《2021版化学名师讲练大一轮复习鲁科新高考地区专用版高考新风向·命题新情境 1.2 氯及其化合物 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021版化学名师讲练大一轮复习鲁科新高考地区专用版高考新风向·命题新情境 1.2 氯及其化合物 .doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。高考新风向命题新情境 四氯化钛是化学式为TiCl4的无机化合物,是生产金属钛及其化合物的重要中间体。室温下,四氯化钛为无色液体,在空气中发烟,生成二氧化钛固体和盐酸液滴的混合物,常用作烟幕弹。但四氯化钛受热或遇水分解放热,放出有毒的腐蚀性烟气,具有较强的腐蚀性。四氯化钛熔点为-25 ,沸点为136.4 。某实验小组设计如下装置(部分加热和夹持装置省略)问题1.制取TiCl4可选择哪些原料?(素养角度变化观念与平衡思想)提示:用Cl2与炭粉、TiO2制备TiCl4。问题2.
2、中应盛装何种试剂?(素养角度科学探究与创新意识)提示:浓硫酸。已知四氯化钛极易水解,遇空气中的水蒸气即产生“白烟”,而制得的氯气中混有水蒸气,所以中应盛装浓硫酸。问题3.反应结束时,和位置哪个位置先停止加热?(素养角度科学探究与创新意识)提示:。反应结束时,应先停止处加热,后停止处加热,可以使制得的TiCl4在氯气氛围中冷却,防止空气进入装置中使TiCl4变质。问题4.根据物质的性质,本实验还有一个很大的不足,你认为不足之处是什么?如何设计?(素养角度科学探究与创新意识)提示:因四氯化钛极易水解,所以应在装置和之间增加一个防止水蒸气进入的装置。1.(2020邯郸模拟)次氯酸钾是一种白色粉末,极
3、易溶于冷水,遇热水则分解,在空气中极不稳定,受热后迅速自行分解。工业上生产次氯酸钾的流程如图:下列说法正确的是()A.步骤、发生的反应均为非氧化还原反应B.步骤采取的方法是加入足量水以制得Ca(OH)2溶液C.步骤氯化时,氯气是氧化剂,Ca(OH)2是还原剂D.步骤的操作包括蒸发浓缩、冷却结晶、在空气中晾干【解析】选A。步骤为煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳,步骤为氧化钙与水反应生成氢氧化钙,步骤为碳酸钾与溶液中的钙离子结合生成碳酸钙,均无元素化合价发生改变,故均为非氧化还原反应,故A正确;步骤为CaO+H2OCa(OH)2,不用加足量的水,故B错误;步骤的反应为2Cl2+2Ca(OH)2CaC
4、l2+Ca(ClO)2+2H2O,升价降价均为氯元素,则氯气既是氧化剂又是还原剂,故C错误;已知次氯酸钾遇热水分解,在空气中极不稳定,所以不能蒸发浓缩、空气中晾干,故D错误。2.(2020临沂模拟)氯化亚铜(CuCl)是白色粉末,微溶于水,酸性条件下不稳定,易生成金属Cu和Cu2+。某小组拟热分解CuCl22H2O制备CuCl,并进行相关探究。下列说法正确的是()A.制备CuCl时产生的Cl2可以回收循环利用,也可以通入饱和NaCl溶液中除去B.Cu2(OH)2Cl2在200 时反应的化学方程式为Cu2(OH)2Cl22CuO+2HClC.X气体可以是N2,目的是作保护气,抑制CuCl22H2O加热过程可能的水解D.CuCl与稀硫酸反应离子方程式:2CuCl+4H+SO42-2Cu2+2Cl-+SO2+2H2O【解析】选B。制备CuCl时产生的Cl2可以转化为HCl,回收循环利用,Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度小,不能被吸收除去,A错误; Cu2(OH)2Cl2加热至200 时生成CuO,结合原子守恒可知,还生成HCl,则化学方程式为Cu2(OH)2Cl22CuO+2HCl,B正确; CuCl2水解生成氢氧化铜和HCl,X气体是用于抑制CuCl2水解,则X为HCl,不是氮气,C错误; CuCl在酸性条件下不稳定,易生成金属铜和Cu2+,D错误。关闭Word文档返回原板块