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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一基础知识（ 15 分）1. 看拼音写词语，字要写的正确、规范。 （4 分）xr nsuli n ufsh n nkbr nhu n （） （） （） （）2. 给下列多音字组词。（4 分）模 m （）m （）剥 b o（）b（）3. 根据古诗写成语。（4 分）相逢何必曾相识（）春蚕到死丝方尽（）野火烧不尽，春风吹又生（）粒粒皆辛苦（）4. 下列没有毛病的一项是（） 。 （3 分）A为防止病情不再复发，医生采取了有效的医疗措施。B不管你信不信，事实才是事实。C我们阅读课外书籍，可以增长知识和提升文化素养。D我们难免不会犯错。二积累与运用（ 25分）1. 依
2、照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。 （4 分）O是一面镜子，让你认识自己； O 是一只漂流圈，让弱者随波逐流；O是_， _ ； O 是_ ， _ ；2. 填空。 （8 分）农历正月十五是我国传统的_节日，这一天有_、_、_等习俗。“渔者得而并擒之”这句话出自课文_ ，其中“渔”的意思是 _ 这则寓言告诉我们的道理是_ 3. 先把下列诗句补充完整，再把修辞手法填写进相应的括号里。（8 分） A比喻 B拟人 C夸张 D对偶_ ，不及汪伦送我情。（）_ ，一行白鹭上青天。（）可怜九月初三夜， _ 。 （）羌笛何须怨杨柳， _ 。 （）精选学习资料 - - - - - - -
3、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4. 阅读下面一首诗，完成题目。 （5 分）“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中 _和_的一段青梅煮酒论英雄的故事。三国演义中“三国”指的是_、_、_。三阅读与理解（ 20分）老师，您走好 1998年 11月 13 日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行
4、又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭， 只是（静默地静静地）为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去 “ 离高考还有 188 天” 的标语，然后执起一根粉笔， （重重地用力地）写下了 “1998 年 11月 13 日” 。最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过 10 分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。
5、（尽管因为）您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇， （但是所以）还没坐稳，就一头栽倒在地。同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上画上句号吗？老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段1 联系上下文，正确选择文中括号里的词语，用“ ”标出。 （4 分）2 写出下列词语在文中的意思。 （4 分）泣不成声： _ 浑然不知： _ 3 读句子完成练习。 “ 您如阳光，一辈子都在照耀别人。” （6 分）这句话用了 _修辞手法。句中把 _比作_ 。这句话表达了学生 _ 。精选学习资料 - - - - - - - - -
6、 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。_ 3、细读第段，分析这段是属于（）描写。 （填写序号）（2 分）A、心理描写B、动作描写C 外貌描写4、 “老师，您就这样，在讲台上画上句号吗？”这里的“句号”指的是（） （2 分）A 教书生涯的结束B 生命的结束C 照耀学生光芒的结束D 无私奉献的结束5、“ 老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？” 说明了老师的一生是怎样的一生？（ 2 分）_四、作文（ 40分）20XX 年 10 月 13 日， 2 岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车
7、碾压，7 分钟内，18 名路人路过但都视而不见， 漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。20XX 年 10 月 21 日，小悦悦经医院全力抢救无效， 在零时 32 分离世。20XX年 10 月 23 日，广东佛山 280 名市民聚集在事件发生地悼念“小悦悦” ，宣誓“不做冷漠佛山人”。请你就以“不做冷漠佛山人”为标题，联系自己的周边生活（可从道德、爱心等方面作为切入点）写一篇不少于400 字的作文。答案：1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。浑然不知：一点也不知道。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、这句话用了 _比喻_修辞手法。句中把老师比作阳光这句话表达了学生： 对老师无限的热爱与敬仰 . 请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（略） 3、B 4、说明了老师的一生是：献身教育的一生。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页