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1、 教学目标教学目标 1、掌握有关杜甫的文学常识及本诗的写作背景；背、掌握有关杜甫的文学常识及本诗的写作背景；背诵全文。诵全文。2、在理解诗句的基础上，结合历史背景揣摩作者的、在理解诗句的基础上，结合历史背景揣摩作者的思想感情。思想感情。杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨生活。其生活。其三吏三吏、三别三别就是其中的名篇。就是其中的名篇。 三吏三吏指指石壕吏石壕吏、新安吏新安吏、潼关吏潼关吏； 三别三别指的是：指的是：新婚别新婚别、垂老别垂老别、无家无家别别。安史之乱 唐玄宗天宝十四年（755年）冬，安禄山发动“安史之乱”。1安史之乱是
2、中国唐代所发生的一场政治叛乱，也是唐王朝由盛而衰的转折点。由于发起叛乱者以安禄山与史思明为主，故称安史之乱。又因其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。安史之乱从公元755年12月16日爆发至公元763年2月17日平息，历时七年零二个月，虽然乱事最终得以平定，可是对中国后世政治、经济、文化、对外关系的发展等均产生极为深远而巨大的影响，此后唐朝进入藩镇割据的局面。司马光资治通鉴：“由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。” 读书和壮游时期读书和壮游时期长安十年时期长安十年时期战乱流离时期战乱流离时期 漂泊西南时期漂泊西南时期岱岱 di 夫夫 f 眦眦 z岱宗岱宗：泰山：泰山 未了未
3、了：不尽：不尽造化造化：大自然：大自然阴阴，指山的北面（水南），指山的北面（水南）阳阳，指山的南面（水北），指山的南面（水北）决决：裂开：裂开眦眦：眼角：眼角会当会当：终当、终要：终当、终要凌凌：登上。：登上。造化钟神秀造化钟神秀阴阳割昏晓阴阳割昏晓荡胸生层云荡胸生层云决眦入归鸟决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山会当凌绝顶，一览众山小小 泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。 大自然聚成神奇秀丽的景色，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 层云叠起，不禁心胸摇荡，目送归鸟入巢，眼角几乎都要睁裂了。 终要登上泰山的顶峰，四周的山峦，看起来都会显得矮小了。岱宗夫如何？齐
4、鲁青未了。 远望之景 一问一答间，泰山宏伟壮阔尽现眼前。借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象。近望之景近望之景这两句，虚实结合，化静为动，使静止的山峰充满活力，写出了近望中泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”字，有偏爱的意思，运用了拟人的修辞，将大自然写得有情，形象的写出了泰山的神奇秀丽。 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的高大形象“造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓”细望之景这两句，进一步写泰山景色及望岳感受。见山中浮云层出不穷，故心胸亦为之荡漾；归鸟投林还巢，时已薄暮，仍目不转睛，故眼眶有似决裂之感。这样望的出神
5、，这种襟怀之浩荡，反衬出泰山的雄伟壮丽以及感人力量，同时蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小” 极望之景极望之景 它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了一种对未来的自信和敢于面对困难，攀登高峰俯视一切的雄心与气概，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。课堂检测 （1）这首诗的诗眼是望望 （2）诗人从远望远望（首联），近望近望（颔联），细望细望（颈联），极极望望（尾联），几个角度来望。 （3）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗是：岱
6、宗夫如何？齐鲁青未了。 虚实结合，表现泰山秀美、高大虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 描写泰山雄伟秀美描写泰山雄伟秀美的是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 表达作者希望冲破一切、大展宏图希望冲破一切、大展宏图的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。春望春望 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。 搔搔s so o 簪簪z zn n国国：国都：国都，京城长安京城长安破破：（被）：（被）冲开冲开；攻攻 下下烽火烽火：这里
7、指战争：这里指战争白头白头：白发：白发浑浑：简直：简直簪簪：名词作动词使用，：名词作动词使用，解释为插簪解释为插簪译文：译文： 国都破碎不堪，只有山河还在。国都破碎不堪，只有山河还在。 长安城里又是春天了长安城里又是春天了（经叛军烧杀抢掠，早已满目荒凉）到处长着又深又密的草木到处长着又深又密的草木。 春花盛开春花盛开（但看了不是使人愉快，而是让人流泪）觉得花好像也在流泪；觉得花好像也在流泪；鸟鸣处处，鸟鸣处处，（但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心）觉得鸟儿也因离别觉得鸟儿也因离别而惊心而惊心 战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，
8、一封家信抵得上一万两黄金那么宝贵一封家信抵得上一万两黄金那么宝贵 （由于忧伤烦恼）头上的白发越来越稀少，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也戴不了了。简直连簪子也戴不了了。“国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深”。 国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，仿佛目睹国家的残破；一个“深”字，令人满目凄然，表现了因战乱而荒芜的景象。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”作者作者移情于物移情于物，将自己的感情赋予景物，将自己的感情赋予景物，并且运用并且运用拟人拟人的手法，赋予花、鸟以人的的手法，赋予花、鸟以人的情感，真切的情感，真切的表
9、达出作者感时伤世的感情表达出作者感时伤世的感情。 “烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金”用用对偶对偶的手法写出了安史之乱的战火连的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。表达了诗人眷念家人的美好感情。“家家书抵万金书抵万金”写出了写出了消息隔绝久盼音讯不消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情至的急迫心情。 “白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪”面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的
10、挠头叹息。老人昔日那长焦虑忧愁不停的挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。髻插簪。诗句所描写的这一诗句所描写的这一细节细节，含蓄而，含蓄而深刻地深刻地表现了诗人忧国思家的情怀表现了诗人忧国思家的情怀。整体把握1、诗歌描写了怎样的社会状况？2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生表达诗人忧国伤时，表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。念家悲己的思想感情。课堂检测 （1）诗中点明时间和季节点明时间和季节的句子是城春草木深。 作者移情于物、感时伤世移情于物、感时伤世的
11、句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 写战争持久战争持久，表达作者思家之情思家之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。 诗人刻画自身形象刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁忧国念家悲愁的语句是：白头搔更短，浑欲不胜簪 表现长安春日满目凄凉长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时诗人忧国伤时的语句：国破山河在，城春草木深 。 （2）全诗集中表达了诗人忧国伤时忧国伤时、念家悲己念家悲己的感情石石壕壕吏吏背景介绍背景介绍课文展示课文展示课文学习课文学习背景简介石壕史石壕史的写作背景是唐朝的写作背景是唐朝安史之乱安史之乱时期。时期。唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生
12、逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。 石壕吏ho）（l）（y）（y）（sh）（y）（y）投宿投宿吏：小官，吏：小官，这里指差役这里指差役越过越过逃跑逃跑多么多么上前上前防守防守信信最近最近苟且活着苟且活着停止，这里引申为完结停止，这里引申为完结再没有别人再没有别人泛指衣服泛指衣服老妇老妇应征应征还能够还能够消失，停止消失，停止踏上踏上整体感知1、文章记叙了一个什么故事？ 文章记叙诗人夜投石壕村，看到官吏捉人的故事
13、。 2、是按什么为顺序（线索）进行展开的？从文中找出相应词语。 时间顺序：暮、夜、夜久、天明 问题探究1、“吏呼一何怒，妇啼一何苦”运用了什么修辞手法，表现了诗人什么样的思想情感？ 本句运用了对比的修辞手法，写出了差役的蛮横凶残与老妇的悲痛无助。表达了诗人对差役蛮横态度的憎恨和对老妇人的不幸遭遇表示同情。 2、老妇致词的内容都包含了哪些？ 3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，同时也含蓄地揭露了统治者的凶残。同时也含蓄地揭露了统治者的凶残。战争惨烈家境困难自请服役 有人说，石壕吏中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？想一想想一想课堂检测 1、写出战争苛酷的句子： （三男邺城戍、一男附书至、二男新战死） 2、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！” 这两句属于对比写法， 作用是 （突出差役的凶狠及战乱给老百姓带来的痛苦） 3、妇人致词内容分三层： 第一层：（三子从军，两儿战死） 第二层：（家无壮男，十分贫困。 ） 第三层：（为保家庭，自请服役。）