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1、学生初一的傅雷家书读后感作文600字学生初一的傅雷家书读后感作文600字1 傅雷于1945年1月18日晚写了寄给出国的儿子傅聪的第一封信。整封信由月台上的离别勾起了对儿子童年的回忆。从儿子倔强出走到父亲的忏悔，无不体现出父亲的后悔。这一走，使严厉的父亲在内心上受到指责，对傅聪太过于严厉了，但也体现出了深厚的父爱，傅雷也因此抬起了不断写书信的笔。 此后的几十封信中，角角落落无不体现着父亲对儿子无微不至的爱。父亲买儿子每一场演出的唱片，父亲知道儿子这几天会有哪些支配，甚至是生活繁琐的事多多少少都有谈到，并关切傅聪的心情问题及对艺术的理解，虽然写的都是事，但流露着的都是满满的情。 书中没有附上傅聪过
2、多的回信，但是从傅雷的信中可以看出，儿子是特别信任父亲的，及傅雷对孩子变更后的夸奖及赞许，都表现了傅聪接受了父亲的爱并试图也传递自己的爱。在海外巡演前，傅聪看着报栏上自己排的满满的音乐会，并感慨自己异国他乡，父亲并看不到，也有一屡屡悲伤，这些生活上点点滴滴的细微环节，都足以体现出父子二人天南海北对彼此的爱。可无奈的是，这桃花潭水都深不及的父子情，草草一封书信怎能代替?傅雷的信好像是带壳的果实，剥开了，便是一颗盼儿，忧着父亲的心。正如文中这样，儿子遇到了极大的挫败，父亲的一封家书，是极大的精神动力。这些谆谆训诲，在必要时，是不会觉得烦的，它是最有效的强心针。因为它很质朴，令我们不断越过困难险阻;
3、因为它是亲人的期冀，令我们扬起前进的风帆。 学生初一的傅雷家书读后感作文600字2 我们在傅雷家书中可以看到傅雷先生对人生，艺术，文学鞭辟入里的夸夸其谈，让我们能近距离接触傅雷先生贯穿一生的独立，自由的人格，感受他真诚高尚的爱国精神和苦心孤旨，呕心沥血的教子形象，其中傅雷与傅聪的父子情深，成为了傅雷家书的中心。 在家信中，傅雷或指导傅聪的音乐和生活，或评论中西方的古今音乐作家作品，或抒发自己对中国古诗词的感悟，或谈论当时中国文化艺术的发展或追求中国石刻画的来源。我们可以看到傅雷在文学，绘画，音乐等领域均有自己独到的见解。 赤子之心是贯穿傅雷家书的精神也是傅雷独立人格的体现，所谓赤子之心，不但只
4、纯净无邪指清爽，而且还指爱。热情的，真诚的，雪白的，高尚的，如火如荼的，忘我的爱!真诚，独立，纯净，自由这样的词在家信中随处可见，傅雷认为真诚是第一把艺术的钥匙。要保持清白，保持人格独立，艺术，表现的动人肯定是从心里从心灵的纯净来的。他是这么说的，他常常给傅聪寄去中国古代作品，跟他沟通中国优秀的传统文化，激励傅聪写中文信。希望傅聪能学国外音乐之所长，但也经常提示傅聪不忘中华民族的音乐气质。他关切傅聪的艺术方面的与身体方面的，他无时无刻不在惦念傅聪。 这是一颗赤子之心对儿子的指导与关爱，是傅雷与傅聪的父子情。 学生初一的傅雷家书读后感作文600字3 初闻傅雷家书其名是在老师的必读书目之中，所以我
5、只好无可奈何地拿起这么一本书。细致阅读之后，我才懂得了这其中的奇妙，比如艺术修养，人生道理和餐桌礼仪。 傅雷教授儿子在餐桌上礼仪的片段令我印象最深。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的!” 这段话是傅雷告知儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在礼节方面多加留意。傅雷从生活细微环节上教化其子，可见对其子的爱与殷殷期望。傅雷在国外生活，傅雷教授其西方的餐桌礼仪，反映了傅雷对傅聪无微不至的关切。 看到这里，我不禁想起了母亲对我餐桌礼仪的教化。她时常说：“跟许多人一起吃饭的时候，我们不能随意入座
6、，而是让年龄大的或者是主座的人先入座，待他们入座我们再入座。而且碗筷要轻放用碗筷或杯子时要记得轻拿轻放，不要发出很大的撞击声，不能打搅别人用餐。还有吃东西是不要发出声音，小口小口地吃，不要塞得满嘴都是，觉得有油渍或汤渍时要刚好擦掉，不要被人看到不卫生的一面。”这是母亲时常提示的，也是我始终牢记的。 良好的餐桌礼仪不仅是对社交礼仪的了解，也是对别人的敬重。孩子们并不是生来就懂得餐桌礼仪，他们须要父母的教化，这并不是一个简洁的任务，须要父母的不断提示以及不断强调所养成的一个好习惯。 学生初一的傅雷家书读后感作文600字4 人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有限制的，而人的工作却永久无止境
7、。经过亲生的儿女，连续自己的生命，也连续与开展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力气。因而，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类国际应当的尽的一项崇高的职责与职责。咱们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中清晰明白。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇大论地给你写信，不是空啰嗦，不是不行思议的，而是有好几种效果的。榜首，我的确把你当作一个评论艺术，评论音乐的对手;其次，极想激出你一些年轻人的感受，让我做父亲的得些簇新养料。一起也能够传布给其他青年。第三，借通讯练习你的不但是文笔，而尤其是你的思维;第四，我想时常刻刻到处给你做个警钟，不管在做人方面仍是其他各方面。”贯穿悉数家书的友情，是要儿子知道国
8、家的荣辱，艺术的庄重，能够用严厉的心情对待全部。做一个“德艺具有，品行杰出的艺术家”。 傅聪在异国漂流的日子中，从父亲的这些信件中吸取了多么丰厚的精力养料。时常给他辅导，鼓舞与鞭笞。使他有志气与力气，去战胜林林总总的魔障。踏上自己合理的生长路途。傅聪这种酷爱祖国，信任祖国的精力，与傅雷在数万里之外对他深切的教化，是不能分隔的。 再看看这些信件的布景，傅雷是在怎样的政治境况中写出来的。有多少人在那场“漆黑的灾难”中遭到损伤，傅雷缺在其间显出了他不变的本性。 优异的父亲，超卓的儿子，不一般的家书。 学生初一的傅雷家书读后感作文600字5 傅雷家书这本书中除了傅雷对孩子的教子之道，还有他俩浓浓的父子
9、情深。在傅雷劝说儿子傅聪的同时，也是可以突出傅雷对自己儿子傅聪的爱。 举一个例子，书本第93页最终一段属于抒情部分。其中写了傅雷的感人语句，时刻提示自己的孩子要努力学习，因为他的身后有许多人支持着你，不要辜负大家的一片苦心。从这段语句中，我们还能够感受到傅雷对儿子傅聪的期望很大，除了艺术与文化方面以外，傅雷还在教育傅从如何做人，因为傅雷知道儿子刚走入社会，遇到一些对自己前途毫无帮助的这种挚友是很正常的，为了让儿子傅从不走向歪道，傅雷经常教育他儿子该如何在社会上生存，从这里我们可以看出父亲对儿子的关切与关怀。 而且基本每次在信中都会有祝愿儿子傅聪更上一层楼。这是傅雷要通过家书的方式，不仅要告知儿子该如何去做，还要来激励孩子，激励孩子，从而来激发孩子主动的上进心。综合以上，从而可以总结出傅雷教化孩子的方法多种多样，在这方面有丰富的阅历。 在傅雷家书中，还有一部分写到在国外留学时上台表演，与自己国家面子有关，所以一旦有上台的机会，就要好好把握机会，为国争光，提前做好充分的打算。像这一块相比而言，是父亲在培育儿子傅聪的爱国情怀，让他在国外留学，肯定不要遗忘自己的祖国。 所以傅雷家书这本书值得我们细细品尝的地方有很多，你可以任选出一句细读都可以侧面描写出父亲傅雷对于儿子傅聪的期望与寄予。