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1、名师整理优秀资源18、跨越百年的美丽1课文跨越百年的美丽是的同名散文（发表于英才1994 年第 4 期）的节选。这是一篇赞美的文章，文章以“”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于，而在于。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。2、作者采用的手法，一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人、的科学精神。 最后两个自然段写了居里夫人在面前的态度和做法， 表现了居里夫人的高贵人格和的忘我精神。最后引用的话肯定居里夫人的
2、人格。3. 对句子的理解。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指，也暗指这一形象背后的精神。 居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的01 克镭发出的， 也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了 “” 。这项成就的取得也是
3、居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果， 因而融入了“” 。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的的赞颂。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“” ， “这项伟大自然发现” 是指居里夫人发现了， “人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于，而在于精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师整理优秀资源。 居里夫人对人生和价值的认识一方面源于，另一方面源于她在科学研究中获得的。她从一个漂亮的小姑娘
4、，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这个句子采用了“”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是，生命境界的飞跃，“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。4、居里夫人的美丽表现在哪些方面？主要表现在她，以及这三方面。20、真理诞生于一百个问号之后1、本课是一篇，作者是，他是的主要作者。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的，课文主要用事实论述了只要，就能在现实生活中发现真理。 （这也是题目的含义）2、课文可分为三大部分。第一部分（第1 段）。明确指出： “真理诞
5、生于一百个问号之后”本身就是“真理”。第二部分（第2 段至第 6 段）。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的。然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例、。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“” ，却都发现了真理。因此，只要有“” 的精神，就一定能“” 。第三部分（第7 段至第 8 段）。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“见微知著” ，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。2、学习这篇课文一是了解科学发现的一般规律“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到，
6、的科学精神； 二是学习课文的写作方法， 了解议论文的形式。3、词句解析。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师整理优秀资源最后把“？”拉直成了“！” ，找到了真理。这里的“？” 是， “！ ”是。这个句子把一个的道理，用的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。只要
7、你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著：微：；著：。这句话用“”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“” ，能从中发现问题，看到，并“不断探索” 。这句话和开头的联系是。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“” “”“”的人。“真理诞生于
8、一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。4课文的 写作思路 是：。5课文中的三个具体事例，不同于一般记叙文中的故事，它们的作用 是，即“” 。6课文在 写法上的主要特点就是，这也是本单元的一个语文学习重点。19、千年梦圆在今朝精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师整理优秀资源1、课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求， 重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标
9、志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员，、的科学精神。2、中国明代的官员，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。3、2003 年 10 月 15 日宇航天员杨利伟乘坐“神州五号”飞船在绕地球14 圈后成功返回祖国大地。 2005 年 10 月 12 日，费俊龙、聂海胜乘坐“神州六号”飞船，开始第二次载人航天飞行。 2008 年 9 月 25 日，航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏，乘坐“神州七号”飞船飞向太空。21、我最好的老师课文讲述了 “ 我” 六年级时的科学课老师的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的、的能力和精神。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页