《《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《渔家傲》《天净沙-秋思》分解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《渔家傲》《天净沙-秋思》分解.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 注音：注音： 谢朓（谢朓（ tio ） 饯（饯（jin ）别）别 校校 （jio ）书郎）书郎 酣（酣（ hn )高楼高楼 逸兴（逸兴（xng ） 称（称（chn ）意）意 明朝（明朝（ zho ） 弄扁（弄扁（pin ）舟）舟宣州谢宣州谢朓朓楼饯别校书叔云楼饯别校书叔云【唐】李【唐】李 白白弃我去者，昨日之日不可留。弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱俱怀逸兴壮思飞，欲上青天怀逸兴壮思飞，欲上青天揽揽日月。日月。抽刀断水
2、水更流，举杯抽刀断水水更流，举杯销销愁愁更愁。愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。hn hn pinpin 解解 题题宣州：宣州： 故治在今安徽省宣城县。故治在今安徽省宣城县。谢朓楼：谢朓楼： 南北朝时齐朝诗人谢眺任宣城太守时，南北朝时齐朝诗人谢眺任宣城太守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓楼，也称北楼。楼，也称北楼。饯别：饯别：以酒食送行以酒食送行校书：校书：官名，校书郎的简称。掌管朝廷的图官名，校书郎的简称。掌管朝廷的图书整理工作。书整理工作。云：云： 李云。李云。 作者简介作者简介 李白，字太白，号青莲居
3、士，祖籍陇西成纪李白，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县）。李白素有（今甘肃省秦安县）。李白素有“诗仙诗仙”之称之称, ,后后人称他人称他“斗酒诗百篇斗酒诗百篇”有有李太白集李太白集传世。代传世。代表作有表作有望庐山瀑布望庐山瀑布、静夜思静夜思、行路行路难难、蜀道难蜀道难、将进酒将进酒、梁甫吟梁甫吟、早发白帝城早发白帝城、月下独酌月下独酌、春夜洛城闻春夜洛城闻笛笛等。等。他的诗飘逸豪放，想象奇异，气概凌云，他的诗飘逸豪放，想象奇异，气概凌云，别具风格。别具风格。虽天马行空，飘忽跳荡，却能以此启虽天马行空，飘忽跳荡，却能以此启彼，由彼发此，因而脉理不乱。彼，由彼发此，因而脉理不乱。
4、 诗歌中诗歌中大量采用夸张手法和生动的比喻，大量采用夸张手法和生动的比喻，想象想象力丰富。语言直率自然，音节和谐流畅，浑然天力丰富。语言直率自然，音节和谐流畅，浑然天成，不假雕饰，散发着民歌的气息。成，不假雕饰，散发着民歌的气息。写作背景写作背景 李白于李白于742年，怀着远大的政治理想来到年，怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。由于权贵排挤，理想和现实的漫游生活。由于权贵排挤，理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中，在尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中，
5、在735年的秋天，李白来到宣州，他的一位官为年的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别此人校书郎的族叔李云将要离去，为饯别此人而写成此诗。而写成此诗。诗中并不直言离别，而是重诗中并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚，愤懑。笔抒发自己怀才不遇的牢骚，愤懑。 二、解词：二、解词： 校书：即校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。校书：即校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。 蓬莱：此指东汉时藏书之东观。蓬莱：此指东汉时藏书之东观。 建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七建安七子子”的诗文创作风格为代表的文学风格。的诗文创作风格为
6、代表的文学风格。 小谢：指谢朓。后人将他和谢灵运并小谢：指谢朓。后人将他和谢灵运并举，称为大谢、小谢。这里李白用以自喻。举，称为大谢、小谢。这里李白用以自喻。 清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。 逸兴（逸兴（xng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。 称（称（chn）意：称心如意。）意：称心如意。 朝（朝（zho）。散发：不束冠，意谓不做官。这里是形）。散发：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。容狂放不羁。 弄扁（弄扁（pin）舟：乘小舟归隐江湖。指隐逸于江湖之中。）舟：乘小舟归隐江湖。指隐逸于江湖之中。
7、扁舟，小船。扁舟，小船。 读诗文，理解诗意读诗文，理解诗意一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。遥望秋空，万里长风吹送鸿雁南飞，面对遥望秋空，万里长风吹送鸿雁南飞，面对这样的美景，激起高楼畅饮的豪情。这样的美景，激起高楼畅饮的豪情。你的文章有建安时代的风格，我的诗句像你的文章有建安时代的风格，我的诗句像谢朓那样清新秀发。谢朓那样清新秀发。都怀着高雅超越凡俗的兴致，雄心壮志飞都怀着高雅超越凡俗的兴致，雄心壮志飞动，想上青天把明月揽在在手中。动，想上青天把明月揽在在手中。抽刀断水，水流得更急，举杯销愁
8、，更增抽刀断水，水流得更急，举杯销愁，更增添许多无法排遣的愁思。添许多无法排遣的愁思。人活在尘世间不能称心如意，那我明天就人活在尘世间不能称心如意，那我明天就散着头发驾一叶扁舟，归隐江湖。散着头发驾一叶扁舟，归隐江湖。读诗文，理解诗意读诗文，理解诗意弃我去者，昨日之日不可留；弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。乱我心者，今日之日多烦忧。 这两句直抒心中的郁结。表现出诗这两句直抒心中的郁结。表现出诗人的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触人的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。即发、发则不可抑止的感情状态。这两句富含这两句富含人生哲理人生哲理长风万里送秋雁，长风万里
9、送秋雁，对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。长风万里送秋雁长风万里送秋雁秋空送雁图秋空送雁图这是这是一首送别诗。一首送别诗。这两句这两句写送别情景写送别情景借景抒情借景抒情 “秋秋”字点明饯别的季节，字点明饯别的季节，“酣高楼酣高楼”点点明饯别的地点和方式。一个明饯别的地点和方式。一个“酣酣”字摒弃了字摒弃了哀怨的消极情绪，凭添了几分豁达与豪放。哀怨的消极情绪，凭添了几分豁达与豪放。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 诗中用诗中用“蓬莱文章蓬莱文章”借指李云的文章借指李云的文章， “建安建安骨骨”又称又称 建安风骨，指东汉末年建安时代以建安风骨，指东汉末年建安时代以曹
10、操、曹操、曹丕、曹植曹丕、曹植三父子为首的作家群三父子为首的作家群 刚健清新的诗文刚健清新的诗文风格风格。以以“建安骨建安骨”赞美李云的文章风格刚健。赞美李云的文章风格刚健。“中间中间”指南朝，指南朝，谢灵运为大谢，谢朓为小谢谢灵运为大谢，谢朓为小谢，诗人自比小谢，流露出对自己才能的自信。诗人自比小谢，流露出对自己才能的自信。这两句引用这两句引用文学典故赞美主客双方才华文学典故赞美主客双方才华俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。月：远大的抱负。月：远大的抱负。“揽揽”字富有表现力，用了夸张的手法，抒字富有表现力，用了夸张的手法，抒发了远大的抱负。发了远大的抱负。这两
11、句抒发了诗人远大的抱负。这两句抒发了诗人远大的抱负。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 抽刀断水水更流抽刀断水水更流”用来比喻内心的苦闷无用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。法排解，显得奇特而富有创造性。“举杯销举杯销愁愁更愁愁愁更愁”道出了他不能解脱，只能愁上加道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。一句诗中三个愁的不得志的苦闷心情。一句诗中三个“愁愁”字，足见愁思之多，与开头字，足见愁思之多，与开头“多烦忧多烦忧”相呼相呼应。应。 这两句采用比兴的手法。这两句采用比兴的手法。重点句赏析 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”二句，写面对黑暗
12、现实所激起的愤懑和似水难断的哀怨 。抽刀断水非但不能阻止流水，而且水流受阻后会更加急迫的意思。暗示明知不能为而为之，只能更痛苦。这里 ，“举杯”的目的 ，本为“消愁”，但是酒落愁肠 ，不但不能“消愁”，相反却激起更多的愁绪，使“愁更愁”。这两句中的比喻不仅奇妙生动 ，而且极富于哲理，表明诗人的狂放不羁虽然不受封建礼教的约束，却还是受到清醒理智的严格制约的诗人实际上还是不能摆脱现实的纷扰。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 这两句写壮志难酬的悲愤。这两句写壮志难酬的悲愤。李白长期陷李白长期陷于于“不称意不称意”的苦闷中，不得不寻求另一种的苦闷中，不得不寻求另一种解脱
13、，即解脱，即“散发弄扁舟散发弄扁舟”。逃避现实虽然不。逃避现实虽然不是他的本愿，但当时的历史条件和他不愿同是他的本愿，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。满的激愤之词。简要谈谈你对简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄人生在世不称意，明朝散发弄扁舟扁舟”一句的理解和看法。一句的理解和看法。 例一、表明作者对现实的不满，从而寄情山水例一、表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现，超脱尘世的豁达胸襟，但也表
14、现了作者逃避现实的消极悲观的思想。实的消极悲观的思想。 例二、例二、李白的理想与现实的矛盾在当时的条件李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意不称意”的的苦闷中。而且，只能找到苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟散发弄扁舟”这样一条这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。实社会的决绝。中中 心心 这首诗是诗人在宣州谢朓楼上的这首诗是诗人在宣州谢朓楼上的饯别之作，诗人感怀万端，即满怀豪
15、饯别之作，诗人感怀万端，即满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不安。情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不安。抒发了因怀才不遇而引发的无尽烦忧。抒发了因怀才不遇而引发的无尽烦忧。1.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：_2、将开头两句诗翻译成现代汉语、将开头两句诗翻译成现代汉语答：答：3、开头两句诗表现了作者什么样的心情？、开头两句诗表现了作者什么样的心情？答答：4、诗人的心理变化历程：、诗人的心理变化历程：1.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：_愁愁_2、将开头两句诗翻译成现代汉语、将开头两句诗翻译成现代汉语答：答：一个
16、个昨日弃我而去，不可挽留；接踵一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。而来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。3、开头两句诗表现了作者什么样的心情？、开头两句诗表现了作者什么样的心情？答答：显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。之乱。4、诗人的心理变化历程：、诗人的心理变化历程：愁苦烦忧愁苦烦忧振振奋奋更加愁苦更加愁苦渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹题题 解解作者简介作者简介 塞下秋来风光凄凄，不似江南清爽美丽。塞下秋来风光凄凄，不似江南清爽美丽。鸿雁毫不留恋这荒寒的地方，一群群急匆匆鸿雁毫不留恋这荒寒的地方，一群群急匆匆向衡南飞去。军中号角一
17、吹，边地特色的各向衡南飞去。军中号角一吹，边地特色的各种声音从四面响起。在像屏障一般的群山里，种声音从四面响起。在像屏障一般的群山里，太阳西沉，烟雾茫茫，一座孤城的城门紧紧太阳西沉，烟雾茫茫，一座孤城的城门紧紧关闭。关闭。读诗文，理解诗意读诗文，理解诗意 饮下这杯粗酿的浊酒聊以解忧，家乡饮下这杯粗酿的浊酒聊以解忧，家乡远隔万里，不曾破敌立功，归去还没有日期。远隔万里，不曾破敌立功，归去还没有日期。羌笛声清越悠悠，月色如霜铺满大地。此时羌笛声清越悠悠，月色如霜铺满大地。此时此刻，驻守在边关重镇，满怀乡愁的将士们此刻，驻守在边关重镇，满怀乡愁的将士们个个难以入睡；将军整日操劳，白发染白了个个难以入
18、睡；将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。悄悄地流泪。读诗文，理解诗意读诗文，理解诗意课文赏析课文赏析 开头一句先交代所写景象的地域、季节，用一开头一句先交代所写景象的地域、季节，用一浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里“浊酒浊酒”表明边塞生活的艰苦，表明边塞生活的艰苦，“家家万里万里”表现了思乡之切。表现了思乡之切。燕然未勒归无计燕然未勒归无计慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地写景句，见出将士们寒夜戍守的艰辛，写景句，见出将士们寒夜戍守的艰辛，以及因以及因“归无计归
19、无计”而而“人不寐人不寐”的哀的哀伤。伤。“不寐不寐”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业未立、壮志未酬的英雄泪更是功业未立、壮志未酬的英雄泪! !人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪渔渔家家傲傲范范仲仲淹淹上阕写景上阕写景雁去雁去边声边声孤城孤城长烟长烟落日落日勾勒一幅充满荒凉肃勾勒一幅充满荒凉肃杀之气的塞下秋景杀之气的塞下秋景 下阕抒情下阕抒情异异家万里家万里-归无计归无计羌管悠羌管悠-霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发壮志难酬、抒发壮志难酬、有家难归的抑有家难归的抑郁情怀郁情怀 泪泪借借景景抒抒情情艺术风格：艺术风格：苍凉悲壮苍凉
20、悲壮 这是一首描写北宋西北这是一首描写北宋西北边境军旅生活的词。通过描边境军旅生活的词。通过描绘边地奇异的秋景，表现了绘边地奇异的秋景，表现了作者慨叹功业未立和戍边将作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂感情。士思念家乡的复杂感情。中心思想中心思想天净沙天净沙 秋思秋思元马致远元马致远（曲牌名）（曲牌名）（题目）（题目）关于元曲关于元曲“曲曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。是一种合乐歌唱的诗歌形式。“曲曲”分分类类杂剧杂剧散曲散曲散套散套小令小令散曲散曲，是为配乐所写的歌词，是继诗词兴，是为配乐所写的歌词，是继诗词兴起的一种新诗体，起的一种新诗体，主要分为小令、套数两主要分为小令、套数两大类。大
21、类。源于宋金之际，元代大盛。源于宋金之际，元代大盛。代表作代表作家关汉卿、白朴、马致远、郑光祖家关汉卿、白朴、马致远、郑光祖（“元元曲四大家曲四大家”） 。小令小令一般指一支曲子（也就是一个曲牌）；一般指一支曲子（也就是一个曲牌）；散套散套由两支以上以至数十支同一宫调的不同曲由两支以上以至数十支同一宫调的不同曲子组成，首尾一韵到底。子组成，首尾一韵到底。 马致远（约马致远（约1251125113211321以后），号东以后），号东篱，元代大都人，是元代著名的戏曲作家、篱，元代大都人，是元代著名的戏曲作家、散曲家，被人称为散曲家，被人称为“元曲四大家元曲四大家”之一，之一，更被时人美誉为更被时人
22、美誉为“曲状元曲状元”。因为这首小。因为这首小令，他还被称为令，他还被称为“秋思之祖秋思之祖”。他所作杂。他所作杂剧今知剧今知1515种，种，汉宫秋汉宫秋是其代表作；散是其代表作；散曲曲120120多首，有辑本多首，有辑本东篱乐府东篱乐府。作者简介作者简介天净沙秋思天净沙秋思枯藤枯藤/ /老树老树/ /昏鸦，昏鸦，小桥小桥/ /流水流水/ /人家，人家，古道古道/ /西风西风/ /瘦马。瘦马。夕阳夕阳/ /西下，西下，断肠人断肠人/ /在在/ /天涯。天涯。朗读课文朗读课文 缠着枯藤的老树上栖息着傍晚时归巢的缠着枯藤的老树上栖息着傍晚时归巢的乌鸦。乌鸦。 小桥下流水潺潺，桥畔住着几户人家。小桥
23、下流水潺潺，桥畔住着几户人家。 年代久远的驿道上，游子在瑟瑟秋风中，年代久远的驿道上，游子在瑟瑟秋风中，骑着瘦马缓慢前行。骑着瘦马缓慢前行。 傍晚的太阳向西坠落，悲痛到极点的游傍晚的太阳向西坠落，悲痛到极点的游子，漂泊在天边极远极远的地方。子，漂泊在天边极远极远的地方。 了解文意了解文意赏析品味赏析品味枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯断肠人在天涯深秋傍晚的景物。深秋傍晚的景物。 “枯枯”“”“老老”“”“昏昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。 以乐景写哀情以乐景写哀情 给人以苍凉之感。给人以苍
24、凉之感。“西风西风”即秋风，既点明季节，又增添悲凉即秋风，既点明季节，又增添悲凉气氛；而旅途劳顿的气氛；而旅途劳顿的“瘦马瘦马”，使整个画面，使整个画面带有令人沮丧的感情色彩。带有令人沮丧的感情色彩。不仅写景，而且写人。于暮色苍茫中，烘托不仅写景，而且写人。于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。前面一系列景物的渲染，为末句来。前面一系列景物的渲染，为末句“断肠断肠人人”作了铺垫。作了铺垫。 这首写景小令选取秋天几个这首写景小令选取秋天几个富有特征性的事物，巧妙的组合富有特征性的事物，巧妙的组合成一幅秋郊夕照图，创造出一种成一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。游子孤寂凄楚的心情。小令动静小令动静相衬，借景言情，有很强的艺术相衬，借景言情，有很强的艺术感染力。感染力。中心思想中心思想