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1、六年级科学上册第四单元知识点1、在植物王国中，已发现的种类有30 多万种， 开花的植物约占一半以上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。、植物可以分为开花植物和不开花植物。、不开花的植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫做脊椎动物（例如：鱼类、鸟类、哺乳动物等） ，没有脊柱的动物叫做无脊椎动物（例如： 节肢动物、 环节动物等） 。、像蚂蚁那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物， 并用乳汁喂养后代的动物是哺乳动物。、动物的种类有多万种，
2、是生命世界中类别最多的。昆虫是动物中种类最多的，达多万种。、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活的环境相适应。生物的形态结构是它们适应环境变化的结果。8、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。9、从 38 亿年前，地球出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的变化和对一些动物的驯化也起到了重要作用。10、物竞天择，适者生存。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。11、地球是我们美丽的家园，各种各样的
3、生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。12、 生物多样性是人类生存和发展的基础。生物多样性指的是地球上的生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性， 生态系统多样性。 中国是地球上生物多样性最丰富的12 个国家之一。13、生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。生物的生存权利就是生物对维持其生命及生存条件拥有的权利。14、生物多样性条约于 1993 年正式开始实行。每年的 5 月 22 日被称为国际生物多样性日。湾甸中心校六年级上册四单元练习题一、判断对错：1、调查动植物时， 可以
4、把不认识的动植物画下来或拍成照片，再编号 .（）2、可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的动物。（）3、调查时可以采摘植物和伤害动物。（）4、调查时对不知名的小动物就不用写了。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页5、地球生物很多，灭绝几种没关系。（）6、我们的相貌是唯一的。（）7、生物与生物之间没有关联。（）8、我们周围生活的生物是多种多样的。（）9、不同的环境中生活着不同的生物。（）10、 同一种生物不同个体之间不存在差异。（）11、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（）12、生物
5、的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。（）13、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（）14、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。（）15、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（）16、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（）17、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（）18、生物多样性条约于1993 年正式开始实行。（）19、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。（）二、选择题：1、下列植物属
6、于草本植物的是（）A狗尾草B柳树2 下列是开花的植物是（）A磨茹B 凤仙花3、下列属于常绿植物的是（）A松树B杨树4、蜗牛是属于（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页A有脊椎动物 B无脊椎动物5、蚂蚁属于（）A爬行动物 B昆虫6、（）决定着地球生物的命运A生物B环境7、下列属于鱼类的是（）A金鱼B鲸鱼8、下列属于昆虫的是（）A 蚂蚁B、蜘蛛9、下列属于哺乳动物的是（）A 兔子B、恐龙10、下列属于鸟类的是（）A 麻雀B、蜻蜓11、我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云
7、南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E 、藏羚羊12、（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类13、在动物王国中，已发现的种类已经有150 多万种，是生命世界中类别最多的。而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到 100 多万种，约占80% 。A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫14、植物可以分为（）。A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物精选学习资料 - -
8、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页15、不开花植物包括（）。A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类16、动物分为（）。A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物17、（）改变着生物，造就了生物的多样性。A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择三、填空题：1、保护生物多样性就要保护它们生活的（）。2、身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。3、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( ) 。4、 像金鱼、 鲤鱼那样， 终生在水中生活， 用鳃呼吸的动物是 （） 。5、身体上长羽毛的动物是（）。6、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。7、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。四、探索与实践：调查校园里的植物和动物，并且绘制“校园生物分布图”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页