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1、增强竞争意识培养合作品增强竞争意识培养合作品质质学习目标 树立正确的竞争意识，既要勇于竞争，又要善于竞争。 培养竞争中善于与他人合作的能力。 找一找:你的长处或优势是什么？ 阅读课本上的高考舞弊案，思考回答：1.涉案人员被依法惩处，原因是：采用不正当竞争手段，破坏了考试的公平原则。2.这则材料告诉我们，在竞争中应该：ABCA.诚实守信.B遵纪守法.C.公平公正3.你认为在学校或社会生活中，还有哪些不正当竞争现象？ 有一天，在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸子相遇了。瘸子看见瞎子用竹竿在前面探路，很是费劲，于是就潮笑瞎子用竹竿捣地，白费很多劲，还是走不快。瞎子一听，老大不快，就反唇相讥：听你走路响
2、动也不小，你的眼睛也好使，怎么也只是和我并驾齐驱呢？说着说着，两人争吵起来，这下走得就更慢了。吵了一会儿，两人冷静下来一想，觉得谁也不比谁强，每个人都有致命的弱点，但也有比对方强的地方，假如相互间能够取长补短，也许会加快行程。于是，两人商议，决定合作，由瞎子驮着瘸子。这样，瘸子可以用明亮的眼睛指路，而瞎子可以用健壮、有力的腿走路，正好弥补了缺陷，发挥了优势，大大提高了行走速度瞎子与瘸子瞎子与瘸子 这个寓言说明了合作有利于活动这个寓言说明了合作有利于活动的顺利进行，能够使群体成员都的顺利进行，能够使群体成员都从中受益。因此，我们不仅要勇从中受益。因此，我们不仅要勇于竞争，还要善于合作。在提高于竞
3、争，还要善于合作。在提高竞争意识的同时增强合作意识，竞争意识的同时增强合作意识，培养团结合作、乐于助人的品质。培养团结合作、乐于助人的品质。这个寓言故事给了我们什么启示？这个寓言故事给了我们什么启示？材料中的材料中的合作意识主要表现合作意识主要表现为：一方面，在为：一方面，在遇到自己无法解决的问题时要学会主动求助；遇到自己无法解决的问题时要学会主动求助；另一方面，在他人遇到困难时要懂得乐于助另一方面，在他人遇到困难时要懂得乐于助人。人。一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时，一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时，他给相关的同事发出了求援邮件。另一方面，邮件发他给相关的同事发出了求
4、援邮件。另一方面，邮件发出后，不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解出后，不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解释，一共有释，一共有50多封邮件参与讨论了他的问题。这些都多封邮件参与讨论了他的问题。这些都体现了他们的合作意识。体现了他们的合作意识。你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？阅读教材第二目第二的第一个的内容。阅读教材第二目第二的第一个的内容。 在学校生活中，我们中学生应该从哪些方面去培养自己的合作品质？一支竹篙呀一支竹篙呀,难渡汪洋海难渡汪洋海众人划桨哟众人划桨哟,开动大开动大帆船帆船一棵小树呀一棵小树呀,弱不禁风雨弱不禁风雨百里森林哟百
5、里森林哟,并肩耐并肩耐岁寒岁寒,耐岁寒耐岁寒一加十一加十,十加百十加百,百加千千万百加千千万你加我你加我,我加你我加你,大大家心相连家心相连同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊号子嘛一喊,浪靠边浪靠边百舸嘛争流百舸嘛争流,千帆进千帆进,波涛在后波涛在后,岸在前岸在前一根筷子呀一根筷子呀,轻轻被折断轻轻被折断十双筷子牢牢抱成十双筷子牢牢抱成团团一个巴掌呀一个巴掌呀,拍也拍不响拍也拍不响万人鼓掌哟万人鼓掌哟,声呀声声呀声震天震天,声震天声震天 同学之间发生矛盾时，先从自己身上找不足。 在活动中，协助其他同学完成任务。 主动与其他同学搞好团结。 当个人和集体的安排出现分歧时，服从集体安排。
6、生活中，能够谦让他人。 别人有困难时主动帮助。 学习中遇到困难时，愿意主动和别人探讨。我有一本不错的参考书，我愿意和同桌一起分享。我有一本不错的参考书，我愿意和同桌一起分享。运动会上，同学们的呐喊给了我很大的鼓励，最运动会上，同学们的呐喊给了我很大的鼓励，最后取得好名次。后取得好名次。因为天气突然转冷，我生病了，好朋友帮自己补因为天气突然转冷，我生病了，好朋友帮自己补习功课。习功课。培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪些？些？培养合作品质，需要从小事做起。培养合作品质，需要从小事做起。下面是一些下面是一些体现合作意识的行为，请同学们对照一下，看体现合作意
7、识的行为，请同学们对照一下，看看在这些行为中，你做到了哪些？看在这些行为中，你做到了哪些？教材第二目第二的第二个的内容教材第二目第二的第二个的内容 教材第二目第二的第三个的内容。教材第二目第二的第三个的内容。 合作有什么作用？合作有什么作用？ 1、个人目标与小组目标是相互依赖的，小组、个人目标与小组目标是相互依赖的，小组成员之间是荣辱与共的；在实现小组目标的过成员之间是荣辱与共的；在实现小组目标的过程中，全体成员都获得了进步。程中，全体成员都获得了进步。 2、合作能够帮助我们战胜困难，产生超过个、合作能够帮助我们战胜困难，产生超过个人的力量。人的力量。 3、合作能给我们带来愉快的体验，为集体赢
8、、合作能给我们带来愉快的体验，为集体赢得荣誉。得荣誉。培养自己的合作品质培养自己的合作品质还应当多参加集体性竞争。还应当多参加集体性竞争。因为集体性竞争有利于促进合作，所以，我们要因为集体性竞争有利于促进合作，所以，我们要注意在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合注意在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合作的品质作的品质在激烈的竞争中，要想取得成功在激烈的竞争中，要想取得成功需要具备什么样的素质？需要具备什么样的素质？( )( )敢于竞争的勇气和胆量；有敢于竞争的勇气和胆量；有竞争意识；用自己的短处与对竞争意识；用自己的短处与对手的长处相比；有竞争能力手的长处相比；有竞争能力A A、 B B、
9、 C C、 D D、C 下列行为不属于正当竞争的有下列行为不属于正当竞争的有( ) A.要求自己关系好的同学在选班干要求自己关系好的同学在选班干部时多给自己投票。部时多给自己投票。 B.在考试时认真复习，争取好的成在考试时认真复习，争取好的成绩。绩。 C.在竞选班干部时，积极主动，甚在竞选班干部时，积极主动，甚至与自己的好朋友竞争。至与自己的好朋友竞争。 D.给同学讲解他不理解的题。给同学讲解他不理解的题。A 下列能体现合作意识的是（下列能体现合作意识的是（ ） A.考试时与同桌考试时与同桌“协同合作协同合作”互互抄答案。抄答案。 B.别人有困难时主动帮助。别人有困难时主动帮助。 C.帮好朋友
10、掩饰错误。帮好朋友掩饰错误。 D.学习遇到困难时，无论如何也学习遇到困难时，无论如何也要自己解决，否则多没面子。要自己解决，否则多没面子。B 篮球赛上，七年级二班的王明一拿篮球赛上，七年级二班的王明一拿球就直接带球上篮，因为个人英雄球就直接带球上篮，因为个人英雄主义，二班输得很惨。这是因为主义，二班输得很惨。这是因为（ ） A.王明缺乏合作奉献精神，缺乏合王明缺乏合作奉献精神，缺乏合作意识。作意识。 B.别的班打得太好了。别的班打得太好了。 C.王明也是为了一分而不顾一切。王明也是为了一分而不顾一切。 D.大家没有配合王明。大家没有配合王明。A美国俄亥俄州有一位叫汤姆的瓜农，毫不美国俄亥俄州有
11、一位叫汤姆的瓜农，毫不吝惜地将种子分给比赛的对手，当一个邻吝惜地将种子分给比赛的对手，当一个邻居不解地问：居不解地问：“你花那么多时间和精力培你花那么多时间和精力培养良种，把种子送给我们，难道你不怕我养良种，把种子送给我们，难道你不怕我们的南瓜在比赛中超过你？们的南瓜在比赛中超过你？”汤姆则回答：汤姆则回答：“我把种子送给你们其实也是为了帮助我我把种子送给你们其实也是为了帮助我自己！自己！”原来各家瓜地相连，汤姆把自己原来各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣质的花粉传播到自授花粉的过程中，将劣质的花粉传播到自己的优
12、良品种上，避免优良品种的退化。己的优良品种上，避免优良品种的退化。阅读材料后回答下列问题： 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 2、结合汤姆的故事和自己的学习生活实际，谈谈如何与他人搞好合作。竞争与合作是竞争与合作是相互依存相互依存的两个方面。的两个方面。竞争离不开合作，没有合作的竞争，竞争离不开合作，没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作的关系竞争与合作的关系：学会在合作中竞争学会在合作中竞争学会在竞争中合作学会在竞争中合作课堂小结课堂小结 一、我们要不断增强自己的竞争意识，提高自己一、我们要不断增强自己的竞争意识，提高自己的竞争能力，勇于竞争，敢于竞争；的竞争能力，勇于竞争，敢于竞争； 二、我们还要善于竞争，在合作中竞争，在竞争二、我们还要善于竞争，在合作中竞争，在竞争中超越自我，共同进步，达到双赢的目的。中超越自我，共同进步，达到双赢的目的。 通过今天的学习，我们懂得了：