《2022年苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题 2.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、立身以立学为先，立学以读书为本苏教版小学科学三年级上册期末重点复习题第一单元：1、当听到“科学” 这个词的时候， 我想到了（农业研究） 、 （实验分析） 、（医学研究） 、（珠峰测量） 、（航天探索） 2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳） 、（看自己的影子） 、（观察蚂蚁） 、（拆玩具） 、（看电视机里有什么） 等。3、（好奇心） 让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。4、（琴纳） 发现了（接种牛痘预防天花）的办法 . 5、科学探究的步骤是： （提出问题） 、（作出猜测） 、（寻找证据） 、（得出结论） 。6、我知道的科学家的名字有: （琴纳） 、（爱迪生）、
2、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿） 7、英国人 （罗杰特） 发现了人眼具有 （暂时记忆能力） 。（电影） 就是根据他解释的原理制作的。8、纸鹦鹉站起来的秘密是 （重物在支撑点的下面）。第二单元：1、校园里（小花）、（小草） 、（树木） 、（小鸟） 、（蝴蝶） 、（毛毛虫） 、（蚂蚁） 、（蜻蜓） 、（蜜蜂） 等都是有生命的。2、自然界中的物体可分为 （有生命的） 和（没有生命的）两大类。（有生命的物体） 叫做（生物） ，（没有生命的物体） 叫做（非生物） 。3、有生命的物体的共同特征有：（能长大） 、（会繁殖） 、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西） 、（都对刺激有反应） 等。4、（
3、生物） 一般可分为 （植物）和（动物）。5、寻找有生命的物体注意：（随时记录） 、（注意安全） 、（不惊动或伤害小生物） 、（校外寻找要和大人打招呼）。6、植物的共同特征是 （依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本7、观察一种植物，我们可以用（语言） 、（文字） 和（图画） 来描述。8、树叶的生长形式有 （对生） 、（互生） 、（轮生） 。9、蚂蚁的身体分为 （头） 、（胸） 、（腹） 三部分，头上有 （一对触角） ，胸部有（三对足） 。10、蜗牛的身体分
4、为 （壳） 、（头）、（腹足） 、（尾），头上有（两对触角） ，（腹足） 可以运动。11、金鱼的身体分为 （头）、 （躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠 （鳍） 运动。12、兔子和萝卜的相同之处有： （能长大）、 （会繁殖） 、 （会死亡）（要呼吸） 、（要吃东西） 、（对刺激有反应） 等。13、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。第三单元：1、（水） 是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖） 离不开水。2、 我们可把西红柿里面的 （水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少 （水）。3、人
5、体（65% ）是水，一个鸡蛋中含有 （76% ）的水，一条鱼 （85% ）是水，蔬菜中（90% ）是水。4、我们能保持正常体温多亏了（水） 。5、生命离不开水，水就像 （母亲的乳汁） 一样, 哺育着地球上所有的生命。6、一般情况下，如果连续 （5 天）不喝水，人的生命就会受到威胁。7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根） 。8、水是 （没有颜色） 、（没有气味） 、（没有味道） 、（透明） 的液体。9、认识物体，可以用 （眼看） 、（鼻闻） 、（舌尝） 、（手摸） 等方法。10、像水这样没有固定的 （形状） ，会（流动） 的物体叫 （液体） 。11、水沿着（有孔隙） 的材料往 （上） 爬或向
6、（四周） 扩散的现象，叫做 （毛细现象） 。孔隙 （越小） ，水爬得 （越高） 。12、水的表面有一种（互相拉着）的力, 使其表面尽量（缩小） , 这种力叫做水的（表面张力） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本13、水有 （压力） 。水（越深） 压力（越大） 。14、水有 （浮力） ，浮力的方向是 （向上） 的。15、物体放入水中，如果所受的浮力（大于） 自身的重力，物体就可以 （浮）起来；如果浮力 （小于） 自身的重力，物体就会 （沉）下去。16、把方糖放入水中 , 糖块不见了 ,
7、而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解） 。水能（溶解） 许多物质。17、水可以溶解的物质有 : （白糖） 、（食盐） 、（奶粉） 、（洗衣粉） 等。18、水不能溶解的物质有： （面粉） 、（沙土） 、（塑料） 、（石头） 、等。19、加快溶解的方法有： （搅拌） 、（切碎） 、（加热） 。20、地球上的水主要分布在 （江河） 、（湖泊） 、（海洋） 、（冰川） 和（地下）等许多地方。21、地球上大部分的水是海洋里的（咸水） ，只有极少量的 （淡水） 。22、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。只有一些 （河流）、（湖泊）和（浅层地下水） 可以供人类直接使用。23、如果地球上的水相当于 （
8、一杯水） ，（淡水） 只相当于 （一汤匙） 水，（容易开发利用） 的淡水只相当于（一滴水）。24、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害） 的物质，水就被 （污染） 了。25、绝大多数的水污染是由 （人类活动） 引起的。26、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染） 、（工业污染） 、（生活污染） 。27、（水资源危机） ，已成为人类面临的严峻问题。28、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：用（过滤） 的方法 （净化） 水、（咸水） 变（淡水） 。29、生活中浪费水的现象有： （水龙头关不紧） 、 （马桶漏水） 、 （用流水洗漱） 、（冲厕所） 等。30、节约用水的方法： （用完水关
9、紧水龙头） ；（刷牙、洗碗不用流水） ；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。31、第 47 界联合国大会确定每年的 （3 月 22 日）为（世界水日） ，呼唤地球的儿女珍惜 （每一滴水） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本第四单元：1、材料可以分为 （天然材料） 和（人造材料） 两大类。2、直接来自大自然的为 （天然材料）； 由天然材料加工而成 ，性质特点发生了改变的，为 （人造材料）。3、天然材料有： （木材） 、（石料） 、（棉花） 、（蚕丝） 、（羊毛） 等。4、人造材料有：
10、 （纸） 、（铁） 、（玻璃） 、（塑料） 、（尼龙） 等。5、造纸术由 （蔡伦） 发明，是我国古代 （四大发明） 之一。6、纸的主要原料是 （木材） ，用（废纸） 、（稻草） 、（旧棉布） 等也可以造纸。7、同一张纸，纵向、横向的（结实程度） 不一样。8、不同用途的纸，其 （吸水性） 和（透明度） 不同。9、为了保护木材资源，我们要（节约用纸） 。10、 纸的生产过程： 剥去树皮切成小片煮烂成浆搅拌纸浆漂白纸浆沥干水分压成纸张11、常见的纺织材料有： （棉） 、（麻）、（丝） 、（毛） 和（人造纤维） 等。12、看（纺织品成分标志） 可以认识纺织材料的不同种类。13、（尼龙） 是世界上最早的
11、人工合成纤维，它是从（石油） 中提炼出来的。14、棉布与尼龙的不同：棉布属于（天然纤维） ：（1）比较结实 （2）吸水性 强（3）燃烧时散发 焦肉气味，燃烧后灰烬 分散，颜色 发白。尼龙属于 （人工合成纤维） ：（1）很结实 （2）吸水性 弱（3）燃烧时散发 刺鼻气味，燃烧后灰烬 成团，颜色 发黑。15、我们采用（砂纸磨） 、 （加热）、 （敲打）等方法，发现了金属的性质有 （表面有光泽） 、（易传热） 、（易变形） 等。16、一般用（铁） 做炒锅，因为 （便宜） 、（坚硬） 、（铁是人体需要的微量元素）。17、用（铝） 做易拉罐，因为 （便宜） 、（轻） 、（易加工） 。18、首饰用 （金银
12、） 做，因为 （昂贵） 、（光泽度好） 、（不易氧化） 。19、塑料的优点： （轻便可塑） 、（牢固有弹性） 、（透明隔热） 等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本20、塑料的最大缺点：不易 （分解） ，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：（占用土地） 、 （威胁海洋生物） 、（影响市容） 。22、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用（木薯） 、（玉米） 等原料生产出的（可降解饭盒） 。23、（白色污染） 是人们大量使用 （塑料）
13、制品造成的污染。24、减少白色污染的方法： （1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（ 3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。第五单元：1、（爱提问） ，是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动） 的起点。2、问题从哪里来：（ 1）仔细 观察周围事物时提出问题（ 2）对流行说法提出 怀疑（3）科学小 制作时提出问题。3、（亚里士多德） 认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。4、（伽利略） 在（比萨斜塔） 做实验，推翻了亚里士多德的结论。5、如何寻找问题的答案： （1）到图书馆或上网查资料。（2）自己通过观察和实验找答案。6、如何选择我们能研究的问题： （1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。（2）多提与 科学知识 有关的问题。 （3）多提不涉及复杂知识 的问题。（ 4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究 的问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页