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1、大班平安平安教案范文（通用5篇）大班平安平安教案1 活动目标 1、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通平安等学问，增加幼儿的自我爱护意识和力量。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，训练幼儿开心、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动过程： 一、暑假来了 1、老师：“小伴侣们，明天开头我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗? 2、鼓舞幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样开心地过暑假 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?
2、” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。 三、怎样平安过暑假 1、暑假里许多小伴侣都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小伴侣落水要想打人呼救，不行自己施救。) 2、有些小伴侣的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些平安呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小伴侣都不能
3、再公路上乱穿、追打、玩嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规章。) 3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。独自在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 三、平安我知道 1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规章等方面的平安图片，引导幼儿争论图画中的小伴侣做的对不对，为什么? 2、暑假立刻就要开头了，小伴侣在暑假里肯定要主力平安，要把老师和爸爸妈妈教你们的平安学问牢.在心里，并根据爸爸妈妈说的平安、正确的方法去做，只有这样
4、小伴侣们才能过个平安越快的暑假。 大班平安平安教案2 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。 2、被困车内时知道准时呼救。 3、主动参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程： 一、创设情境，激发孩子学习爱好。 1、提问： （1）你坐过车吗？坐过什么车？ （2）是和谁一起坐的？感觉好不好？ 孩子都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程。 二、了解平安乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男
5、孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小伴侣怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？ 小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随便开关车门。 假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你熟悉吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随便动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：酷热的
6、夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。 与孩子争论被困车内的自救方法。 小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 儿歌 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 平安坐汽车，宝宝数第一。 四、做嬉戏宝宝坐汽车. 1、老师：我是汽车小司机，欢迎小伴侣们来乘我的汽车。 坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。 （老师做司机，小伴侣排成一排做乘客。） 我们开车了，小伴侣一起唱儿歌宝宝坐汽车.
7、 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 平安坐汽车，宝宝数第一。 五、活动总结： 老师总结孩子今日的表现，表扬和鼓舞孩子在活动中表现主动的孩子。让孩子在回答问题的同时，感受到.活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对.活动的爱好。 大班平安平安教案3 活动目标： 1.懂得预防溺水的相关学问。 2.增加平安意识，预防溺水大事发生。 活动预备：自制课件，游泳的图片，儿歌 活动过程 一、导入：谈话导入，“你喜爱游泳吗?” 二、了解令人伤心的溺水大事?播放课件，请幼儿宁静观看。 争论：刚才在片中你看
8、到了什么?(别人发言时，要宁静倾听)你从中体会到什么? 三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思 争论：你看到什么?想到什么? 四、复习儿歌，更进一步知道平安游泳的重要性。 五、训练同学如何预防溺水，“在游泳时我们应当怎么做?”请幼儿争论。老师总结： 1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2.必需要有组织并在老师或家人的带领下去游泳。要听大人的话。 3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要
9、到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 六、训练同学遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向四周的成人大声呼叫，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2、短小精悍地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的状况下，在施救者有力量的前提下，下
10、水施救。 4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救迫不及待，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。复原溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸(可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应快速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，可以请救生员或大人来做) 反思： 这节课选择的是孩子们感爱好的话题，又快放暑假了给幼儿做一次平安训练，在上课时孩子们都发表了自己对平安游泳的观点，加上中班时
11、学过这一课，幼儿很感爱好。 大班平安平安教案4 活动目标： 1.鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。 2.进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。 3.关心幼儿熟悉生活中的一些常见的标记，主要熟悉：当心触电，当心中毒，禁止烟火。 4.教会幼儿做个胆大的孩子。 5.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1.多媒体课件一套。 2.自制平安标记图片一套。 3.彩笔、勾线笔、A4白纸 活动过程： 1.开头部分：多媒体课件，导入课题。 师：小伴侣现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿留意图片中的(平安标记。 在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以需要
12、我们去熟悉它，小伴侣看;它来了(大屏幕出现四幅交通图片，交通标记都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好伴侣吗?)老师和你们一起找，请小伴侣说一说这些标记都有什么本事吗? 2、读一读小伴侣，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好，过路应走斑马线，交通规章要记牢。 指导幼儿.交通平安儿歌，遵守交通规章。 3、认一认： 师：小伴侣我们来认一认你所知道的标记，看他叫什么? 提示我们怎么做? 也可以把你所知道标记友的本事告知你的好伴侣。 大家相互说一说。动脑筋想一想。 (小伴侣自由争论一分钟) 4、找一找： 老师这里还有一些标记想和我们做好伴侣。 老师现在把这些标记介绍给我们，让大
13、家都来熟悉他。 师：小伴侣，我们坐下来和你的标记伴侣说说静静话，看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你的标记伴侣的名字告知你的伴侣，大家相互说一说，动脑筋想一想。 现在老师请小伴侣把你的标记伴侣介绍给大家，让大家都来看一看。 这样吧请小伴侣把你的标记伴侣送到磁力板上，老师和你们一起来熟悉。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标记伴侣放到一排。 (老师和幼儿一起来熟悉平安标记)小伴侣看，标记娃娃也把标记伴侣请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗? (幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电，当心中毒，禁止烟火)当心触电：警示我们这里有电，危急，告知
14、我们小伴侣不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小伴侣，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。 小伴侣，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小伴侣思索：假如我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭，用脚踩灭，用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人，打火警电话119等)
15、假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服，把门缝堵住，不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼叫：救命呀!人们听到叫声就会来就你。我们看大屏幕上的伴侣是怎么做的?(出示大屏幕，让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今日老师和小伴侣熟悉了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅爱护了自己而且还要学会关心别人。 5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了许多美丽的标记，那我们请宝宝画一画自己喜爱的标记，做个小小设计师。 活动延长： 今日小伴侣表现的都很棒，设计的标记都很美，和老师一起把这些标记做成一个图片展览，让我们幼儿园的宝宝都来看
16、一看。 活动反思： 活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子有的开的快，有的开的慢;了解红绿灯，斑马线，交通规章，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。 大班平安平安教案5 一、活动目标： 1、知道药是治病的，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。 2、通过在小医院的情境中相互争论，师生阅历共享。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。 3、积累生活阅历，增加自我爱护意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 二、活动预备： 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器 三、活动过程： 一、创设医院嬉戏
17、情境，吸引幼儿的爱好。 1、通过语言，引出话题。 师：大森林里有小动物生病了，于是它们建筑了一家小医院，也买来了很多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，由于没有医生，森林医院需要一个小医生。你们情愿去关心它们吗？ 2、考核医生。 师：我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。 二、通过争论，阅历共享，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。 出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？ 可以教幼儿认读药品包装上的名字。 三、学问竞答，关心幼
18、儿丰富有观的阅历。 由老师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。 四、争论：乱吃药会怎么样？ 通过争论使幼儿明白：假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。 五、小医院嬉戏。出示白大褂、听诊器：玩嬉戏师：现在我们请一个小伴侣来当医生，其他小伴侣当病人，看小医生开的药对不对。 活动反思： 一开头先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。 大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们肯定要在医生或者大人的监督下才能用药。 活动过程中，幼儿的回答都很正确。