《2022年语文九年级下册试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文九年级下册试题 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载语文九年级下册试题(120 分)一、选择题（共26 分）1下面文字中加点字的注音，完全正确的一项是（）（ 2 分）A恻隐（ c）庖代（ p o） 执拗（ o）才疏学浅（ sh）B华裔（y）累赘（ zu） 驾驭（y）杳无消息（ y o）C凄怆（chu ng）菡萏（ d n） 吮吸（ sh n）不谙世故（n）D聆听 (l ng) 崩殂 (c ) 执拗 (ni ) 驽钝 (r ) 2下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（ 2 分）A20XX年的春晚，小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演，获得全国观众高声叫好，从而一炮走红，身价倍增。B如今不少年轻人深居简出，不社交、少运动、迷上网，
2、在网上购物、订餐甚至网上打工，成为继“月光族”后的又一新族群“宅男宅女族”。C在全球金融危机的影响下，该企业积极应对，对产品的设计和生产吹毛求疵，从而使得产品不仅没有滞销，而是销路越来越好。D本次月考成绩暂时不理想的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，而应奋起直追。3下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（ 2 分）A戏剧的种类很多，可分为多幕剧和独幕剧，如威尼斯商人属多幕剧，江村小景属独幕剧；还可以分为悲剧、喜剧和正剧，如 威尼斯商人属喜剧， 江村小景 属悲剧。B美国作家海明威的小说老人与海与英国作家杰克伦敦的小说热爱生命中的主人公都具有“硬汉精神”。C丰子恺在给我的孩子们中，寄托了对
3、儿童的爱，对儿童率真的天性给予高度肯定，表现出对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭的哀痛。D诸葛亮出师表中的“先帝”是指刘备，“陛下”是指刘禅，“旧都”是指洛阳。4将下面句填在横线上, 排列顺序最恰当的一项是（）（ 2 分）一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，。这种能力部分地来自阅读的经验本能地拒斥劣书，倾心好书但更多地源自一个人灵魂的品质仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣A. B. C. D.5. 按要求默写：（10 分）（ 1 ） 出 师 表 中 表 现 作 者 临 危 受 命 的 名 句 是 _ ，_。（2）他退休后，回到家乡栽种菊花，与山水相伴，心境十分平和，正如陶渊明饮酒诗
4、中所写 _，_ 。（ 3） 李 白 行 路 难 中 常 被 人 们 用 来 激 励 自 己 或 他 人 努 力 实 现 抱 负 的 诗 句 是 ：_，_ 。（4）小而言之，是为中国，；大而言之，是为学术，。（鲁迅藤野先生）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载（5）成语“居安思危”和孟子二章中的“，死于安乐”都告诫人们要有忧患意识。（6）我们课内外学国的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的思想，请写出完整的两句：6阅读下面材料，按要求答题。( 共 4 分)大年是感恩的演义。寻根问祖也好，祭天祭地也好，
5、给老人大拜年，走亲串戚也好，都是叫人们不要忘本。连同一草一木， 一 I- 一饮， 半丝半缕， 都在感念之列。 说文 释“年”为五谷成熟。而五谷成熟之后呢?感恩啊。于是便有了“腊”，说文释“腊”为十二月合祭百神。 把一年的收获奉献于祖先灵前或诸神的祭坛，大自然何祖先来一次集中答谢，知恩思感，这便是中国人的逻辑。在享受五谷丰登的喜悦的时候，在品尝佳肴美味的时候，在的时候感念天地化育，感念风调雨顺，这便是年了。( 节选自大年是一出中国文化的全本戏) (1) 结合材料的含义，仿写填空，使全旬成为排比旬。(1 分) 在享受五谷丰登的喜悦的时候，在品尝佳肴美味的时候，在的时候(2) 划横线的句子有错误，请
6、你改正。(1 分) 修改意见：(3) 请你另选择一个传统节日谈谈你的感悟。(30 字左右 )(2 分) 7观察下面漫画，完成后面两题。( 共 4 分) (1) 请为这幅漫画加一个标题。(2 分 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载(2) 请谈谈你对这幅漫画的理解。(2 分) 二、阅读理解（44 分）（一）穿红裙子的语文老师(16 分)又一个夏季。炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。这是所“老龄”的村级小学，已经65 年了。任课老师
7、大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。那年我刚上小学，20 岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。 她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里， 找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精
8、彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、 小碗小盆等 “乐器” 的“交响曲” 在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的无聊和疲惫。放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的 “逃学生” 了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论： 学校变了。原来辍学的9 名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来有一次，她到县城参加了一个
9、教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了！坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感， 几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。激动、 兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！8
10、. 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的_；从内容上说，它象征着_。 (2 分)9. 穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、_、_、 _，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在_、_。(5 分)10. 文章刻画“红裙子”形象主要采用了_和_相结合的手法，这样写的好处是 _。 (3 分)11. “红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？(2 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载_ 12. 第 11 段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小
11、方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么？ (2 分)_ 13. 文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？(2 分)（二）善良其实很简单(8 分)马国福生活中有许多这样的例子，看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但是如果把它轻轻放回原野，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果，但，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良； 看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己做人的准则，也是一种善良。这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线交错辉映出晚霞中最美的波纹；这些小善，其实很简单，
12、琐碎而又平常，世俗而又简单，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小错过，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统，许多小善，就举目可见。宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，把我们的内心照亮，让我们对温暖的春天保持信仰和力量。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人还说“从恶如崩，从善如登”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶， 一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃烂。善恶常系一念间。有时候，恶是看得见的，善却看不见，用个比喻，善与恶如同寒冬里水面上的
13、冰和冰下面的水，尽管冰封锁了水的灵性，但是水从不抛头露面，一天天一天天，同样将冰融化，唱着歌谣，走向春天。生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从改变内心开始，积累小善成大善；树立口碑，当从戒恶做起，瑕不掩玉为此理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说， 看得见的小善，
14、是让自已活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐；周围世界的幸福渲染和扩大了我们个体的幸福快乐。小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪；善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“ l+1=? ”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案，但是，我始终相信，只要每个人为了形成爱的合力付出“l ”的小善，我们就一定能够看到l+12 的结果所焕发的独特光辉。14文章第段有什么作用?(2 分) 15仿照例句，在横线处填上恰当的内容，使语意连贯。(2 分 ) 看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但是如果把它轻轻放回原野，也是一种善良；看见
15、人家伤心落泪，如果，但，也是一种善良。16文章第段画线句运用了什么论证方法?其作用是什么 ?(2 分) 17作者为什么说“小善是一种爱的衍射”?举一个生活中你所做过的“小善”的事例。(2分) （三）鱼我所欲也(12 分)孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也， 由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有
16、甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18. 用自己的语言概括本文的观点。(2 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载_ 19. 解释文中加点词的意思。(2 分)（1）故患有所不辟
17、也 _ （2）蹴尔而与之 _ 20. 用现代汉语说说下列句子的意思。(2 分)（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？_ （2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。_ 21. “非独贤者有是心也”中“心”的意思是_，岳阳楼记中对“心”的解释与之不同的例句是_。(2 分)22. 本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。(2 分)_ 23. 孟子的文章语言犀利，论辩性极强，设喻举例皆从身边入手。他讲过这样一个故事，某人因手指弯曲不如别人，四处求医，由之引出下面的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻译这一论述。(2 分)指不若人，则知
18、恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。_ （四） 江城子密州出猎(8 分)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/ 锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/ 持节云中，何日遣冯唐？/ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。24. 本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。 (2 分) 25. “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？(2 分) 26、词的上片突出观猎盛况的的一个词是“_”。 (2 分) 27、对这首词赏析正确的一项是（）(2 分) A词的上片“老夫擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，
19、而且突出了作者少年的豪情。B词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。D词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。_三作文（ 50 分）三年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣读书的滋味、获奖滋味、 失败的滋味、 成功的滋味、 当家的滋味、淋雨的滋味将会镌刻在我们的心里。请以“的滋味”为题写一篇文章。要求： 文体自选 （诗歌除外） 不少于600 字。文中不要出现真实的人名、校名和地名。书写要正确、规范、美观。精选学习
20、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载语文九年级下册试题答案一 1 C 2 C 3 B 4 A5（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）采菊东篱下，悠然见南山。（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）就是希望中国有新的医学就是希望新的医学
21、传到中国去（5）生于忧患（6）示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜6(1) 在沐浴合家团圆天伦之乐的时候(与上下文有关即可，) 。(2) 在“大自然”前面加上“对”。(3) 写出一个传统节日l 分；感悟1 分，要写出节日的内涵，比如中秋节的团圆等。7(1) 妈妈爱吃鱼头 ( 我从小就知道) 。(2) 讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不思知恩图报的不孝子女。二（一）8. 线索；语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。9. 热爱学生、教学有方（教法多样）；注重情境教学，注重培养学习兴趣和能力，注重课内外结合等等。10. 正面描写；侧面描写；使人物形象更加丰满。11. 给小山村带来一股清新的风，使不
22、爱学习的学生爱学了，使学生家长关心孩子的教育了，使退学的学生又复读了。（原因略）12. 意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。13. 不能删。因为 “红裙子” 并没有说，只是学生们的一种想象，若去掉，就与事实不符，表达的意思发生了变化。（二） 14引出论题；作为论据阐述观点；引起读者注意。( 答出一点即可)15示例：不想安慰，不幸灾乐祸16道理论证或引证法。引用名人名言，阐述自古以来，人们就倡导多行小善，对小善就倍加重视 ( 阐述小善的重要性) 。17 因为得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。 自
23、我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐；周围世界的幸福渲染，扩大了我们个体的幸福快乐( 或小的善行能够带给周围人幸福快乐。大意对即可 ) 。事例略（三） 18. 生死如不可兼得，要舍生取义。19 . （1）辟：躲避。（2）蹴：用脚践踏。20. （1）如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页优秀学习资料欢迎下载一样不可以采用呢？（2）一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。21. 本性。予尝求古仁人之心22. 略23. 手指（弯曲）不如别人，便知道讨厌它，思想不如别人，却不知道讨厌它，这就是所谓的不明事理。（四） 24、密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）25、这是词人以魏尚自喻，意思是说， 什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄26、倾城27、 C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页