《四年级语文上册《去年的树》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册《去年的树》.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一棵树和一只鸟儿是一棵树和一只鸟儿是 。鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上， 给树唱歌。给树唱歌。树呢，树呢， 听鸟儿唱。听鸟儿唱。 复习检测复习检测 好朋友好朋友 天天天天 天天天天 树根树根 大门大门 小女孩小女孩 1.在故事中一共出现了五个会说话在故事中一共出现了五个会说话的人物，除了树、鸟儿，还有谁？的人物，除了树、鸟儿，还有谁？2.在文中找出鸟儿与他们的四次在文中找出鸟儿与他们的四次对话，用铅笔画上横线。对话，用铅笔画上横线。1.1.树对鸟儿说：树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。歌给我听。” 鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年春
2、天一定回来，给你唱歌。请等好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！着我吧！”2.2.“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 树根回答说：树根回答说：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。了。”3. 3. 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。柴，运到那边的村子里卖掉了。”4.4.鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小
3、姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？” 小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。还在这盏灯里亮着。”同桌合作同桌合作 1. 1. 分角色分角色读一读读一读课文课文第第2-42-4自然段，体会人自然段，体会人物的心情。物的心情。 2. 2. 在每句话的提示语在每句话的提示语中间，中间，加一加加一加描写人物描写人物表情或心情的词语。表情或心情的词语。 3. 3. 有感情地有感情地读一读读一读。 “再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。请你回来，还唱歌给
4、我听。” “好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！” 树树 对鸟儿说：对鸟儿说：“再见再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。给我听。” 鸟儿鸟儿 说：说：“好的，我明好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！吧！”依依不舍地依依不舍地坚定地坚定地依依不舍依依不舍 恋恋不舍恋恋不舍 难舍难分难舍难分 依依惜别依依惜别“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你好的，我明年春天
5、一定回来，给你唱歌。请等着我吧！唱歌。请等着我吧！”这对好朋友分手时依依不舍，就在分手的时候，他这对好朋友分手时依依不舍，就在分手的时候，他们之间有了这样一个约定们之间有了这样一个约定这是一个春天的约定，这是一个心心相印的约定。带这是一个春天的约定，这是一个心心相印的约定。带着这个约定，树开始了这个冬天最漫长的等待，寒风着这个约定，树开始了这个冬天最漫长的等待，寒风起了，大雪落了，但是树的心里充满了温暖，因为他起了，大雪落了，但是树的心里充满了温暖，因为他心里有着一个关于春天的约定心里有着一个关于春天的约定 鸟儿开始了跋山涉水，她飞过高山，飞过大河，飞过鸟儿开始了跋山涉水，她飞过高山，飞过大河
6、，飞过原野，飞过沙漠，她历经千辛万苦，但心里充满了温原野，飞过沙漠，她历经千辛万苦，但心里充满了温暖，因为她的心里有着一个关于春天的约定暖，因为她的心里有着一个关于春天的约定 1. 分角色朗读对话分角色朗读对话2. 体会人物的心情体会人物的心情3. 补充描写人物表情或心补充描写人物表情或心情的词语情的词语 4. 有感情地朗读对话有感情地朗读对话 读读品品补补读读四步学习法四步学习法小组合作小组合作 1.1.分角色分角色读一读读一读课文第课文第5-145-14自然段，体会自然段，体会鸟儿鸟儿的心情。的心情。 2.2.在每句话的提示语中在每句话的提示语中间，间，加一加加一加描写描写鸟儿鸟儿表表情或
7、心情的词语。情或心情的词语。 3.3.有感情地有感情地读一读读一读。 “立在这儿的那棵树，到什么地方立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？去了呀？”鸟儿鸟儿 问树根。问树根。 她她 问大门：问大门：“门先生，门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿鸟儿 问女孩：问女孩：“小姑娘，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”着急地着急地伤心欲绝地伤心欲绝地心急如焚地心急如焚地语言平淡语言平淡感情深厚感情深厚不写表情不写表情 鸟儿睁大眼睛，盯着鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给她就唱起去年
8、唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，又对着灯火看了一会儿， 就飞走了。就飞走了。 为了这一刻，鸟儿历尽为了这一刻，鸟儿历尽千辛万苦，经历漫长的等待，千辛万苦，经历漫长的等待，现在却只能现在却只能“看看” 。看着看。看着看着，她的眼前仿佛又浮现出着，她的眼前仿佛又浮现出过去的画面过去的画面鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，仿佛在说：树啊看了一会儿，仿佛在
9、说：树啊树，树， 。（2）唱完歌儿，鸟儿又对着灯）唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，仿佛在说：树火看了一会儿，仿佛在说：树啊树，啊树， 。任选一句，写一写鸟儿此任选一句，写一写鸟儿此时最想对树说的话。时最想对树说的话。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。就飞走了。感情深厚感情深厚语言平淡语言平淡不写心理不写心理 看着看着，鸟儿唱起了去年看着看着，鸟儿唱起了去年的歌。假如大树在天有灵，他听的歌。假如大树在天有
10、灵，他听见他最好最思念的朋友唱的歌，见他最好最思念的朋友唱的歌，他心里会怎么想？他心里会怎么想？ 领悟写法领悟写法 用最平淡的语言调动人们的用最平淡的语言调动人们的想象，表达最深厚的感情。想象，表达最深厚的感情。 爷爷的爷爷的煤油灯煤油灯一、友情一、友情海内存知己海内存知己, ,天涯若比邻。天涯若比邻。 友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。人生最大的一种安慰。 邹韬奋邹韬奋友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 培根培根二、守信二、守信言不信者言不信者, ,行不果。行不果。 墨子墨子民无信不立。民无信不立。 孔子孔子 没有诚实，哪来尊严？没有诚实，哪来尊严？ 西塞罗西塞罗