语文版初中语文八级下册《公输》同步练习.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(语文版)中学语文八年级下册公输同步练习一、填空题公输选自 。墨子名 ,相传为 时期 国人,是 学派的创始人, 墨子重要的政治主见是 “ ”,在本文中就有明显表达。二、给加黑的字注音公输 盘 至于 郢 敝舆 鲋 鱼 守圉之器 禽滑厘 三、说明加黑的字词1 起 于 鲁 2 请 说 之 3 胡 不 已 乎 4 胡不 见我于王 5 虽然 6 以 牒为械 7 待楚寇矣 8 虽杀臣,不能 绝也 四、指出以下句中通假字的本字并说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 子墨子九距之。 3 公输盘诎。 2

2、子墨子之守圉有余 4 公输盘不说 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、把以下句子译成现代汉语1 宋何罪之有 .2 夫子何命焉为 .3 胡不见我于王 .4 胡不已乎 .(5) 虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。(6) 虽杀臣,不能绝也。 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、阅读下文,回答文后问题 一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结公输盘曰:“夫子何命焉为.”子墨子曰: “北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。 ”公输盘曰: “吾义固不杀人。 ”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻之为梯,将以攻宋。宋何罪之有.荆国有余于的而

3、不足民,杀所不足而争全部余,不行谓智。宋无罪而攻之,不行谓仁。知而不争,不行谓忠。争而不得,不行谓强。义不杀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -少而杀众,不行谓知类。”公输盘服。1. 用一句话简要概括上文的内容:2. 给加黑的字留意公输盘不 说请说之北方有 侮臣者3. 说明加黑的字词a. 夫 子 何命 焉 为 b. 愿 借 子 杀 之 c. 吾

4、 义 固 不 杀 人 d. 子墨子起,再 拜 e. 不行谓 仁 f.不行谓 知类4. 把下面的句子译成现代汉语a. 北方有侮臣者,愿借子杀之。b. 吾义固不杀人。5. 墨子从人臣应具有的品德 、 、 、 等的角度,历数公输盘的不是, 善于运用 与 相结合的句式, 能产生雄辨的力气,造成强大的声势。6. 墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人” ,此句与下文中 这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入 之中,最终折服,舍弃 的错误行为。 二子墨子见王,曰: “今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之。舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何如人.”王曰:“必为有窃疾矣。 ”子墨子

5、曰:“荆之的, 方五千里, 宋之的, 方五万里, 此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦, 犀、麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。”王可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”1. 墨子一书现在一般认为是墨子的 的辑录。2. 给加黑的字注音: 记述墨子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结短褐犀麋鹿楩 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5

6、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 说明加黑的字词:1 敝舆 2舍其 文轩 3 舍其锦绣 4所 谓 无 雉 兔 鲋 鱼 者 也 5此 犹 锦 绣 之 与 短 褐 也 6 为我为云梯 4. 把下面的句子译成现代汉语:(1) 此为何如人 .2臣以王吏之攻宋也,为与此同类。5. “为与 此同类”“此”指代的内容是:6. 第段中,连设三喻,舍文轩而窃敝舆,行为怪诞荒谬,目的是为了引出楚王对此人的评判: “ ”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 第段

7、中,从楚宋的理条件、物质条件的 来显示楚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结攻宋的非正义性。8. 、两段联系亲密,用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之。用、比宋国贫困弱小, 资源匮乏。9. 比较、段,可以看出楚王攻宋的行为跟是一样的。10. 墨子说服楚王的过程中运用了的 方 法 ,“ 请 君 入瓮”,让楚王钻入设好的圈套中,用精湛的论辩艺术折服楚王。七阅读下面一段文言文,完成1 一 5 题。梁丘据死,景公召晏子而告之曰:“据忠且爱我。我欲丰厚其葬,高大其垄”晏子曰:“敢问据之忠且爱于君者,可得闻乎?”公曰:“吾有喜于玩好,有司未能我具也,就据以其全部共我,是以知其忠也。每有风雨,

8、暮夜求,必存吾,是以知其爱也。 ”晏子曰: “婴对, 就为罪。不对,就无以事君,敢不对乎!婴闻之,臣专其君,谓之不忠。 子专其父, 谓之不孝。事君之道,导亲于父兄,有礼于群臣,有惠于百姓,有信于诸侯,谓之忠。为子之道,以钟爱其兄弟,施行于诸父,慈惠于众子,诚信于伴侣,谓之孝。今四封之民,皆君之臣也,而维据尽力以爱君,何爱者之少邪?四封之货, 皆君之有也, 而维据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?”公曰: “善哉!微子,寡人不知据之至于是也。 ”遂罢为垄之役,废厚葬之令,令有司据法而责,群臣过而谏。故官无废可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名

9、师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -法,臣无隐忠,而百姓大说。1对以下句中红色词的说明,不正确的哪一项A丰厚其葬,高大其垄垄:田埂。 B据以其全部共我共:同“供”。C暮夜求,必存吾存:问候。 D今四封之民封:疆界。2以下句子中红色词语的意义跟现代汉语不同的哪一项 A不对,就无以事君B 钟爱其兄弟 C诚信于伴侣D废厚葬之令3以下对文中词句的解说不正确的哪一项A我欲存厚其葬“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”。

10、B有司未能我具也可译为 “主管的官员没能够为我备办好” 。C每有风雨,暮夜求,必存吾“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”。D慈惠于众子一翻译时应调整语序,译为“对子侄们慈祥仁惠”。 4以下句子分别编为四组,全符合晏子所说“忠”的标准的一组是导亲于父兄有礼于群臣诚信于伴侣臣无隐忠以其私财忠 于君有惠于百姓A BC D 5以下对原文有关内容的表达和分析,不正确的哪一项A梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣,是个曲意逢迎的小人。他死后,齐景公想厚葬他,遭到晏子的反对。B晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱,反而是蒙蔽了齐景公,堵塞了言路,使齐景公成了孤家寡人。C晏子犯颜直谏, 指出齐景公宠信梁丘据是不对的,

11、而且阐述了自己对于忠和孝的看法。他才是真正的忠臣。D齐景公是个开明的君主, 他听从了晏婴的谏言, 舍弃了厚葬梁丘据的作法,而且广开言路,使朝政一新。参考答案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、墨子翟战国鲁墨家非攻二、 三、1 动身动身2答应,敬辞3停止 4引见 5这样 6用、拿7入侵 8杀尽四、1 拒抵抗防备 2御抵抗 3屈折服 4悦兴奋五

12、、1 宋国有什么罪了 . 2您有什么见教了 . 3为什么不把我引见给楚王了 . 4为什么不停止 攻击楚国 了. 5虽是这样,公输盘替我造了云梯,我肯定要轻取宋国。6即便杀了我,也不能杀尽 宋的守御者 。六、 一1. 墨子用道理折服公输盘 2. 3.a 表疑问语气 b 您 c 原来,决 d 其次次 e 对人亲善,友爱 f 明白事理 4.a 北方有羞辱我的人, 期望依靠您去杀了他。 b 我坚持合宜的道德、 情理, 决不杀人。5. 智、仁、忠、强。排比、反复6.义不杀少而杀众自相冲突帮楚攻宋 二1. 弟子及其再传弟子言行2. 3.1破(2) 彩饰 3舍弃 4所说的,所称的5似乎 6制造 4.1这算是

13、怎样的人. 2我认为大王您派官吏攻打宋国,是跟这一样的事情。5.舍文轩、窃敝舆等6.必为有窃疾矣7.对比 8.的大物博“敝舆”“短褐”“糠糟”9. 患窃疾者10.比如说理 类比七、1答案项是A。垄,坟。再如荀子礼论 :“故圹垄,其貌像室屋也。”2答案项是A。不对,不回答。对,回答。多用于对上的回答或对话。现代汉语中“不对”有三个意项:不正确,如“答案不对”。不正常,如“神色不对” 。不和谐,如“这两个人素来不对” 。3答案项是C。“暮夜求”前省略的主语不 是“梁丘据”,而应是“景公”。4答案项是B。晏子所说的“忠”的标准是“导亲于父兄,有礼于群臣,有惠 于百姓,有信于诸侯” 。是晏子所说“孝”的标准。是叙事。表达整顿朝政后的结果。是概括梁丘据取宠的手段。5答案项是 C。“犯颜直谏”的表述不合文意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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