最新培养员工职业意识职业意识精品课件.ppt

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1、职业意识职业意识德、才、能、拼德、才、能、拼你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。 易卜生职业人的德宽容 有一个男孩脾气很坏,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾 气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性、乱 发脾气。他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拨出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:“你做得很好,我的孩子,但是看看那些围篱上的洞

2、。这些围篱将永远不能回复成从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。” 话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你一定能得到许多意想不到的收获帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空 公司为每一位员工设计了生涯发展规划,无论是从事技术工作、管理工作还是专业工作,都有一套比较完善的发展上升途径和相应的任职资格标准来供您对照,来促使您朝向标准努力。任职资格标准是以优秀结果为导向的技能/行为标准,协助并

3、激励员工不断提高职位胜任能力,做一个职业化的员工,直至成长为职业化的经理或专业人员,如讲师、精算师、电脑工程师等。这些标准不仅考察知识、技能、素质,还考察规范化的工作行为。因此,我们不仅要在工作中找出差距,努力改进;而且要在平时的学习与培训中,不断以生涯成长标准来做参照,牵引自己前进。系统化的全方位的培训培养体系 在您的职业发展中,不仅在职业化培训中汲取养料,而且需要“教练”在工作中的例行化指导,即“干中学”与“传帮带”相结合的过程;素质技能的提高需要以任职资格标准来牵引,个人的发展需要结合公司的需要。您只有与组织紧密的融合,才能不断成长为组织中优秀的一员,也才能真正成功。 公司正在创建某保险

4、公司大学,为您创造了良好的学习条件,包括系统化的培训、工作中的指导、经验的传递等,您能否快速成长取决于您愿不愿意学习,善不善于学习。良好的环境只是一方面,更重要的是个人。职业发展的双重轨道 发展有两条大道,一条是技术路线,一条是管理路线,技术骨干与有管理潜力的人都具有合适的职业发燕尾服通道。双重轨道让所有有能力的人发挥所长,可以做技术,也可以做管理,当然也可以走专业管理之路,成功的空间是广阔的,只要您付出,只要您努力,总会有所收获,公司不会埋没一个人才:技术尖子可能待遇还要比好多管理者高呢!二八原则( 80/20原理):重点管理理论(巴列特定律) “总结果的80%是由总消耗时间中的20%所形成

5、的。” 按事情的“重要程度”编排事务优先次序的准则是建立在“重要的少数与琐碎的多数”的原理的基础上。举例说明: 80%的销售是源自20%的顾客; 80%的电话是来自20%的朋友; 80%的总产量来自20%的产品; 80%的财富集中在20%的人手中; 这启示我们在工作中要善于抓主要矛盾,善于从这启示我们在工作中要善于抓主要矛盾,善于从纷繁复杂的工作中理出头绪,把资源用在最重要、最纷繁复杂的工作中理出头绪,把资源用在最重要、最紧迫的事情上。紧迫的事情上。100%80%60%40%20%20%40%60%80%100%WHATWHYWHENWHREWHO2HOWWhy: 为什么要做这项任务,对工作目

6、标是否有支持what: 任务的内容和达成的目标when: 在什么时间段进行where: 任务发生的地点who: 哪些人员参加此任务,由谁负责how to:用什么方法进行 重要与紧急:时间管理 优先顺序=重要性紧迫性 在进行时间安排时,应权衡各种事情的优先顺序,要学会“弹钢琴”。 对工作要有前瞻能力,防患于未然,如果总是急于救火,那将使我们的工作永远处于被动之中急迫不急迫重要I紧急状况迫切的问题限期完成的工作你不做其他人也做不成II准备工作预防措施价值观的澄清计划人际关系的建立真正的再创造增进自己的能力不重要III造成干扰的事、 电话、 信件、报告会议许多迫在眉睫的急事符合别人期望的事IV心碌琐

7、碎的事广告函件电话浪费时间逃避性活动我们做事应该从5W2H来思考,这有助于我们的思路的管理化案例 查尔斯史瓦在担任伯利恒钢铁公司总裁期间,曾经向管理顾问李爱菲提出这样一个不寻常的挑战:“请告诉我如何能在办公时间内做妥更多的事,我将支付给您任意的顾问费。” 李爱菲于是递了一张纸给他,并向他说“写下您明天必须做的最重要的各项工作,先从最重要的那一项工作做起,并持续地做下去,直到完成该项工作为止。重新检查您的办事次序,然后着手进行第二项重要的工作。倘若任何一项着手进行的工作花掉您整天的时间,也不用担心。只要手中的工作是最重要的,则坚持做下去。假如按这种方法您无法完成全部的重要工作,那么即使运用任何其

8、它方法,您也同样无法完成它们,而且倘若不借助某一件事的优先顺序,您可能甚至连哪一种工作最为重要都不清楚。将上述的一切变成您每一个工作日里的习惯。当这个建议对您生效时,把它提供给您的部属采用”。 数星期后,史瓦寄了一张面额两万伍仟美元的支票给李爱菲,并附言她确实已为他上了十分珍贵的一课,伯利恒公司后来之所以能够跃升为世界最大的独立钢铁制造者,据说可能是导因于李爱菲的那数句真言。调节“紧张” 现代高科技公司的工作都是紧张的。每个人都需要把自己的“紧张度”调节到适当程度,以更好地更高效地更愉快的工作。适当的“紧张感”有利于激发人的潜力,但过度的“紧张”,也会影响人的能力发挥。A点:无绩效,无紧张,人

9、处于睡眠状态;B点:绩效差,紧张度小;C点:中等绩效,低度(中度)紧张;D点:绩效适度,中度紧张;E点:绩效适度,中/高度紧张;F点:绩效较差,高度紧张;G点:无绩效,高度紧张,处于崩溃状态。AGBCDEF绩效紧张度木桶原理 木桶所盛的水的多少是由其最短的那块木板决定的,这就叫做木桶所盛的水的多少是由其最短的那块木板决定的,这就叫做“木桶理论木桶理论”。您要知道您很可能就是工作团队中的一块短木板,同。您要知道您很可能就是工作团队中的一块短木板,同时您也要知道您的工作中最短的那块木板是什么,正是它极大地约束时您也要知道您的工作中最短的那块木板是什么,正是它极大地约束了您的绩效。了您的绩效。 但一

10、些企业他们把很大的精力大都只花在优势上。你若问这些企业的老总们,你们这个企业短板子是什么?没有几个企业能回答上来的。若问长板子是什么,能给你说一大堆。所以,作为企业领导,你短板子说不上来,说明你下功夫下不到点子。其实,真正决定这个企业发展的是在优势背后的薄弱环节。 还有一些企业,上层领导说,短板子在这儿;中层领导说在那儿;职工又说是别的地方。对短板子认识上的不一致,也说明我们对问题分析得还不透。所以对于企业来讲,随时应清楚自己的短板子在哪儿,也就是短板子的地方是企业上层领导应着力推动的地方,它的改进会起到放大作用,使长板子的作用能得到更充分的发挥,进而推动企业全面发展。 有的人可能有不同的观点

11、,会说有优势不抓是傻子。这话只对了一半。其实,有很多因素影 响企业发展,但有此因素之间是“交”的关系。即共同作用才能保证企业发展。 有些因素之间可能是“或”的关系,即各因素单独作用对企业发展都有积极作用。 所以,木桶理论实际上隐含了一个原则,即是对具有“交”关系的因素而言的。 对于具有“或”的关系的因素,我们自然要先抓优势。故全面的讲,我们的企业 领导,首先应全面分析影响企业发展的因素。对具有“交”关系的因素,应把眼 光放在薄弱环节上;对具有“或”关系的因素,则要将注意力放在抓优势上。 其实,做得再好的企业,管理都有潜力可挖,换句话说,每个企业都有它的薄弱环节,正是这些薄弱环节使企业许多资源闲

12、置甚至浪费,发挥不了应有的作用。如常见的互相扯皮、决策低效、实施不力等薄弱环节,都严重地影响着企业的发展。PDCA循环Plan:制定目标与计划;Do:任务展开,组织实施;Check:对过程中的关键点和最终结果进行检查;Action:纠正偏差,对成果进行标准化,并确定新的目标,制定下一轮计划。 您的每项工作都是一个PDCA循环,您需要计划、实施、检查结果,并进一步改进,同时进入下一个循环,只有在日积月累的渐进改善中,才可能会有质的飞跃,您的人生也是一个PSCA循环,您需要不断地在改进 中去完善自己的人生。七步成诗 WBS WBS:任务分解方法(Work Breakdown Structure)。

13、如何进行WBS分解,目标任务工作活动。 WBS分解的原则: 将主体目标逐步细化分解,最底层的任务活动可直接分派到个人去完成; 每个任务原则上要求分解到不能再细分为止。 WBS分解的标准: 至上而下与至下而上的充分沟通 一对一个别交流 小组讨论 WBS分解的标准: 分解后的活动结构清晰; 逻辑上形成一个大的活动; 集成了所有的关键因素; 包含临时的里程碑和监控点; 所有活动全部定义清楚; 学会分解任务,只有将任务分解得足够细,您才能心中有数,您才能有条不紊地工作,您才能统筹安排您的时间表。 约哈里窗口 在人与人的交往中,如何才能更有效地合作与交流,需要将约哈里窗口中盲区域与隐藏区域减小,努力扩大双方的开放区域,尽量共同去探索求知区域。 合作交流共享,是打开约哈里之窗的钥匙。 新员工要善于求助,新到部门不要碍于面子不敢求助,也不要怕打扰了别人的工作而不使用求助,善 于求助会使您更快地进步。 要多向思想导师、项目经理、同事求助、请教,互相交流才能彼此提高更快。Step 1陈述问题Step 2Step 3分解问题(树图)消除非关键问题Step 4Step 5Step 6Step 7制定详细工作计划进行关键分析综合结果建立结论整理一套文件一周结果,然后再来!

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