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1、多角度立意构思立意多角度立意构思立意(四定四定) 我来当评委我来当评委 看看几幅看看几幅深山藏古寺的深山藏古寺的图图画画，谁画的画构思角度最好？为，谁画的画构思角度最好？为什么什么?思维思维冲浪冲浪请回忆下列所学课文的中心内容，把相同主题的课文归为一类。文1：走一步，再走一步 文4：金色花文2：羚羊木雕 文5：荷叶母亲文3：斑羚飞渡 文7：我的老师 文6：从百草园到三味书屋 文8： 社戏 1.1.文文1 1、2、3都是关于都是关于“挫折挫折”的主题的主题，有的从人的角度立意，有的从物的角度有的从人的角度立意，有的从物的角度立意，还有从事的角度立意；也有的文立意，还有从事的角度立意；也有的文章不
2、但从正面立意，还从反面立意，都章不但从正面立意，还从反面立意，都能让读者耳目一新，有所收获。能让读者耳目一新，有所收获。2 2、文4、5、7都是写“爱”的，但有母亲对孩子的，有孩子对父母的，更有母亲对孩子的，有老师与孩子之间的爱，让我们在多角度的了解中体会亲情和师生情的温暖。3 3、文6、7虽是同一位作者，但却从点滴不同的小事中让我们体会“童年”的多样生活。透过这些分析我们可以发现，给文章确定中心并不是要登高揽月，而是要处处留心，生活中处处是鲜花小径，而多角度立意需要进行发散思维，既可以从家庭、学校、社会的角度想开去，寻找新的视角，更可以凭借自己的阅读积累展开广泛的联想，使自己的立意高人一筹、
3、别开生面。火眼金睛火眼金睛查找作文梗概中出现了什么失误：梗概一：昨天我和好朋友王明一起回家，路上我告诉他班里有个人总是和我过不去，还在班里和我吵架，让我很没有面子，王明一听也很气愤，就和我一起去找那个同学算账，王明帮我收拾了那个与我做对的同学，他真是我最好的朋友，他的滴水之恩，我当永不忘记！错误立意：错误立意： 立意要求：立意要求：不积极向上 准确 梗概二：我是一个远离家乡在外求学的孩子，在我的身边总有很多让我铭记在心的事情，老师在我生病时对我的照顾。在我生日时给我送上祝福，学习上有困难时，同学们无私的帮助，滴水之恩，涌泉相报。错误立意：错误立意： 立意要求：立意要求：主题不明 鲜明梗概三：还
4、记得那是我上小学的时候，有一天我感冒发烧了，我妈妈很着急，赶紧背上我去医院，外面还下着雪，路上连一辆车也没有，妈妈就这样坚持背我到医院，结果我的病好了，妈妈却生病了。妈妈对我的滴水之恩，是我最大的财富。错误立意：错误立意： 要求：要求：选材陈旧 新颖第一个把美女比作鲜花的人是天才，第二个把美女比作鲜花的人是庸才，第三个把美女比作鲜花的人是蠢材。梗概四：在班里，同学们之间都和睦相处，有一次考试，我忽然写错了答案，当时我很着急，这时候，同桌把涂改液借给了我，让我顺利考试，他的滴水之恩，我应该用行动回报他。错误立意：错误立意： 立意要求：立意要求：认识肤浅 深刻薛谭学讴薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青
5、之技，自谓尽之薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊，抚节悲歌，遂辞归。秦青弗止。饯于郊，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。终身不敢言归。 列子列子汤问汤问抚节：打着拍节遏：阻止。 谢：道歉 尝试一下，多角度立意尝试一下，多角度立意 多角度立意多角度立意参考答案：参考答案：这个故事说明了学习上不能骄傲自满这个故事说明了学习上不能骄傲自满，要虚心求教并持之以恒。，要虚心求教并持之以恒。其实下列答案也很有道理：其实下列答案也很有道理：1.可批评薛谭骄傲自满、浅尝辄止的浮躁学风；可批评薛谭骄傲自满、浅尝辄止的浮躁学风；
6、2.可褒薛谭知错就改、勇于纠错的可贵精神；可褒薛谭知错就改、勇于纠错的可贵精神；3.可贬薛谭可贬薛谭“终身不敢言归终身不敢言归”、迷信权威、不敢挑、迷信权威、不敢挑战的学究作风。战的学究作风。4.可赞扬秦青身教胜于言传、润物细无声的教育可赞扬秦青身教胜于言传、润物细无声的教育方式方式. 有钱了，我开心有钱了，我开心地地笑了笑了 听说徐老师感冒了，我开心地笑了听说徐老师感冒了，我开心地笑了 成绩提高了，我开心地笑了成绩提高了，我开心地笑了 放假了，我开心地笑了放假了，我开心地笑了 品味叶之韵，我开心地笑了品味叶之韵，我开心地笑了 与同学们清理了村里的垃圾堆，我开心地笑了与同学们清理了村里的垃圾堆
7、，我开心地笑了 爷爷续娶了老伴，我开心地笑了爷爷续娶了老伴，我开心地笑了小 气看看你的作文是大气还是小气看看你的作文是大气还是小气大 气你的作文是“小气”还是“大气”？ “小气”作文：跳不出“自我”，表现的多是自我之小苦闷小开心，同学之情，父母之爱，老师之教诲；写同学之间的矛盾，父母照顾生病的自己，教师的语重心长 “大气”作文：大见识、大气概、大文采。有独立的思想 ，能使读者深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度的，有独特的有独特的感受，独特的见解，感受，独特的见解，让人掩卷沉思的。 立意不远的主要原因立意不远的主要原因 局限于局限于自我的狭小天地，只停留在
8、自我的狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于流于“小气小气”。案例2：圆梦之时南宁中考作文题 小气：个人之小气：个人之“梦梦”: 苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标。苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标。 中气：班级或家庭之中气：班级或家庭之“梦梦”: 如班集体获得了某项桂冠，家庭中办成某如班集体获得了某项桂冠，家庭中办成某件渴望已久的事情等等。件渴望已久的事情等等。 大气大气：国家和民族之国家和民族之“梦梦”： 如举办奥运、世博会成功等等。如举办奥运、世博会成功等等。怎样让自己的作文大气起来 选好题
9、材后，不要急匆匆下笔，而先要花点心思确立一个“大气”一点的主题，即先要注意作文的“立意”。 案例：李升阳的作文请让我发一下牢骚，写他本打算用奖金买游戏卡，没想到奖金丢了的事，表现了他因丢钱而无比郁闷的心情。 （这个主题就是典型“小气”的主题） 不变题材变主题，怎么才能让作文大气起来。修改后的立意 开始时为丢钱而伤心，闷闷不乐并深深自责，一天里都没有心情学习。自修后同桌硬是把“我”拉出来看星空，看着美丽的星空，想起曾读过的一句话：“如果为错过了太阳而一味地消沉，你也将错过月亮”，心中豁然开朗，如醍醐灌顶，明白了“不要活在过去的痛苦里，要珍惜现在”的道理，心中的愁闷一扫而空。 新确定的立意让人深受
10、启发，颇有新确定的立意让人深受启发，颇有深意，是深意，是“大气大气”之作。之作。 小说主人公斯万姆投宿到一家旅馆，准备第二天到库尔兹巴赫去，因为他的儿子最近受到一件事的困扰：每天早上，他的儿子去上学，都要经过一个铁路道口。儿子每次都要停下来，等火车经过。他站在那里，向着火车挥手，使劲地挥手。可是每次都很绝望，没有人向他挥手，为了让儿子摆脱困扰，斯万姆准备先投宿一家旅馆，打算第二天早上再去火车站坐火车扮演旅客向儿子挥手。在旅馆里巧遇一个跟自己同一个房间的陌生人，他把住旅馆的原因跟陌生人说了以后，陌生人很受感动，发誓第二天早晨要和斯万姆一块坐火车，并向斯万姆的儿子招手。第二天真的这样做了，儿子很兴
11、奋。立意分析立意分析旅馆一夜（故事梗概）旅馆一夜（故事梗概）旅馆一夜写得怎么样？有没有自己的影子？ 旅馆一夜 升格版 斯万姆投宿到一家旅馆。 夜班门房用秃秃的手指翻动着手上的一个本子，不停地耸着肩，同时把身体转向左边。“只有这间了。”他说，“已经这么晚了，您在任何地方都找不到单人房的。不过您要是愿意，也可以到其他的旅馆去问问。” “好吧！”斯万姆说，“我就租这个床位吧！只不过，我想问问，跟我一起住的那个人是不是已经在里面了？” “是的，他已经睡了。”旅馆之夜旅馆之夜 西格弗里德西格弗里德伦茨伦茨升升格格后后 斯万姆按下门的把手，走进了房间，屋子里一片漆黑，他张开双手，摸索着寻找灯的开关。突然，
12、他停住了从他的旁边，传来一个人低沉而有力的声音。斯万姆知道，身旁应该就是床了。 “住手！请不要开灯！如果您让这间房间保持黑暗，就算是帮了我一个大忙了。” “您在等我吗？”斯万姆吓了一跳。然而，黑暗中的那个人并没有回答他的话。 “您不要被我的拐杖绊倒了，也当心别撞到我的箱子上。我来引着您走去床边吧。您先沿着墙走三步，然后向左转，再走三步就能摸到您的床了。” 斯万姆顺从地照着陌生人的指示做了，果然来到了自己的床边。因为这个人，他感到睡意全无。 “对了，”斯万姆犹豫了一会儿，终于开口道，“我叫斯万姆。” “哦？”对方只是哼了一句。 “是的。”斯万姆只好说。 “您到这里是来参加会议？”对方又问。 “不
13、是。您是来参加会议？”斯万姆顺势问道。 “您来城里是为了自杀？”陌生人问。 “不，”斯万姆回答道，“难道我看起来像要自杀的人吗？” “我看不到您的样子，”陌生人说，“太黑了。” “不，当然不会！先生，我该称呼您为（对方却并不说出自己的名字）我有个儿子，一个小调皮鬼，我是因为他才到这里来的。”斯万姆说道。 “他进了医院？” “当然不是！虽然说他的脸色是有一点苍白，但是还是非常健康的。我刚刚也说过了，是因为我的儿子。”“那他为什么不自杀呢？”陌生人说。 “您是怎么回事？他只是个孩子，还那么小！为什么您要提到自杀呢？我的儿子是因为一件事受到了困扰每天早上，他去上学，他自己去上学，都要经过一个铁路道口
14、。他每次都要停下来，等火车经过。他站在那里，向着火车挥手，使劲地挥手.可是每次都很绝望。” “然后呢？ “然后，”斯万姆说道，“他就去上学。可是，当他回到家的时候，他总是心神不宁。” “是什么原因导致他这样的呢？” “您看，是这样的，”斯万姆说，“很奇怪，我儿子挥手，可是，却没有一个人回应他。我和妻子担心，他把这件事情记到了心里他朝别人挥手，可是别人不朝他挥手。” “所以，斯万姆先生，您是打算乘坐明天的早班火车，好向您的儿子挥手？” “是的，”斯万姆说，“是这样。” “孩子使我受不了，”陌生人说道，“我对小孩子没什么好感，我不喜欢他们，不愿意和他们打交道。因为孩子，我失去了我的妻子。她就是生孩
15、子时死去的.” “我很抱歉，”斯万姆说。他感到有些睡意了。 斯万姆按下门的把手，走进了房间，屋子里一片漆黑，他张开双手，摸索着寻找灯的开关。突然，他停住了从他的旁边，传来一个人低沉而有力的声音。斯万姆知道，身旁应该就是床了。 “住手！请不要开灯！如果您让这间房间保持黑暗，就算是帮了我一个大忙了。” “您在等我吗？”斯万姆吓了一跳。然而，黑暗中的那个人并没有回答他的话。 “您不要被我的拐杖绊倒了，也当心别撞到我的箱子上。我来引着您走去床边吧。您先沿着墙走三步，然后向左转，再走三步就能摸到您的床了。” 陌生人却又问道：“您是要到库尔兹巴赫去，对吗？”“是的。” 他在脑子里思考了一会儿，不久便睡着了
16、。第二天早上，当斯万姆醒来时，他发现房间里只剩下他一个人了。他的目光投向手表，顿时吓了一大跳早班火车再过五分钟就开了！他肯定是赶不上了！ 他负担不起再多一晚的旅馆费用，只得回家.儿子看上去兴高采烈，欢欣不已。他兴奋地叫道：“有一个人朝我挥了手！有一个人朝我挥了很久很久的手！” “是用一根拐棍吗？” “是的，用一根棍子。那个人把手帕绑在那根棍子上，伸到车窗外面挥动着，一直到我看不见为止。”构思巧妙，立意新颖，情节严谨，蓄势待发，结局出人意料。体现出一种奇绝之美。老师告诉你：老师告诉你：立意深刻立意深刻的办法的办法跳出物质的小圈子，走进精神的层面；跳出物质的小圈子，走进精神的层面；跳出个人的小圈子
17、，走进他人、社会的广角；跳出个人的小圈子，走进他人、社会的广角；跳出眼前的小圈子，走进历史、畅想未来；跳出眼前的小圈子，走进历史、畅想未来；心中的玫瑰 喻喻 体：体： 特特 点：点： “玫瑰玫瑰”的寓意：的寓意：玫瑰玫瑰美丽美丽 芬芳芬芳 鲜艳鲜艳美化环境美化环境 传递情感传递情感美好的精神品质美好的精神品质善解人意善解人意 无私奉献无私奉献 理解信任理解信任 实战演练实战演练 2014高考作文高考作文浙江浙江卷卷门与路永远相连，门是路的终点，也是门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。字的作文。门与路“门路”“门路”，原来如此通往大学的门路路尽可有门门前可有路求知的门路 加强阅读加强阅读关注社会关注社会思考人生思考人生 风景风景