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1、回顾拓展四1 看拼音，写词语。（经营）经营） （资源）（资源） （恩赐）（恩赐） （滥用）（滥用）（威胁）（威胁） （滋润）（滋润） （松脂）（松脂） （眷恋）（眷恋）2 照样子，写词语。 （1）例：滔滔不绝 闪闪发光井井有条井井有条 斤斤计较斤斤计较 津津有味津津有味 娓娓动听娓娓动听（2）例：三番五次 五光十色一举两得 三心二意 五湖四海 七零八落3 把下列成语补充完整，再按要求归类。拔苗（助）长 三顾茅（庐） 负（荆）请罪守（株）待兔 完（璧）归赵 （狐）假虎威（1）出自寓言故事的成语：拔苗助长 狐假虎威 守株待兔 （2）出自历史故事的成语：三顾茅庐 负荆请罪 完璧归赵 4 吧下列句子补
2、充完整，并仿写一句环保宣传标语。（1）善待地球就是 善待自己。（2）拯救地球就是 拯救未来。（3） 但存方寸地， 留与子孙耕。（4） 有限的资源，无限的循环。 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。 5,、默读短文，完成短文（1）根据意思，从文中找出相应的词语写下来。不出名，不为人知道。 （ 默默无闻 ）家家户户都知道。 （ 家喻户晓 ）形容待人非常细心周到。 （ 无微不至 ）（2）找样子，用带点的词语写句子。2.用词语造句 （1）它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！ （2）这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？ 天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？ 3 文中第四自然段中的“泥土”是指 陪练、医务人员、教练、领队 ，“朵朵鲜花”是指 得奖牌的运动员 。4 读读划横线的句子，并写写你的理解。 这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开放一样。