教师个人总结工作报告(2).docx

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1、2022年数学教师个人总结工作报告(2) 数学老师个人总结工作报告2为更好的为下一年度工作能顺当进行,现对本年度数学老师工作做一个总结。一、思想方面作为老师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践阅历,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是老师的身份,做到以身作则,为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作主动、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度

2、的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。二、教化教学方面本人一年来,无论是教化还是教学方面,都力求做到最好。在教学过程中,我首先把学生思想品德教化放在首位,努力转化差生,并取得了肯定的成果。在教学中,我认为:要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随意迁就学生的缺点,否则只能是导其接着范错,发觉有范错误的苗头,就要立刻进行引导、教化,把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐性教育,谆谆教导,指责与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;常常与其谈心、交挚友,使学生心中形成亲其师,信其道的向师性。这也是我

3、教化学生的一点浅谈。在教中,我不断地钻研、探究、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。了解当前的教化教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断变更自己的教法,以适应当前教学的须要,并结合学校教研专题,仔细考虑怎样分层导练,学生主动参加探究学问的全过程。三、存在的问题1)、老师的观念较为保守,放不开;2)教学中没注意学生非智力因素的培育:如学生学习的品质、习的爱好、看法、策略、方法等。导致学生的学习主动性不高;3)课的结构过于简洁,方式过于单一,容量不大,练习量过少,特殊是应用题方面的教学;4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低;5)

4、课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题,要求老师抓住每个教学点的关键,运用最干脆、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的基本模式为:先练后导导练结合当堂训练刚好反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。数学老师个人总结工作报告3转瞬间,一年过去了,在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但肯定是我成长最快的一年,是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面:虚心求教,强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。

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