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1、欣赏与赞美欣赏与赞美抚顺市玉成中学抚顺市玉成中学 一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的到一本皱巴巴的现代人现代人杂志。他随手翻了杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为几页，竟被一篇题为童年童年的小说所吸引。的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏：作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量定不可
2、限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂，作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷：信笔涂鸦写小说的，由他本是因为生活苦闷：信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际声誉的艺术家和思想家。声誉的艺术家和思想家。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 点燃了列夫点燃了列夫托尔斯泰创作托尔斯泰创作的火焰，找回了自信和人生目的火焰，找回了自信和人生目标的主要原因是什么标的主要原因是什么?欣赏与赞美
3、欣赏与赞美 对于我们的眼睛而言对于我们的眼睛而言,这个世界上不是这个世界上不是缺少美缺少美,而是缺少发现而是缺少发现 -罗丹罗丹1、你最欣赏谁（人、事、物）？、你最欣赏谁（人、事、物）？ 为什么为什么2、赞赏别人的时候，你的心情怎样？、赞赏别人的时候，你的心情怎样？欣赏是一种积极的人生态度欣赏是一种积极的人生态度 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和悦纳他人所表现出来去发现、感受和悦纳他人所表现出来的优美和可爱之处。的优美和可爱之处。我最欣赏我最欣赏同学的勤奋，具体表现同学的勤奋，具体表现我最欣赏我最欣赏同学的机智，具体表现同学的机智，具体表现我最欣赏我最
4、欣赏同学的爱心，具体表现同学的爱心，具体表现我最欣赏我最欣赏同学的勇敢，具体表现同学的勇敢，具体表现我最欣赏我最欣赏同学的细致，具体表现同学的细致，具体表现我最欣赏我最欣赏同学的谦和，具体表现同学的谦和，具体表现我最欣赏我最欣赏同学的忍劲，具体表现同学的忍劲，具体表现我最欣赏我最欣赏同学的正直，具体表现同学的正直，具体表现上个世纪年代美国哈拂大学的心理学家上个世纪年代美国哈拂大学的心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项实验他给各年罗森塔尔在一所小学进行了一项实验他给各年级的学生做了语言能力和推理能力的测验，测完级的学生做了语言能力和推理能力的测验，测完之后，他并没有看测验结果，而是直接教给老师之
5、后，他并没有看测验结果，而是直接教给老师一份名单，指出名单上的学生很有潜力，将来可一份名单，指出名单上的学生很有潜力，将来可能比其他的学生更有出息个月后，罗森塔尔能比其他的学生更有出息个月后，罗森塔尔再次来到这所学校奇迹出现了，名单上的那些再次来到这所学校奇迹出现了，名单上的那些学生成绩有了显著提高学生成绩有了显著提高罗森塔尔的这个实验给了我们什么启示？罗森塔尔的这个实验给了我们什么启示？真诚的赞美是温暖的阳光真诚的赞美是温暖的阳光称赞对于温暖人类的灵魂而言，就像称赞对于温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数人，只是敏
6、与躲避别人的但是我们大多数人，只是敏与躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝与把赞许的温冷言冷语，而我们自己却吝与把赞许的温暖阳光给予别人。暖阳光给予别人。学会赞美学会赞美 联欢会上，小君唱了一首联欢会上，小君唱了一首深呼吸深呼吸，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。”小小明是个很善于赞美他人的人明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗？为什么？你同意这个观点吗？为什么？“送人玫瑰手留余香送人玫瑰手留余香”这这句话隐含的道理是什么？句话隐含的道理是什么？欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美欣赏他人是一种取之不尽的财富欣赏他人是一种取之不尽的财富.欣赏他人就是给自己播下快乐的种子欣赏他人就是给自己播下快乐的种子