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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案中学集体备课教案（2021 2021学年度第一学期）初一年级学科主备人时间课题4 章第一节植物的光合作用课时2教学目标：教学目标1学问目标（ 1）明白绿色植物可以通过光合作用制造有机物。（2）知道光合作用离不开光。（3）说出光合作用的“加工厂”是叶绿体。（4）把握光合作用的概念。2才能目标（ 1）学会有关光合作用试验的一些基本技能。（2）通过探究试验，分析、推导、归纳出光合作用的学问。3.情感态度与价值观目标：通过光合作用原理的应用，明白科技对人类的奉献。教学重难点：教学重点把握光合作用的
2、概念，懂得探究试验设计。教学难点有关光合作用的试验设计和操作。教学过程备注教学过程第一课时探究阳光与有机物的关系1、引导同学发觉问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案怎样懂得“春播一粒粟，秋收万颗籽”看书，摸索：柳树重量增加的有机物从哪儿来？阳光、空气等环境因素是否与柳树重量的增加有关系？2、指导同学分组试验：绿叶在光下制造淀
3、粉，老师应提 醒同学必需留意的事项。 （1）分组挑选不同的试验材料， 对植物进行暗处理。（2）分组试验探究： “绿叶在光下制造淀粉”将试验现象填写在表中。（3）争论、分析，得出结论：光合作用的条件、产物分别是光、淀粉。3、指导同学分析一些日常生活中常见的生物现象：家里种植的花草如长时间放在黑暗中会死去。水稻、小麦等在灌浆时遇上阴雨天会减产。合理密植、间种、套种。 韭菜变韭黄等。争论、摸索、回答。程序老师活动同学活动其次课时有机物的加工厂在回忆探究光合作用需要光的基础上，进一步勉励同学发觉植物进行光合作用仍需要什么条 件。通过观看试验桌上的银边天竺葵、小青菜，以及一些同学课前的预习等，同学主要提
4、出以下问题：光合作用位于根茎叶的哪一器官？ 植物的绿色与光合作用有什么关系？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案叶片为什么能进行光合作用？组织分组争论沟通方案，供应材料，并适当指导。挑选探究问题，分组争论并沟通方案。问题光合作用位于根茎叶的哪一个器官？植物的绿色与光合作用有什么关系？叶片为什么能进行光合作用？ 假设（略）探究方法
5、材料盆栽小青菜或萝卜银边天竺葵显微镜、叶片切片有关叶片中色素的种类、作用的资料猜测试验结果（略）巡察指导。试验、分析资料。组织沟通、争论。汇报沟通探究结果。得出结论：进行光合作用的场所是叶绿体，它含有叶绿素，能够吸取光能。绿色叶片是进行光合作用的主要场所。争论：光合作用的意义是什么？小结与拓展组织阅读、争论。阅读资料：适当提高二氧化碳浓度促进高产合理密植巩固练习。光合作用的产物是什么？光合作用的条件有哪些？光合作用的场所在哪里？会写光合作用的化学式点拨运用：如何提高大棚蔬菜的产量？勉励同学连续探究。课外探究：如何通过试验探究光合作用的产物是氧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习
6、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案气？巩固与反馈： 才能测试 P33 1、3板书设计：第一节植物的光合作用1探究阳光与有机物的关系2叶绿体是光合作用的场所3绿色植物是生物圈的生产者教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载