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1、抓住语言文字特点抓住语言文字特点 进行有效词进行有效词语教学语教学幸福中心校语文团队2015年12月1日一题三研 2011版语文课程标准指出：语文课程应特别关注语言文字的特点对学生识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 确定研究主题：抓住语言文字特点，进行有效的词语教学 1、运用比较法理解词语 2、直观演示法、 3、动作演示法 4、借助生活经验法 5、换词理解法、 6、用词语归纳课文主要内容法 7、句式训练法 8、图片情境法 9、联想想象法 10、联系上下文法 11、查字典释义法 12、释字串联法 13、读悟结合法 14、借助
2、资料法 15、对话点拨法 16、由浅入深法 17、迁移表达法 18、整体感知法、 19、词语推敲法 20、由词想义法 21、交流补充法 22、创设情境法 23、讲授引导法 24、情感体验法 25、换位间会意法 26、视觉中感知法 27、在形体诠释法 28、媒介升华法 29、读写结合法 30、读词悟意法 31、创生语境词语教学策略词语教学策略一研一研网络研讨既理论策略网络研讨既理论策略1、换词比较法2、对话点拨法3、借助资料法4、字典释义法5、释字串联法6、迁移表达法7、联想想象法8、图片情景法9、句式训练法10、用词语归纳课文主要内容法11、由词想义法1、换词比较法2、对话点拨法3、借助资料法4、字典释义法5、释字串联法6、迁移表达法7、联想想象法8、图片情景法9、句式训练法10、用词语归纳课文主要内容法11、由词想义法