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1、2022大班美术教案范文7篇大班美术教案 篇11、观赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。3、体验国画创作的乐趣。1、幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。2、课件：蜗牛图片多幅。3、国画工具材料。一、通过观赏，体验画面中的情趣。师：画上有什么小动物？它们在干什么？你感觉它们的心情怎样？二、重点视察蜗牛壳独特的螺旋造型，探讨画法。1、探讨蜗牛壳的螺旋形画法。师：这些画中的蜗牛长什么样子？（背上背着蜗牛壳，蜗牛壳都是螺旋形，头上有触角）我们怎样才能画出这种螺旋形呢？2、探讨蜗牛身体的画法。师：蜗牛的身体怎么画呢？3、老师小结：用中锋笔尖从里到外绕或者从外到里绕画蜗牛壳；笔尖用淡
2、墨，先按后拖再提画出身体，最终添画触角。三、幼儿创作，老师适时供应指导和帮助。师：你打算画几只蜗牛？你要画的蜗牛会在哪里？在做什么呢？四、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏、评价。师：你最喜爱哪一幅蜗牛图？为什么？（评价可侧重于画面中色调的丰富程度、内容和情趣性、用笔的连贯性等。)在该活动进行前，可以在科普区展示大量与蜗牛相关的图片，帮助幼儿了解、熟识蜗牛的基本特征。活动结束后，可在美工区供应笔墨，供幼儿接着进行国画创作。大班美术教案 篇2活动目标：1、通过活动，激励幼儿说、做，大胆的在同伴面前表述的实力。2、巩固陶艺活动的各种制作技能及运用工具的技能技巧。3、发展幼儿的创建思维和想象力，体验陶艺
3、制作的乐趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算：1、家具的多媒体展示-VCD一盘。2、泥、泥工板、泥工协助工具若干。活动指导：（一）谈话引题。老师与幼儿共同交谈家里有什么家具？又有什么用？（二）观看家具的多媒体展示-VCD，引导幼儿细致视察。（三）幼儿动手尝试制作家具，老师巡回指导。1、激励幼儿大胆的去取泥塑造家具，激励幼儿大胆去设计外型各异的家具。2、提示幼儿尽量保持地面及桌面干净。3、激励幼二间相互沟通制作方法和思路，幼儿可以单独制作，也可以找寻伙伴合作制作。（四）“家具展销会”。1、请每位幼儿围成圆圈坐好，并将作品放在自己的前面。2、
4、逐个轮番的介绍自己设计的家具名称及特色。3、幼儿间相互观赏和评价。（五）将幼儿制作的作品展示出来，并要求做好的幼儿自觉整理。大班美术教案 篇3活动过程：1 导入： “小挚友，现在我们先来看一段录相”“录相看完了，谁能告知老师你们看到了什么啊？”幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼：很脏，垃圾许多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小挚友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼：花、贺卡2 示范、讲解做贺卡的方法师：有的小挚友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今
5、日就来做贺卡，好不好啊？ 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师：恩，小挚友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小挚友比较能干，可以做出不样的？3 制作，老师巡回指导（播放音乐感恩的心4 展示作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。活动目标：1知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家服务2把分开的心形图画粘贴起来，3. 用感恩的心情去体验乐趣活动打算：1 收集有关清洁工的录相。2 剪刀、画笔、油画棒、纸。3 歌曲感恩的心。大班美术教案 篇4活动内
6、容：大班美术活动好玩的石头画活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。2.能大胆运用石头，创建出新奇的形象。3.喜爱参与美术活动，体验作品胜利的欢乐。活动打算：PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。活动过程：一、导入1. 视察各种石头，了解石头的颜色、形态、大小区分与不同。2. 老师小结石头外形特点。二、基本部分：1.观赏石头画，探讨石头画制作方法。（一）老师出示各种石头范画，请小挚友集体观赏、探讨。（二）请小挚友说一说自己喜爱哪个石头画作品？为什么？分析你喜爱的作品是怎样做成的？用了哪些材料？（三）老师讲解三种具有代表性的作品及制作方法 a.用颜料在石头画上
7、装饰方法及留意事项。 b.选用石头后用协助材料装饰的方法及留意事项。c.启发幼儿利用各种石头，创建不同造型，不同风格的作品。2.幼儿选取石头，大胆创作，老师巡回指导。三、结束部分1.请小挚友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。2.小挚友相互观赏同伴作品，并探讨。美术教研组大班美术教案 篇5活动目标1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作实力。活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。活动打算：1、范画一幅。2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。3、蝴蝶图片、音乐。4、漂亮的蝴蝶课件活动过程
8、：一、谈话导入老师（播放背景音乐，播放漂亮的蝴蝶课件）：“春天来了，花儿都开了，美丽的蝴蝶便成群结队地出来游戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小挚友们快看，它们多漂亮啊！你们想不想把美丽的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来涂美丽的蝴蝶。”二、视察蝴蝶，积累阅历。老师引导幼儿视察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。老师：“小挚友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）老师：“小挚友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家留意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）老师：
9、“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小挚友们在涂色的时候就要留意这点。”三、老师引导，幼儿上色。老师：“小挚友们觉得这只蝴蝶美丽吗，蝴蝶现在还不美丽，须要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶美丽，艳丽。（幼儿大胆设想）老师：“小挚友们想得很好，但是大家在涂的时候肯定要留意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要留意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，老师指导，并激励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）四、总结评价，结束活动。老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互观赏作品。五、延长活动：给画面添画大班美术教案 篇
10、6活动目标：1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美，激发幼儿创作的欲望.3.提高幼儿的绘画实力及儿歌创编实力.活动打算：家乡风景的背景图一张，家乡风景光盘一张，儿歌录音带，画笔， 绘画纸.活动过程：一，出示背景图，请幼儿观看.1.老师：小挚友们，看这儿的风景美不美呀？幼儿：美.老师：上面都有什么呀？幼儿：太阳，山，河水等.老师小结：这是一副漂亮的风景图，上面有太阳，山，河水，小船，树木，花草.可真美丽！2.老师：老师这儿有一首儿歌，说的就是图上的风景，让我们一起来观赏吧！播放儿歌录音.3.比照背景图，学习儿歌.二，播放光盘，续编儿歌.1.老师：小挚友们，儿歌里的家乡可真美.下面，随着老师
11、的镜头再来看看我们自己漂亮的家乡吧.(欣赏光盘)2.老师：看看，老师的光盘里啊有很多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀？幼儿：想.3.激励幼儿大胆创编儿歌.例：绿笔画个大大伞，那是一棵树.红笔画几个圆圈圈，那是大冬枣.大班美术教案 篇7活动意图：儿童有调查和探究的本能，探究是儿童的本能冲动。新奇心是人的天性，求知是人的本能。我们的孩子处于新奇心和探究欲旺盛的时期，四周的事物、环境，小小的改变即能激发他们什么都想知道，问题也没完没了。所以，开展了此次活动树的挚友。引导幼儿探究树的挚友的隐私，让幼儿可以了解和树有亲密关系的事物，也增进对树的了解。活动目标：1、了解和树有关的事物。2、画出树
12、的挚友。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算：范画一张，油画棒，活动手册美术第9页。活动过程：一、孤独的大树1、出示活动手册中的大树，给大树找挚友。2、大树有哪些挚友吗?3、相互沟通，用简笔画形式在黑板上记录。二、树的挚友真多。1、为什么说它们是树的挚友?2、出示图片，视察树与其他事物的关系，3、了解与树关系亲密的事物。讲解示范：太阳和树、雨水和树、有鸟窝的树、藤条缠在树上、松鼠蹲在树上吃松果等。三、幼儿操作1、作画要求(保持画面清洁，绘画的完整性)2、分发幼儿活动手册，油画棒。3、幼儿作画，老师巡回指导。4、添画小草、小花、太阳等。5、对幼儿的作品给与确定。活动延长：给大树找到更多的好挚友。活动反思：幼儿由于年龄特点确定，有意留意的时间较短，为了提升课堂教学的有效性，在活动沟通环节有动有静，这样，既满意幼儿想动的欲望，而同时也是让幼儿由抽象的想象升华到表演，从而进一步了解和树有亲密关系的事物。