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1、学习必备欢迎下载五柳先生传专练1、给加横线的字注音。性 嗜酒而家贫（）造饮 辄尽（）曾不 吝 情去留（） 箪瓢屡 空，（）（）（） 短 褐穿结（）颇 示己志（） 衔 觞赋诗（） 其言兹若人之俦乎（）无怀氏之民 欤 （） 晏如 也（）2、解释词语。先生不知何许人也许：不戚戚于贫贱戚戚：不汲汲于富贵汲汲：其言兹若人之俦乎俦：衔觞赋诗衔觞：亦不详其姓字。详：亲旧知其如此。旧： 或置酒而招之。或：_ 置： _ 颇示己志。颇:_ 环堵萧然，不蔽风日。萧然:_ 3、把下列句子译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。4、用原文回答暗示他是一位隐士的句子：，
2、讲述“五柳先生”这个名号来历的句子：，点出“五柳先生”隐者心境的是：，表现五柳先生志趣（三大爱好）的是，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生的是: ，描绘了一个安贫乐道的五柳先生的是，。描述的一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生的句子是，赞语中与“不慕荣利”相照应的句子是：赞语中再度赞扬五柳先生高洁人格的句子：，体现作者社会理想的句子：，（11）五柳先生对自己贫穷生活所持的态度是：（12）五柳先生是怎样颇示己志的？（13）赞语的核心句是：，5、结合语境，解释文中加横线词的意思。造饮辄尽（）衔 觞赋诗（）6、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。7、文章从思想性格、爱好、生活状况
3、等方面塑造了一个的形象，赞美了他的精神。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？9、文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的桃花源记说说他的志是什么？与朱元思书专练1下面加点的词解释错误的一项是：（） 。A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏 （夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）2作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？3本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写
4、有什么表达效果？4翻译下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。5看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？6.解释句中加点的词。急湍甚箭，猛浪若奔奔：泉水激石，泠泠作响作：7、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（） （3 分）A 一百许里B 百千人大呼C 千百成峰D 赏赐百千强【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书 ）【乙】吴均与朱元思书）8、下列加线词语意思相同的一组是（） 。 （3 分
5、）A、四时俱 备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉 鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠 作响困于心衡于虑而后作D、有时 见日才美不外 见9用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4 分）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。10 【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：（2 分）11 【甲】 【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2 分）答：12.阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点。(2 分) 答：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载13下列加线词
6、词义相同的一组是（） （2 分）A自富阳至桐庐自非亭午夜分B从流飘荡隶而 从者，崔氏二小生C绝猿则百叫无 绝空谷传响，哀转久绝D日有时见 日日光下澈14解释下列加点词词义。（4 分）天山 共色（） 一百 许里（） 互相 轩邈（） 窥谷忘 反（）15简答（不得直接摘抄原文句子）（ 6分）（1）说说富春江景色的总体特征。（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。16根据与朱元思书 、 小石潭记 、 三峡三篇文章内容对对子。(任选一道作对 )(3 分) 两岸连山无阙处，石潭上竹树环合，甲：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王
7、命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚 )多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元三峡 ）乙与朱元思书17、解释下列各句中加点词语的含义。（4 分）（1）略无 阙处（2）虽乘奔御风（3）负势竞上（4）望峰 息心18、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（） （2 分）A.清荣峻茂，良多趣味B.中间 力拉崩倒之声C.阡陌 交通 ，鸡犬相闻D. 从流飘荡，任意东西19、翻译文中划线的句子
8、。（6 分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）经纶世务者，窥欲忘反。20、比较两篇短文的异同。（3 分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。（ 2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的， 与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。五 甲余幼时即嗜学。故余虽愚，卒获有所闻。乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不
9、识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。1、解释下面加线的字。 （2 分）每 假借于藏书之家礼愈 至衡乃与其佣作而不求偿主人 怪 问衡2、下列加点的字意义和用法相同的一项是（） （ 2 分）A 门人弟子填 其室或遇 其叱咄B 弗之怠从乡 之先达执经叩问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载C 邻舍有烛 而不逮以书映光 而读之D 衡乃穿壁引其光衡乃与其佣作而不求偿3、用现代汉语翻译下列句子（4 分）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。主人感叹，资给以书，遂成大学。4、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（
10、故事）？（3 分）甲文乙文5、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3 分）6请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：（2 分）7.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2 分）8选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )(2 分 ) A录毕，走送之走：跑B从乡之先达执经叩问叩：敲门C媵人持汤沃灌汤：热水D同舍生皆被绮绣。被：通“披”，穿9思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3 分) 10、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4 分）答：11、结合全文，说说作
11、者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 （3 分）甲 既加冠，故余虽愚，卒获有所闻。乙 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。 ”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？注解 孤陋 片面、浅陋。资盘缠。 审详细。庶几 差不多。 子羔、原宪 孔子的弟子。 勉勤勉，努力。12、以下 4组语句中加线的词意思相同的一组是（） （2 分）A既加冠若既不出户B故余 虽愚虽 有子羔、原宪之贤C俯身倾耳 以请夫 以孔子之圣，D 益慕圣贤之道曾 益其所不能13、解释下列加点的词。 （4 分）A或遇其叱咄B不幸而在穷僻之域C又患无硕师名人与游D若既不出 户14、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（2 分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。15、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页