《苏教版科学六上《搭建生命体的积木》表格式教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版科学六上《搭建生命体的积木》表格式教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案单位：山西省介休市北坛学校李绍丽一章节课题搭建生命体的积木课时课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主备老师李绍丽参加备授课课老师老师课型新授课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三情感与态度维教过程方法学目标学问技能意识到科学技术是不断进展的。体验到探究生命秘密的欢乐与重要意义。在探究活动中体验与人合作与沟通的乐趣，情愿与同学合作沟通。意识到科学技术给人类与社会进展带来的好处。会通过显微镜观看洋葱表皮和人体表皮细胞
2、。能够绘制并描述简洁的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图。能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同。懂得构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的外形、大小和功能。知道胡克利用自制显微镜最早观看到细胞，从而使人类发觉和熟悉了生命体的微观结构细胞。知道生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点观看洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同教学难点懂得构成生命体的基本单位是细胞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑
3、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板书设计：搭建生命体的积木生命体由 细胞构成补充老师活动预设预设同学行为设计理念修订一.导入新课1. 提问：你们见过建可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结房子吗？建房子大致需要哪些材料？小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么了？2. 提问： 假如把我们把自己的身体或其他有生 命的物体比做房子 、比做搭积木，那么搭建生命体的“积木 ”又是什么？3 谈话：细胞是生命体的微小结构 ，它们是构成生命体的 “积木”。二.熟悉细胞1. 出示课件：教材 11页
4、的细胞图。回答同学摸索 、沟通、估计：人的身体是由细胞构成的。调动同学已有体会导入新课 ，吸引了同学的留意力， 为整堂课的学习奠定了良好的基础 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.小结：细胞是构成生命体的 “积木”， 大多数细胞
5、都很小 ，要借助显微镜才能看清 ，但个别细胞却很大 ，如鸡蛋中的蛋黄。观看课件。同学沟通 、汇报：这些细胞的外形 、结构有什么特点？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动预设预设同学行为设计理念补充修订可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
6、- -名师精编优秀教案三.比较细胞的差异可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 提问：大家想亲眼看到显微镜下的细胞吗？2. 提问： 你们发觉了什么.是否看到了一个神奇的生命世界 ？洋葱表皮和人体表皮有什么不 同？3.小结： 两种细胞的外形 、大小不完全一样，不同的细胞有不同的外形和功能 。同学借助显微镜来观看洋葱表皮和人体表皮的切片， 并将观看到的情形画下来。沟通：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成， 每个格子实际上是一个近似的长方体 ，这就是一个细胞。 人体表皮也是由很多不规章的细胞构成 的， 细胞之间的界限不是很清楚 。同学沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
7、纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四.进一步明白细胞1. . 提问：同学们 ， 今天我们发觉和熟悉了生 命体的微观结构 细胞， 关于细胞学问 ， 你们仍知道些什么 .2 指导同学阅读教材12页的资料胡克发觉了细胞阅读资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编
8、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动预设预设同学行为设计理念补充修订可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 提问：细胞是谁发觉的？细胞与生命体有什么关系？沟通：生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。 生物体的衰老、 死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
9、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4讲解：当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集在受伤的部位吞噬病菌。 同时，伤口四周显现红肿现 象，这就是我们平常所说的“发炎 ”，当病菌被毁灭以后，炎症也就消逝。因此，白细 胞对人体起着防备和爱护作 用分组模拟白细胞毁灭病菌的嬉戏通过嬉戏从而使学 生进一步体会到不 同 细 胞 有 不 同 功能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载