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1、2014-2015 学年度八年级上学期期末化学调研测试题一、选择题 :( 每小题只有一个答案共30 分 ) 1洁净的空气对人类的健康是非常重要的，下列影响空气质量的一组主要污染物是（）A.二氧化硫二氧化氮二氧化碳B. 二氧化硫二氧化氮一氧化碳C.二氧化碳氮气稀有气体D. 一氧化碳氧气可吸入颗粒物2下列实验操作错误的是（）3.下列说法正确的是（）A.自然界的水有部分是纯水B. 净水效果最好的是过滤C.硬水过滤后便可以饮用D. 可以用肥皂水来区分硬水和软水4. 下列不属于化学研究范畴的是（）A.研究物体运动形式B.制作丰富的食品C.研制新的药物D.合成新物质5. 下列符号中，既表示一个原子，又表示
2、一种元素，还表示一种物质的是（）A. Fe B. Na+C. 2H D. O26.下列常见现象中， 不发生化学变化的是（）A.天然气燃烧B.大米霉变C.灯泡发光D.铁钉生锈7.右图是某物质的分子结构示意图，关于该物质的说法正确的是（）A.它是由氢气和氧气组成的B.它是由氢分子和氧分子构成的C.它是由氢元素和氧元素组成D.它是由 2 个氢原子和2 个氧原子构成8.下列有关氧气用途的说法正确的是（）A.用于农业灌溉B.用于呼吸C. 用于制霓虹灯D.用于超导实验车9.下列物质可以被看作是纯净物的是（）题号一二总分得分氢原子氧原子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页，共 6 页A.医用酒精B.咖啡C.葡萄酒D.蒸馏水10. 下列说法正确的是（）A.二氧化锰在化学反应前后性质和质量都有变化B.只有一种物质生成的反应一定是化合反应C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量状况越差D.工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的密度不同11.下列哪种粒子所属元素，与其他三种不属于同一周期的是( )12.下列对一些事实的解释中，不合理的是( ) 事实解释A 春天，丁香花花香四溢分子在不断运动B H2O 和 H2O2的性质不同组成元素相同，分子构成不同C 氧气和氢气在点燃的条件下可以生成水化学反应实质是分子的再分和原子的
4、重组D 体温计中的汞随着温度的升高体积变大分子之间的间隔随温度变化而变化13.某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是（）A B C D 实验要求木炭和四氧化三铁水和过氧化氢溶液氧气和二氧化碳氯酸钾和氯化钾第一方案分别点燃分别加入二氧化锰分别用带火星的木条观察颜色第二方案分别观察颜色观察颜色分别加入澄清的石灰水分别溶于水14.下列有关实验现象的描述正确的是( ) A.氢气在空气里燃烧时放出热量，产生淡蓝色火焰B.红磷燃烧发光并产生白色烟雾C.铁在空气里燃烧剧烈，火星四射，放出大量热，生成黑色固体D.木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发白光，放出热量，生成二氧化碳15.个标
5、准碳原子的质量为n 千克，甲原子的质量是碳原子质量的2 倍，则甲原子的相对原子质量是 ( ) A. 24kg B. 24 C. 24n D. 2n 二、非选择题:(共 40 分 ) 16.（4 分） 写出下列反应的符号表达式及基本反应类型：（1）红磷在空气中燃烧：属于反应；（2）氧化汞受热分解：属于反应。17.(4 分 )回答下列问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页（1）食品袋中充入的气体是_ _， （填化学符号）主要目的是_ _；（ 2）净水器中的活性炭主要起_ _作用，小卵石和石英砂在净水时起_作用。18.(
6、4 分)汽车尾气排放到空气中，会影响我们的健康。为了减少汽车尾气的污染，我们可以在汽车上安装尾气催化净化器，大多数尾气催化净化装置的主体是由金属材料制成。由此推测该材料可能具有的性质是（1）（答一点）；汽车尾气中的一氧化碳（ CO）和一氧化氮（NO）可以在净化器的前半部分在催化剂的作用下转化为两种气体，一种为空气含量最多气体，另一种能参与植物的光合作用。写出此反应的符号表达式（ 2）；不仅空气污染会危害人体健康，水体污染对人体健康的危害也很大。因此，防治水体污染也非常重要。请你说出一条防治水体污染的具体措施（3）。19 （8 分）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。结合图示回答下列
7、问题：1）把水注入水电解器装置中（如图甲），接通直流电，可以观察到的现象是_ _ _;（现象答全）检验 b 管中产物的方法可以是_；( 填字母) A用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞B用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞C用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞与 a管相连的是电源的极；a、b 管内的气压比外界大气压； （填大、小或相等）由上述试验可以得出水是由和组成的。2）上述反应可用微观模拟图表示如下：通 过 此 微 观 模 拟 图 可 以 得 出 的 一 条 微 观 信息； 此变化的微观实质是。20.(2 分)在学习氧气的性质课题时，做了下面三个燃烧实验，
8、 请你从不同的角度对其进行区分：木炭燃烧硫燃烧铁丝燃烧(1)区分出的实验：（填序号）；(2)理由是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页A D C B E 21.(6 分 )某化学活动小组想利用下列仪器制取氧气，试回答一下问题：(1)请在图中写出仪器A 的名称，一般情况下其用途是；(2)若用高锰酸钾制取氧气，还需添加的一种仪器是，发生反应的符号表达式为；(3)下图是某同学绘制的利用混合物制取氧气的装置图的一部分，请你帮他补充完整。22.(4 分)A 、B、C、D、E 分别是初中常见的五种物质，右图所示，“”表示 A 可
9、以在一定条件下生成B 和一种无色无味的常见液体，且A 通常情况下也为无色液体；C、D、E 都能与 B 发生反应， 且 C 与 B 反应的产物能使澄清的石灰水变浑浊，D 能被磁铁所吸引，E为淡黄色粉末，回答问题：在右图的圆圈内写出相应五种物质的名称。(2)写出 C 与 B 反应的符号表达式：；(3)写出 E 与 B 反应的现象：；(4)某同学在做D 在纯净的B 中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能原；（一共答两点） 。23. (8 分)小明同学用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，加热一段时间后，制得所需气体，停止加热。 甲乙丙三位同学对试管中剩余固体成分产生了兴趣，作出了以下三种
10、猜想：甲：氯化钾、二氧化锰乙：氯酸钾、氯化钾、二氧化锰丙：氯酸钾、氯化钾以上猜想中，的猜想是错误的，理由一是；理由二是（注：该问可结合实验过程中的真实现象回答）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页甲乙同学，为了验证自己的猜想，分别做了如下实验：甲同学的实验报告如下：请你评价一下甲同学的实验是否合理并说明理由；假如乙同学的猜想正确，请你帮助他完成下列实验报告：实验方法现象结论取样，溶于水后过滤得到无色溶液和黑色固体是氯化钾和二氧化锰实验方法现象结论和反应的符号表达式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
11、归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页八年化学答案一、选择题1、 B 2、B 3、D 4、A 5、A 6、C 7、C 8、B 9、D 10、C 11、B 12、D 13、C 14、A 15、B 二、非选择题16、P+O2 P2O5 化合HgOHg + O2 分解。17、（1）N2，防腐（防止食品腐败）（2）吸附，过滤。18、耐高温（合理即可）； CO+NON2+CO2 ；生活污水逐步实现集中处理和排放（合理即可）。19、1）两端电极上（或附近）产生气泡，a、b 管内的液面下降，一段时间后a、b 管内收集到的气体体积比约为2:1； A、B 负大氢元素和氧元素。2）合理即可 在
12、通电的条件下水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子。20、合理即可。21、（1） 集气瓶； 收集或贮存少量气体（ 2） 酒精灯 KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 ；图按照中考要求评分。22、 （1）略（ 2）C+O2CO2 （3）淡黄色固体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。（4）合理即可。23、丙，二氧化锰是该反应的催化剂，在化学反应前后质量和化学性质不变所以一定存在；氯酸钾和氯化钾均为白色，而反应后所得的固体中有黑色的固体，所以，二氧化锰一定存在（或不能只有氯酸钾和氯化钾）。不合理，还可能有氯酸钾，因为氯酸钾也溶于水。乙同学的实验设计合理即可。（注：必须有取样或取试管中剩余固体）点燃催化剂点燃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页