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1、1 关于灵石县第一职业高级中学新增老年人服务与管理专业的论证报告人口老龄化是21 世纪全球共同面对的一大难题。目前我国从事老年护理的专业人员还较少, 多数社区机构和居家的养老护理还是停留在对老人的生活照料和疾病护理, 并没真正做到疾病预防和健康促进。要很好地解决老年护理这一社会问题,对老年护理人员的培养至关重要。我国的中等职业教育有着设立老年护理专业的显著优势, 可以为社会培养大量急需的老年护理人员 , 以更好地为老年人服务, 从而实现健康老龄化。 我校无论从办学历史到办学环境，还是从师资软件到设备硬件都已经具备了建设中职三年制老年人服务与管理专业的条件，我们坚信通过全体教职职工的努力，一定能
2、打造一个富有特色的教育品牌。一、社会需求分析1、卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现，卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、康复、健康的心理状态和行为方式等的全面照顾，对护理服务提出了更高的要求。世界银行早在1993 年世界发展状况中就明确指出：大部分的卫生保健工作应该由护士和助产士承担。2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务成为新的重要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页2 的增长点我国已进入老龄化社会，65 岁以上人口已占总人口的7% ，随着我国人口老龄化进程加快，
3、所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。 发展老年卫生事业，迎接人口老龄化挑战，必须大力发展社区卫生服务。1997 年中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定提出： “改革城市卫生服务体系， 积极发展社区卫生服务” 。 1999年，我国确立了发展城市社区卫生服务的总目标：到 2010 年，在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系。卫生服务体系改革使社区护理服务成为新的重要的增长点。随着社区卫生服务体系的建立健全，社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、 传染病监控、 卫生宣教等工作， 成为公共卫生体系的重要组成部分。社区护理者广泛地工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护
4、理、康复、健康教育等工作。随着老龄人口增多，慢性病人增加，大大增加了老年护理和慢性病护理的需求。根据发达国家的经验， 社区护理将形成一支稳定的队伍，约占护理人员总数的一半以上。二、办学条件分析一师资力量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页3 我校具备良好的老年 人 服 务 与 管 理 专业办学基础，学校从一九八四年开始招生，经过三十多年的努力，我校目前已经开设了机电技术应用、会计、音乐、美术、旅游服务与管理、汽车运用与维修、电脑应用等7 个专业。各专业在教学模式、课程体系、 技能培养、 师资队伍建设等方面都积累了一定
5、的经验，具有较强的办学基础和开办新专业的经验。灵石县卫生职业高级中学具有几十年的办学经验，有一套完整的实习实训设备，有一批有丰富教学经验的教师队伍。由于诸多原因该校一直不能招生， 人力资源和各种设施设备处于闲置，经灵石县人民政府批准， 同意灵石县卫生职业高级中学与我校进行资源整合，这样就解决了我校在老年 人 服 务 与 管 理 专业人才缺乏和设备短缺的问题，我们想， 通过两校的有效合作，能使我们新开设的老年 人 服 务 与 管 理 专业能按照标准化、标准化的要求顺利实施。我校现有新增专业相关的教师10 多名，学历结构合理，其中研究生1 名，其余全部为本科学历。其特点是：1、师资年富力强，职称结
6、构合理。2、教学力量雄厚， 教学经验丰富。 学校从 1984 年就开始了职业教育，教师积累了丰富的专业教学经验。3、具备了一定的科研能力，教师参与国家级课题的研究，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页4 发表专业论文多篇。开设该专业教师情况一览表序号姓名性别年龄学历专业职称1 高淑兰女44 本科语文高级讲师2 胡翠萍女44 本科数学高级讲师3 张丽琴女36 本科英语讲师4 弓建琴女33 本科化学高级讲师5 张小梅女43 本科电脑应用高级讲师6 温俊文男32 硕士临床主治医师7 芦海亮男45 本科护理主任护师8 马文庆
7、男45 本科护理副主任护师9 宋青女48 本科护理主任护师10 赵瑛女48 本科护理副主任护师11 崔芬芳女44 本科护理副主任医师12 闫海霞女40 本科护理主管护师二教学设施我校现有专业教室30 多个，电脑机房8 个，多媒体教室40 多个，除解决现有专业实训教学外，还有部分教学设施设备可利用，近期学校计划投资100 万元左右再添置一部分老年人服务与管理专业设备，这样完全可以解决新增老年人服务与管理专业设施设备的问题。三实习基地和就业市场1、建立校内外实训基地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页5 为突出职业教育的
8、特点，提高教学质量和学生的实际操作技能水平， 本专业拟在学校内外建立实训基地，实训基地的作用主要有：实现专业主干课程的实训需要。采取边学理论边训练的方法，使学生在掌握专业理论知识同时，及时消化理论知识，将专业理论转变为实际操作技能。完成专业有关课程大型作业及毕业顶岗实习。要求学生在通过三年的理论学习和技能训练，对本专业有初步了解的基础上，系统地将理论运用于实践，采用综合流程训练的方法，使学生进一步加深对整个工作流程实际操作的认识，进而成为一名合格的工作者。校内实训主要在实训室。实训室主要配备与护理工作相关的一些模具供学生模拟训练。此外，实训室还将配备各种相关业务的影像资料，让学生将观摩、 操作
9、结合在一起，强化技能训练，提高业务能力。校外实训基地设在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等医疗和服务机构等。 在三年学习中， 安排学生实习一段时间，通过实际操作， 将理论学习与实践紧密结合起来，提高操作水平。以上实验、 实训、 实习条件可以满足本专业实践教学的需要。2、就业市场广阔毕业生面向各级医院、乡镇卫生所、 学校、社区、养老院、家庭护理等业务及管理岗位。四具有创办新专业的经验我校从建校时的一个营销专业发展到现在已有机电技术精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页6 应用、汽修、会计、旅游服务、音乐、美术、电脑应用
10、等7个专业。 在整个专业建设过程中积累了丰富的经验，有切实可行的人才培养方案，有完善的教学管理体系，保证实践教学时数、提高学生实操能力，有效的教学评价体系，毕业生跟踪制度及时对教学效果进行信息反馈、促进教学良性循环的质量保证体系。事实证明我校创办的每个新专业都是成功的。三、专业设置情况专业名称：老年人服务与管理专业学制： 3 年招生对象：招收应、往届初中毕业生及同等学历者就业方向： 本专业毕业生可在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等医疗和服务机构从事临床护理工作。一 专业培养目标： 本专业培养拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神，德、智、体、美全面发展，具
11、有护理学专业的基础理论、基本知识和基本技能， 能够在各级医疗卫生机构和社区、养老机构中从事护理工作的高素质老年人服务与管理专业人才。二人才培养目标 1. 专业能力培养目标1老年生活护理能力；2老年心理护理能力；3老年疾病照护能力；4老年休闲活动组织与策划能力；5养老机构经营与管理能力；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页7 6老年康复保健能力；7老年产品营销能力。2. 方法能力培养目标1具有较好的对新知识和新技能的学习能力；2具有较好的制定工作计划的能力和解决问题的方法能力；3 具有较强的合理性、 逻辑性的科学思维方
12、法能力；4具有主动获取信息的能力；5具有自主学习自我提高的能力。3. 社会能力培养目标1具有良好的思想政治素质、严谨的行为标准和良好的职业道德；2具有良好的心理素质和身体素质；3具有较强的开发拓展创新能力；4 具有较强的口头语书面表达能力，人际沟通能力；5具有较强的组织协调能力、团队协作能力。三课程及课时分配表1、教学实践安排学期、学年入学、就业教育教学复习考试教学见习毕业实习长假寒暑假总计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页8 第一学期1 18 1 1 5 26 第一学期18 1 1 1 5 26 第一学期18 1
13、 1 1 5 26 第一学期18 1 1 1 5 26 第一学期2 2 40 2 46 总计3 72 6 3 40 6 20 150 2、教学计划进程表按学期分配学时数按学年及学期分配精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页9 序号项目课程考试考查学分总计理论实践第一学年第二学年第三学年1 学期2 学期3 学期4 学期5 学期6 学期18 周18 周18 周18 周40 周基础课程模块1 德育1 8 144 112 32 2 2 2 2 毕业实习：1.医 院 实 习32周，内科8 周，外科 8 周，妇产科 4 周，儿科4
14、周， 手术室 2 周，急诊室 2 周，精神科 2 周，社区实习 2 周。2.社会实践 8 周。3.实习学分数计40 学分。2 语 文 应 用 基础1 2 6 108 80 28 4 2 3 英语2 1 4 72 60 12 2 2 4 医 用 化 学 基础1 2 36 26 10 2 5 数 学 应 用 基础1 2 36 26 10 2 6 体育与健康8 144 24 120 2 2 2 2 7 信 息 技 术 基础4 72 20 52 2 2 8 解剖学基础1 5 90 60 30 5 9 生理学基础2 3 54 44 10 3 10 病理学基础2 2 36 30 6 2 11 病 原 生
15、物 与免疫学基础2 2 36 26 10 2 12 药 物 应 用 护理3 4 72 54 18 4 小计50 900 498 402 专业课程模块13 护 理 学基础2 1 10 180 80 100 3 7 14 健 康 评估3 3 54 40 14 3 15 护 理 礼仪1 2 36 18 18 2 16 人 际 沟通2 2 36 20 16 2 17 内 科 护理4 3 7 126 90 36 3 4 18 外 科 护理3 4 6 108 82 26 2 4 19 妇 产 科护理3 4 72 50 22 4 20 儿 科 护理4 4 72 54 18 4 精选学习资料 - - - -
16、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页10 21 心 理 与精 神 护理3 3 54 40 14 3 22 护 理 专业 技 术实训4 3 5 90 0 90 2 3 23 急 救 护理技术4 2 36 18 18 2 24 社 区 护理4 3 54 36 18 3 小计51 918 528 390 专业方向课程模块25 老 年 护理4 3 54 38 16 3 26 中 医 护理3 3 54 32 22 3 小计6 108 70 38 选修课程模块拓展模块 1 1.数学2.物理应用基础3.护理伦理学4.电脑实用技术5.生物化学基础6.家政与生活技
17、术7.美育 8.医学文献检索5 90 70 20 2 2 1 拓展模块 2 1.国情摘要2.中国文化史摘要3.中国简史4.民俗与风情5.演讲与口才6.人与自然7.中国地理8.社会学基础5 90 70 20 2 2 1 拓展模块 3 1.护理文秘2.五官科护理 3.遗传与优生4.性健康教育5.营养与膳食指导 6.口腔材料应用护理8.执业护士资格考试应试指南5 90 70 20 2 3 小计15 270 210 60 合计122 2196 1306 890 毕业实习40 1400 1400 总学分数、总学时数、周学时数162 3596 1306 2290 30 30 31 31 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页11 毕业考试课程：1.护理学基础2.内科护理3.外科护理4.护理技能操作必修课每学期开课门次合计39 10 10 10 9 考试门次合计12 3 3 3 3 考查门次合计27 7 7 7 6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页