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1、（苏教版）五年级语文上册（苏教版）五年级语文上册 第一组第一组陶陶 行行 知知 中国历史上伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。演讲的特点演讲就是在群众集会或会议上就某个问题说明道理，发表见解。演讲的主要特点是真实性和鼓动性。演讲的内容贴近生活，讲的是真话。演讲中带有强烈的感情，具有很大的感召力。陶、演、炼、彼、稳都是左右结陶、演、炼、彼、稳都是左右结构，左宽右窄；构，左宽右窄；堡、垒上下结构，上大下小。堡、垒上下结构，上大下小。陶里面是缸的左半不是陶里面是缸的左半不是“凶凶”、“金金”第九画是竖折。第九画是竖折。炼右边是炼右边是“”“”不能写成不能写成“东东”指导写字指导写字
2、词语学习词语学习v健康本钱寻求崇高理想否则健康本钱寻求崇高理想否则持久锻炼合理作息树立筑起持久锻炼合理作息树立筑起坚固堡垒造福专心致志坚忍不拔坚固堡垒造福专心致志坚忍不拔v意志力彼岸担任影响承担值日意志力彼岸担任影响承担值日值勤管理培养责任心基础稳定值勤管理培养责任心基础稳定公德私德激励鞭策公德私德激励鞭策v即使即使也也既要既要也要也要健康健康学问学问工作工作道德道德每天四问每天四问第一问，自己的身体有没有进第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才本，有了健康的身体，我们才有本钱
3、去寻求幸福，实现崇高有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。的理想。因为健康是生命之本，有了健康的身因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想，否则一切都将是空的。崇高的理想，否则一切都将是空的。关联词：关联词：因为因为有了有了才有才有否则否则都都第二问，自己的学问有没有进步？有，第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉。学问是一切前进活力的源泉。”设设 问问第三问，自己担任的工作有没第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为有进步？有，进步了
4、多少？为什么要这样问？因为工作的好什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大坏对我们今天和未来都有很大的影响。的影响。第四问，自己的道德有没有进第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的要这样问？因为道德是做人的根本。根本。1.行是知之始，知是行之成。行是知之始，知是行之成。2.教育是立国之本。教育是立国之本。3.人生办一件大事来，做一件大事去。人生办一件大事来，做一件大事去。4.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使
5、他与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7.农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。不能富强；人类不重师，则世界不得太平。8.所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。9. 把自己的私德健全起来，建筑起把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城人格长城”来。由私德的健全，而扩来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。大公德的效用，来为集体谋利益。10.人生所必需之知识技能。人生所必需之知识技能。11.强健活泼之体格。强健活泼之体格。12.优美和乐之感情。优美和乐之感情。 陶行知的名言警句陶行知的名言警句