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1、建筑设备课程标准 课程名称 建筑设备 适用专业 建筑装饰工程技术专业一、课程性质建筑设备是建筑装饰工程技术专业的一门专业课。二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握建筑给排水、采暖通风与空气调节、电气工程的基本理论、基本知识和基本技能；并能阅读建筑给排水施工图、供暖施工图、通风施工图、空调施工图、 建筑电气施工图；熟悉设计和施工标准。掌握建筑设备基本知识对工程中相关实际问题能很好认识及解决。 1.掌握建筑给排水、建筑采暖、通风空调系统的组成方式，工作流程，常用设备； 2.给排水、供暖、通风、空调管道布置与敷设的要求； 3.具备一般给排水、采暖、通风、空调、电气工程施工图的识图能力； 4.具备一
2、般设备专业与土建专业的配合能力； 5.具备一般设备专业与电气专业的配合处理能力。三、设计思路一确定课程目标的思路面向生产，面向实际，以培养一线高技能专门人员为思路确定课程目标。二设计课程内容的依据以建筑设备的不同专业来设计教学项目，以多种专业所需知识和能力来确定教学具体内容，包括给排水管材、器材及卫生器具；建筑给水系统；建筑排水系统；供暖；通风；空气调节；建筑供配电与建筑照明；建筑弱电系统。三采用何种教学模式采用多种教学模式：本课程包括基础与课程设计实训两部分，课堂教学注重基础原理、基本概念、 解决问题方法的传授，课程设计实训注重学生自主学习和动手能力的培养，以及分析问题和解决问题的实践能力培
3、养。四建议学时数建议理论学时数60 学时，课程设计实训18 学时，共78 学时。四、课程内容和课时分配精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页一课程内容及要求项目序号工作任务课程内容教学活动设计项目一给 排 水 管材、器材及卫生器具1.1 管材、附件与水表1.2 水箱、水池与水泵1.2.1 水箱、水池管材、附件与水表1.课前准备复习和提问2.引入引导案例3.讲授内容给水管材及连接方式排水管材及连接方式给水配水附件给水控制附件水表4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业项目二建 筑 给 水系统建筑给排水施工图1.课前准备复习和提问
4、2.引入引导案例3.讲授内容图样目录设计施工说明主要设备材料表给排水平面图系统轴测图展开系统原理图详图与大样图给排水施工图的绘图习惯4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页项目三建筑排水系统3.2 排水附件、通气系统与检查井建筑排水系统的分类与组成1.课前准备复习和提问2.引入引导案例3.讲授内容排水系统的分类排水体制排水系统的组成4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业项目四供暖热水供暖系统1.课前准备复习和提问2.引入引导案例3.讲授内容热水供暖系统的原理及形式供暖系统设备及附件 供暖系统识
5、图训练精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业项目五通风通风系统1.课前准备复习和提问2.引入引导案例3.讲授内容通风系统概述建筑防排烟通风系统的主要设备和部件通风与防排烟识图训练4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业项目六空气调节空调系统1.课前准备复习和提问2.引入引导案例3.讲授内容空调系统概述几种常用空调系统空调系统主要设备空调系统识图训练空调冷源设备及空调制冷机房 空调制冷机房识图训练4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
6、 - - - - - -第 4 页，共 8 页项目七建筑供配电与建筑照明7.2.1 电力系统、供配电系统的基本概念建筑供配电系统1.课前准备复习和提问2.引入引导案例3.讲授内容电力系统、供配电系统的基本概念电压标准和电源引入方式变配电系统的组成负荷的分级和供电要求变配电所供配电系统识图4.讨论答疑5.纠错和小结6.作业项目八建筑弱电系统综合布线系统1. 课前准备复习和提问2. 引入引导案例3. 讲授内容综合布线的基本概念及系统组成综合布线系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页统缆线长度划分综合布线安装工艺要求综合布线
7、系统识图训练4. 讨论答疑5. 纠错和小结6. 作业二实践性教学内容及要求三课时分配序号工作任务课时分配讲授习题实验实作现场教学小计1 给排水管材、器材及卫生器具6 6 2 建筑给水系统12 2 14 项目名称专业能力训练目标专业能力训练任务训练手段和步骤给排水施工图识读训练通过典型工程的给排水施工图识读训练，使学生掌握给排水施工图的阅读程序和方法；进一步了解给排水工程的设计内容、常用材料、设备、施工特点以及与其他专业的现场配合要求，为参与建设安装工程的施工、管理奠定基础。1.掌握给排水施工图的一般知识；2.熟悉给排水施工图的常用图例符号与文字符号；3.了解给排水施工图的阅读程序；4.掌握给排
8、水系统图的识读方法；5.熟悉给排水大样图的识读方法。1.给排水设计、施工说明的识读；2.给排水平面图的识读；3.给排水大样图的识读；4.给水轴测图、原理图的识读；5.排水轴测图、原理图的识读；6.消防给水平面图的识读；7.消防给水轴测图、原理图的识读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页3 建筑排水系统10 2 12 4 供暖6 6 5 通风2 2 6 空气调节4 2 6 7 建筑供配电与建筑照明6 6 8 建筑弱电系统4 4 8 9 课程设计实训18 18 小计50 10 18 78 五、实施建议一教材编写或选用建议
9、选用建筑设备 ，郭卫琳黄奕沄张宇等主编，机械工业出版社二教学建议建筑设备是一门学时少，内容多，涉及面宽，与实际紧密联系的课程。为此，在教学过程中建议：1. 本课程教学形式以讲授为主，辅以现场参观，对讲授内容进行实践和验证；2. 日常的面授辅导应着重于重点的归纳，难点的剖析，以典型设备系统案例分析为主。面授时， 最好能制作幻灯片多媒体教学，以容纳更多的信息量和现场设备系统，实物等的图片，提高教学的效率和效果；3. 由于建筑设备技术发展迅猛，在讲解建筑设备系统基本组成、基本工作过程与原理的教学当中，要关注和把握设备系统发展的趋势和最新动态并适当加以介绍；4. 应重视课时不多的现场教学或参观的组织与
10、安排，加强专用教室和实训工场的建设。三教学评价注重平时考核，加强实践性教学环节考核，学习态度和作业占30%，课程设计实训占20%，考试成绩占50%。四课程资源的开发和利用1.利用现代信息技术寻找新科技、新技术， 使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。2.注意网络资源开发利用，如“模拟识图”、 “模拟施工” 、 “在线答疑” 、 “模块考核” 、“任务单质疑” 等，让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完成该课程的学习，为提高学生的施工员岗位的基本职业能力提供有效途径。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页3.搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生观摩、 实训和顶岗实习的需要，并在合作中适时关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。4.积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校园网、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，通过职业指导教师的指导或辅导，使学生知识和能力的拓展成为可能。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页