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1、实习班主任工作总结实习班主任工作总结1 这学期我在郜茜度过了三个多月的实习生涯，在实习阶段，我指导实习老师做好班主任工作，使她对班主任工作有了初步的了解，现将该实习生班主任实习工作作如下总结： 1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，努力培育的合格人才。为了协作学校少先队和政教处的工作，我与实习老师主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，如主动参与大课间活动，排练庆“六一”舞蹈、开展写字竞赛、航模竞赛、参观绘画、书法展览等。同时，我也常常利用班会课与实习老师一起对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和实习老师郜茜促膝谈心，准时沟通
2、如何管理班级、管理同学的心得。 2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育和谐的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学行为习惯培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行养成训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，在活动中把训练和消遣融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，习惯养成训练、平安训练、环保训练、心理健康训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这些活动以及班队会都让实习老师参加其中，让她从中获益、从中学习班级管理的方法。
3、 总之，在郜茜的实习阶段，我通过以上几方面的努力，使其对班级工作有了进一步的了解，学到了很多班主任工作阅历，对做好以后有可能步入的训练工作更有阅历和信念了。 实习班主任工作总结2 经受了一个多月的实习生活，让我初尝到身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。一个多月下来，我做了许多的事情，虽然有时候繁忙的任务不免有些辛苦，但现在，我却对这里的一切产生了深深的不舍。我知道，我对这份工作，对科组的老师们，对我可爱的同学们，付出了沉厚的感情和心血。 在这一个多月里，作为一名实习老师，我能以老师的身份严格要求自己，本着对同学负责的看法尽全力做好班主任以及教学的每一项工作；同时，作为
4、一名实习生，我能遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并和队友一起团结协作，完成了实习学校布置给我们的任务，塑造了华师人的良好形象。 实习期间的主要任务有两方面，一是班主任工作，二是教学工作。 一、班主任工作 (1)工作预备 在前两周的见习阶段，我的主要任务就是了解所带的班级，与指导老师沟通，熟识工作流程等，其中最重要的就是了解我所担当实习班主任的班级-高一28班的每一位同学。 一开头，由于观察有的队友预备了小卡片让每一位同学都先写一些话，以此来了解同学们。我觉得这个方法还不错，便向指导老师-龙清云老师征求看法。然而龙老师并没有立刻说赞成，也没有说反对，而是
5、把同学的具体资料以及周记给了我，让我去阅读那些资料，同时批改他们的周记。 看完了同学的资料，我登记了家庭状况特别以及后进生的同学.，而同学的周记更让我先在背后就了解到了他们内心深处最真实的声音，这可比小卡片来的更真实而有效。阅读完同学的周记，我每一本都仔细的给了评语，同时我也发觉了同学们普遍存在的问题：自信念匮乏，对高中生活感到迷茫，学习缺乏方案与方法。为此，我针对以上状况制定了我的班主任方案，并预备了第一次班会课教案，记录下了需要个别训练的同学的.等，为我的班主任工作的开头做好了充分的预备。 工作实践 9月27日开头，我便开头了我披星戴月的班主任生活。在班主任方案方案获得了龙老师的确定以及批
6、准之后，我首先给班干部开了一次会议，把我对班级建设的要求、想法以及实施措施都布置了下去，同时我也准时听取班干部们的看法和建议，对个别实施方案做了修改并要求班干部帮助实施。很快，我的实施方案便收到了成效。例如我在布告栏上设置的留言墙每天都能收到大量的留言便利贴，同学们都在上面沟通、共享了许多学习感悟以及心得，例犹如学们全体给当天生日的寿星公的surprise，让同学们感受到了集体的暖和，例如每周三下午班干部例会上干部们思维的碰撞，班级维护以及建设的新点子的诞生，班干部们工作力量的提升与个人的成长等等。而效果最显著而又快速的，便是我的两次主题班会课。 第一次主题班会课是关于如何建立自信的。这次的班
7、会课没有任何的互动嬉戏或活动，也没有生动的多媒体课件，有的只是中肯、朴实的语言沟通。上课的过程中，同学们都很仔细地记录下了各自觉得有用的话，同时也仔细地跟着思索了起来。看着他们慢慢变得坚决的眼神，我知道，我迎来了胜利的开端。从那以后，同学们的学习状态和看法有了很大转变，在之后的月考中，本班也取得了较大的进步。 然而月考后，同学们的状态又开头松懈，纪律状况也开头下滑，于是我马上预备了其次次主题班会-高一28班，扬帆起航！告知同学们，这只是一个开头，前方的路还很长。过程中，细心制作的课件上震撼人心、感动人心的图片也让同学们落下了热泪。之后，班级的纪律又得到了复原，同学们也更加专心学习起来。 除此之
8、外，我对后进生、特别背景的同学的个别训练也在持续进行着。整个实习期间，我共进行了30人次，每次约20分钟的个别训练，通过倾听他们的心声，给他们鼓舞，给他们提建议来赐予他们关心，最终的效果也是比较显著的。 功夫不负有心人，班主任的专心付出，同学们的不懈努力，使高一28班获得了10月份文明班级的完荣称号！ 二、教学工作 教学工作是本次实习的又一重头戏。在见习阶段，在获得指导老师与科组老师同意的前提下，我一共听了地理科组内6位老师的课，无论是新老师还是老老师的课，我都专心去体会他们不同的风格魅力以及对学问点的不同处理手法，并结合自身的特点加以总结和消化。另外，我也参加了公开课的听讲以及评课活动，如海
9、绵般的吸取了很多珍贵的阅历。 我的第一节课是从讲地球的圈层结构开头的。由于学校的多媒体设备正在修理，我细心预备的多媒体课件没有了用武之地，只好临时改成了传统型。为了便于同学理解，我临时手工制作了2张大彩图作为教具。由于预备充分，台风稳健，我的第一次讲课便得到了龙老师的充分确定。之后，科组长以及其他的科组老师便一起去听我的课，紧急而不惊慌的我还是完整而从容的讲完了我的第一次公开课，最终，我的讲课被科组长赐予了新老师形象，老老师风格、含金量很高的原矿等赞誉，给了我极大的鼓舞和信念。也正因如此，我在之后才有机会代替科组长去给重点班、试验班上课，而在之后的教学任务中，我能连续发扬自己预备充分、从容大气
10、、思路清楚、结构严谨、深化浅出的特点与优势，深得同学与老师的宠爱与赞誉。整个实习期间，我共计担当了14个班(包括2个重点班、1个试验班)的地理教学，共计25节课，而我所主要任课的高一28班、29班在月考中的地理平均分分别列平行班第一名以及第七名。 在其他方面，我除了与队友相处融洽，在科组老师当中也有很好的人缘，尤其是在教职工篮球赛中，我作为科组主力队员，与其他同科组老师一起打进了四强，同时，我也熟悉了很多新老师，与她们成为了好伴侣，也一展了我们华师人的风采！ 有人说选择了老师就是选择了平凡，但是我觉得能当上老师的都是不平凡的人。而这次的实习也让我更加坚决我的目标：我一辈子都不会离开训练，不会离
11、开地理训练，我深爱这一份职业！我也盼望自己能够早日成为一名真正的老师，一名胜利的老师！由于选择，所以坚决 实习班主任工作总结3 实习期间，除了日常的教学活动外，我还担当八班级一班的助理班主任，帮助该办的班主任进行班级管理。作为实习生，我与同学们之间的年龄差距小，课下同学们都把我当成大姐姐，因此我与该班的班主任协商，由我主要负责同学的心理辅导工作。 一个健康的同学，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的同学，心理辅导尤为需要。八班级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，同学的心理问题尤为突出。我依据同学成长
12、的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。 作为一名青年党员老师，我时刻.党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，主动参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，帮助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 首先，深化同学之中，消退同学与老师之间的隔阂感，让他们打快乐扉。在休息时间，我会主动找同学进行沟通，在沟通的过程中去发觉他们的心理问题。如李一鸣同
13、同学上课总是走思，搞小动作，我课下找她谈天，发觉了她上课走思的缘由，由于家中对她的学业不是很重视，而且告知她考不上学就回去开个店，而她感觉现在高校毕业也不好找工作，所以不想连续升学，了解到这一状况后，我耐烦的对她讲解上学的必要性和重要性，而且她的成果很不错，升学应当是没有问题的，鼓舞她好好学习，不断的改善丰富自己，经过一番深化的谈天，再上课时，她就不再走神了。而且其中考试考了班级第十七名。 班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了
14、肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自己的威信。 其次，我会通过同学每周的周记了解他们的心理状况，同学在周记中会写一些最近的苦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我挺直在周记上赐予答复。有些通性的问题我则会通过其他的途径赐予答复。通过周记这个小平台，同学一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和同学之间实现了心与心的沟通。 在管理班
15、级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要允许同学出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，达到训练
16、的目的。针对农村孩子普遍对将来比较迷茫的这一状况，我开展了畅想将来的主题班会，关心同学分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的优点和弊端，关心他们依据自身的状况选择适合自己的人生之路。通过这次班会，一些同学对于自己的的人生境况大致有了一个定位，有些同同学则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中同学早恋的问题，我开展了一首歌班会，即以李琛的窗外引入，通过让同学分析歌词，引导同学主动思索，使同学意识到爱情是需要责任需要付出的，爱是不能轻易说出口的，进而让同学意识到学校生是不适合不应当早恋的。整个班会沉醉在奇妙的音乐之中，而避开了敏感的话题。 我除了负责同学心理辅导的工作外，我还负责班级的卫
17、生以及同学的德育训练工作。卫生方面主要是督促同学值日，且让同学意识到良好的卫生与学习、个人健康、集体荣誉之间的关系，使同学自觉保持良好的卫生环境。在德育训练方面，我主要是开展主题班会，来加强同学思想训练工作。 第三，纵横式结构。支配内容时，即考虑到时间的先后挨次，体现事物的进展过程，又留意内容的规律联系，从几个方面总结出阅历教训。这种写法，多数是先采纳纵式结构，写事物进展的各个阶段的状况或问题，然后用横式结构总结阅历或教训。详细写法是总结阅历教训为主，用工作回顾阐明阅历教训。一般是先归纳和提炼出几条阅历或教训，分别绽开论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使阅历和教训看起来更
18、加改善。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本状况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。 经过这半年的班主任见习，我积累了很多珍贵的阅历，而且从其他班主任的身上也学到了很多班级管理的方法阅历，自己的力量得到了提高。这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在此，我由衷的感谢赐予我关心和支持的原班主任韩甜甜老师。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任 作为
19、一名护生，我们的护理工作都是围绕病人入院到出院来绽开，人是一个生物体，时时刻刻有着他各种生活的需求和.需求。病人则在此基础上还有疾病治疗护理的要求，护理工作除执行医嘱和护理操作有严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的。因此，如何满意病人的各种正值需求，就囊括了我们全部的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难。都是我们的职责所在，为病人营造一个良好的治疗环境和舒适的住院环境，耐烦细致的入院宣教，温馨和气的语言沟通，爱护入微地生活护理，高度负责的人文关怀等等，都是我们护理工作的详细体现。护理工作质量的凹凸均会在日常的点点滴滴反映出来，总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我
20、们的工作就做好了。 实习班主任工作总结4 20xx年，我在xx师范学院附属中学进行了为期42天的学校实习生活。在实习的六周中，我担当了高二（6）班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。 高二（6）是理科尖子班，一开头我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。由于全班同学都特别地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。
21、 1、了解同学，沟通沟通 作为班主任，必需要了解同学的个性特点和学习状况和思想状况，才能“因材施教”有的不矢地开展训练活动。实习期间，我主动主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的观看，熟识每个同学的姓名，了解同学的个性特点和思想状况。每天提前到学校，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的周记、作文 、试卷 和课间跟同学的沟通，我了解了同学的心理问题和成果状况，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们主动健康地成长。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学
22、的宠爱和原班主任的赞扬。 2、敬重同学，一视同仁 在实习期间，我和同学建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱老师的表扬，究竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多同学对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的伴侣，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重同学，维护他们的人格，成为他们的良师益友。 3、主题班
23、会 主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的高校，我的幻想”的主题班会。通过这次班会，同学更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，主动地绽开了梦 想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进！ 一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢乐地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自
24、己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。 实习班主任工作总结5 我于20xx年3月14日至4月20日在新兴中学进行为期6个星期的训练实习。在这6周里，我根据青岛高校师范学院20xx年训练实习方案的要求，我尽职尽责，为人师表教书育人，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作台，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，主动努力实习学校布置给我们的任务。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！作为一名实习班主任，没有老老师丰富的带班阅历，自己在摸索与反思中
25、走过。在这过程中我喜悦过，兴奋过，也难过过，失落过。仔细的回想这6周的点点滴滴，我在训练同学成长，自己也在成长。 班级是学校训练，教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者，组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书。班主任是班集体的建设者，组织者，领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好，教好，培育好，要组织好，引导好，协调好同学们的学习，工作，生活，要把一个班级搞
26、活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必需作出相当的努力。作为一名实习班主任我在4个方面下了重功夫： （1）在工作预备方面 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。让自己对接下来的工作作铺垫，更有信念。所以我们要认真听原班主任的介绍和忠告。可是很多状况可能出乎我们的意料。所以，我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，做到“因材施教”。究竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。
27、我还通过班干部了解了班级的一些日常工作和同学的特点。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。我不仅去听课、上课，我还主动找同学谈话。同学对我这个新来的实习老师特别特别奇怪，愿意与我沟通。通过沟通，同学也渐渐放开，师生之间更亲近了而且也多了信任。最兴奋的是我对这个班的状况当然很快熟识了。 （2）在班级日常管理方面 在这短短的6个星期，我做得最多的就是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，.给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德训练。对于同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。而且老师的外在行为表现，对同学具有一种榜
28、样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。所以无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。我认为一个优秀的老师应当做到：敬重同学的独立人格，爱护同学的自信念、自尊心;要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。 （3）在班级活动方面 在班级活动中同学是主体，班主任就应充分体现以同学的存在为前提，以同学的主体性进展为条件和最终目的这一训练目标。在一开头，我就在
29、同学中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么活动，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场辩论赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝聚力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，全班同学都能主动参与，这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，许多同学喜爱贴合他们生活的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。那次班会下来，同学们的思维异样活跃，而且小组之间竞争特别激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。在我看来让同学能够与老师一起选择，设计和完成多种训练活动，做到主动参加，全体参
30、加和全程参加，做班级的仆人，以主动的姿势投入到训练过程之中，充分发挥同学的主体作用，适应新形势的要求。现在的同学自办法识较强，他们是班级的被管理者，也是管理者，一旦他们真正参加管理，班级管理效率将成倍提高，班级的进展将获得强大的原动力，这对于培育同学的仆人翁精神，同学的制造性，独立性以及建立民主的师生关系都有着非常重要的意义。 （4）课后辅导 在自习课时，我会主动到教室为同学辅导功课，做到有问必答，而且肯定要耐烦。不能由于同学问的问题太简洁后太稚嫩表现出不耐烦。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。同学的心灵很脆弱，对待同学要一视同仁，不能有偏爱之
31、心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。课后辅导取得了不错的效果。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂，回想起来是喜忧参半，喜的是学会了对同学进行思想训练和管理的些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦、乐趣和完荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的熟悉，自己的付出有所收获;忧的是虽然不遗余力的去做，仍旧还有许多的遗憾和不足。但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。通过这6周的实习，我懂得
32、了，做一名人民老师不简单，做一名优秀的人民老师更不简单。做一个优秀的老师，不但要有扎实的学问基础，要有过硬的基本功，要有不怕苦，不怕累的精神，同时，还要有无私奉献的精神，要有一颗喜爱同学的心。在此，我由衷的感谢赐予我关心和支持的老师。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。 实习班主任工作总结6 来到霍庄中学实习已有五个月的时间，在此期间我担当了七年二班的副班主任。开头学着如何带班，在这期间我渐渐转换身份，由一名高校生蜕变成了一名合格的副班主任。在工作期间并不都是顺当的，更多的是各种繁琐的事务，但正是在这样的环境中，我静了下来，开头学着陪伴小我不到十岁的孩子们
33、成长。 了解班级的“主动份子” 带一个班级首先要全面地了解他们，但我属于来了就挺直上任，心理和物质预备都不够，但我决心尽快攻克这一难题，我向班主任黄老师要了5份班级.，并对一些“主动分子”进行状况了解，再让班长统计一份座位表，便利我记住他们的名字。我先找班长、体育委员和学习委员进行谈话，了解班级状况，从他们口中与黄老师口中得到的公共.就是我们班的主动份子，有作业钉子户陈傲、上课易睡的唐完硕、课上不老实的韩顺宇、学霸刘家瑞、铁三角刘明宇、米岩硕、周旭、大嗓门儿安妮儿以及古灵精怪周馨怡。我先从了解他们入手，抓课下时间或在班里的时候多关注他们，先走进他们，很有意思的是，班里也是他们最先走进我的。 一
34、个班级总会有一些“主动份子”活跃在班级里，他们对班级舆论及班风有着不行忽视的作用，班主任工作其中很重要一点就是全面负责一个班同学的思想，主导人员的风气正了自然班风也就好。 树立法规意识 凡事预则立不预则废，但有时出现意想不到的状况也要主动应对，专心也。刚刚开头，其他科任老师就跟我说要严格对待同学，不能给他们笑脸。我开头觉得很意外，看着孩子们的一举一动没有觉得有什么特殊需要强调的。正赶上班主任黄老师因生病不能来上班，我就从周一开头陪着他们，早自习之前、升旗仪式、课间操、扫除、放学路队只要需要我的时候我就在他们身边，并处理一些事务。孩子们一个个都非常有活力，知道我是他们副班主任也对我很是欢迎。我有
35、些飘飘然，但他们随后的表现就让我凉透了心。觉得自己遇到了一群乖巧听话的孩子，他们对我看法倒是不错，但是由于年纪离得近，我的一些话在他们眼里不管用，但对他们生气也不是我想要的。这样看班级管理太随便确定是不行的，经过同黄老师沟通管理班级的思想，我发觉我非常缺乏法规意识，对此我给自己设定了奋斗目标，说话要一语道破，对于课上表现好、课下不违纪的同学及其小组实行口头表扬并赐予加分嘉奖，期中期末考试结束后进行汇总统计，谁得分最多会有小记事本嘉奖。经过这样的激励政策，大家有了一个正确的导向，班级事务的处理上我也能渐渐上手，能够做到赏罚分明。 所以，在班级工作中，要把法规制度摆在首位，俗话说，没有法规不成方圆
36、。想要孩子成长就不能太随便，或许当时有些小错误不惩处是对他好了，可从长远看可不是的，平常靠着制度把它们的坏毛病磨掉，这样他们才会长成参天大树。 相处之道，在于真心。 在大多数人眼中对于老师与同学的关系还保持着传统观念，认为老师对于同学就是上下级、管理与被管理的地位，同学必需听从老师的指挥。但是现在是21世纪新课改下的新型训练了，提倡以同学为主体，老师为主导，促进同学的全面进展。我来霍庄中学实习也想把这一理念实行，所以我看到同学犯一些错误的时候会先看他的动身点是什么，假如只是行为不当那应当给他们改过的机会，相反假如涉及到原则问题我肯定会严厉处理。在拔河竞赛上，我为孩子们加油，在运动会上我与他们齐
37、声呼喊，在军训场上，我是他们的后备军。无论做了什么事，他们都有我。在这种陪伴之中，我们一起走过了许多，我们早已成为了伴侣，真心相对，有他们我才更有动力，关于相处我想我做得很好。 班集体里班主任是领导与组织者，班级凝聚力以及向心力都靠班主任协调，班级体都有共同的目标，朝着一个方向努力，想想就知道这个班不会差。这一路走过来，有过苦与累、生气与懈怠，但也有感谢与理解，更有珍惜与奉献、拼搏与协作。我爱你们，我的七年二班！ 实习班主任工作总结7 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，
38、一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训
39、练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。 当然，惩
40、处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定； 惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的； 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效
41、的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如“校内同期声”合唱竞赛，班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。 心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的训练时机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。 三、主题班会
42、经过一个星期的预备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安训练与新学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的
43、准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况（通过班主任或班委或挺直沟通）。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天
44、职就是教书，无私地把学问传播给学同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小详情，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高英语教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使同学对英语学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽视了同学的个体.化进展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的训练
45、过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽视了以人际互动为中心的.过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的相互作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二英语教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一关心来源的话，那么管理上的困难将会拖
46、延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关心的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。 需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组争论同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状
47、况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。 以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育同学的合作精神，又能调动他们的主动性，提高学习效率。 随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学，能够使同学更直观地把握语言学问。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提
48、高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。 在实习中，我还只是实行传统的讲授法，还有7、8班的练习课，觉得还是8班的效果好。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 每个老师，都盼望自己的同学个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 农村初二阶段同学英语学习成果两极分化呈现出很严峻的趋势，后进生所占的比例较大，特殊在学校二班级表现得尤为明显。这种状况挺直影响着大面积提高