《《信息技术11》六年级下册郑超组.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息技术11》六年级下册郑超组.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、LOGO内容简介内容简介LOGO学习目标学习目标 通过探究性的问题研究和直观简易的图形化编程，促进学生对程序设计思想的理解和方法的掌握LOGO目录目录结识新伙伴结识新伙伴1超人的感觉超人的感觉2非凡的世界非凡的世界3好友来相聚好友来相聚4LOGO第一单元第一单元 结实新伙伴结实新伙伴1.认识新朋友2.1.1.无脚行天下我的本领大嘹亮的歌声LOGO第第1课课.认识新朋友认识新朋友机器人仿真系统与机器人仿真系统与“直行直行”模块模块教学教学主要内容：掌握智能机器人的特点；了解“能力风暴VJC1.5仿真版”的操作界面和流程图编辑界面重、难点：1、机器人应用范围2、机器人组成3、操作程序、控制机器人建
2、议：在教学过程中，注意演示与讲解相结合，用语生动吸引同学们的注意，引发他们的好奇心LOGO学习“启动电机”模块和“延时等待”模块在VJC1.5仿真版中的基本使用方法第第2课课.无脚行天下无脚行天下“启动电机启动电机”和和“延时等待延时等待”模块模块Text教学重难点教学建议教学内容重点：“启动”“延时”“停止”模块的使用“显示轨迹”“保留轨迹”模块的使用难点：机器人的“转向”老师应讲解与演示相结合，留有时间给学生亲身实践并给予指导，激发学生的创造性LOGO第第3课课.我的本领大我的本领大循环模块与执行模块组合应用循环模块与执行模块组合应用123主要内容：主要内容：学习机器人执行模块中的循环程序
3、结构和顺序程序结构；了解机器人的“显示”模块和“发音”模块教学重点教学重点：理解“循环”和“顺序”程序模块；学会使用“显示”和“发音”模块难点：难点：理解“多次循环”模块教学建议：教学建议：先讲顺序程序结构，再讲循环程序结构，循序渐进，让学生逐步适应；理论与实践相结合，注重学生实践，开发学生的创造性LOGO第第4课课.嘹亮的歌声嘹亮的歌声子程序设计与机器人发音子程序设计与机器人发音重点：掌握“发音”模块与“显示”模块 了解“子程序”的编程难点：理解“主程序”与“子程序”的关系掌握“发音”和“显示”模块的使用方法认识“子程序”模块学会编写简单的“子程序”老师做引导，激发学生的好奇心与提高动手能力
4、；进行分组实践，让学生学会团队合作LOGO第二单元第二单元 超人的感觉超人的感觉1.2.3.4.忠诚的卫士红外传感器检测与条件控制看谁“躲”的快红外传感器应用于避障运动机器人“扑火”亮度传感器应用于追光运动机器人“闹钟”亮度传感器的检测与设置LOGO第第5课课.忠诚的卫视忠诚的卫视红外传感器的检测与条件控制红外传感器的检测与条件控制目标：了解机器人的红外传感器的检测和使用问题解决：机器人如何识别障碍物；看到障碍物怎么发错警报教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO第第6课课.看谁看谁“躲躲”得快得快红外传感器的应用于避障运动红外传感器的应用于避障运动目标：了解程序的“
5、条件判断”的功能与作用问题解决：如何让机器人在前进中遇到障碍物时停下来，并避开。教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO第第7课课.机器人机器人“闹钟闹钟”亮度传感器的检测与设置亮度传感器的检测与设置目标：了解机器人看到亮光时它将如何反应问题解决：机器人可看到亮光吗？当看到时它会闹钟一样吗？教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO第第8课课.机器人扑火机器人扑火亮度传感器的应用于追光运动亮度传感器的应用于追光运动问题解决：如何让机器人眼睛检测环境光线，它是否会像飞蛾一样靠近火源。目标：自己设置程序使机器人找到“火源”。教学建议：要求学生上课时
6、多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO第三单元第三单元 非凡的智慧非凡的智慧9.10.摩拳又擦掌丢手绢游戏LOGO第第9课课.摩拳又擦掌摩拳又擦掌碰撞传感器的检测与条件控制碰撞传感器的检测与条件控制重、难点：主要了解与学会整个编写程序的过程。整个过程繁琐，步骤多主要内容：主要研究机器人感知身边物体的存在及前后进退的过程中遇到碰撞时如何停下来教学建议：要求学生上课时多动手，开发学生的创造力，积极鼓励同学们提出问题与疑问。LOGO第第10课课.丢手绢游戏丢手绢游戏地面传感器的检测与应用地面传感器的检测与应用主要内容：重、难点：学会让机器人如何规定路线行走及进行“丢手绢”的的游戏教学建议：要求学
7、生上课时多动手，开发学生的创造力，积极鼓励同学们提出问题与疑问主要研究机器人如何按规定路线行走及利用机器人地面传感器制“丢手绢”游戏LOGO第四单元第四单元 好友来相聚好友来相聚1.2.3.4. 真实机器人声音传感器的检测与应用 真实机器人红外传感器的检测与“跟踪”运动真实机器人碰撞传感器的检测与应用真实机器人光敏传感器的检测与应用LOGO第第11课课.听话的朋友听话的朋友真实机器人声音传感器真实机器人声音传感器目标：学会检测和使用，让机器人“听到”发令时，根据任务完成动作问题解决：机器人是用什么来“听声音”的？机器人的“耳朵”又是什么？教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教
8、学LOGO第第12课课.跟踪运动战跟踪运动战真实机器人红外传感器真实机器人红外传感器目标：检测真实机器人的红外传感器，并学会用红外传感器控制机器人的运动。问题解决：当机器人“看到”前方有“目标”时，即进行跟踪，并能够跟随“目标”，物体进行运动教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO第第13课课.向光明进军向光明进军真实机器人光敏传感器真实机器人光敏传感器目标：为机器人做亮度检测，教会机器人“看到”有亮光的地方就会自动跑过去，并追着亮光运动问题解决：机器人通过什么来识别环境光线呢？教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO第第14课课.创意演奏家创意演奏家真实机器人碰撞传感器真实机器人碰撞传感器问题解决：让机器人模拟一个八音盒，既可以现场演奏，又可以播放乐曲。目标：学会使用碰撞传感器完成模拟八音盒的任务。教学建议：要求学生上课时多动手，要培养学生的创造力教学教学LOGO结束结束